La Escuela Universitaria de Magisterio «Sagrada Familia» de Úbeda (E.U.M.) forma parte de la Fundación «Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia», SAFA. En la actualidad, y desde el año 1993, es un centro universitario adscrito a la Universidad de Jaén. Desde su creación, en 1944, ha permanecido fiel a su idea inicial de formar personas y maestros para y con los demás. Frente a otros centros universitarios más masificados, en la E.U.M. de Úbeda las relaciones profesorado-alumnado son más estrechas, lo que posibilita un mejor seguimiento de la enseñanza y del aprendizaje de los estudiantes, en un ambiente cercano de colaboración, creando equipo y sintiéndose a gusto.
Podrán acceder a los estudios universitarios oficiales de Grado quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
• Estar en posesión del título de Bachillerato LOGSE o equivalente y haber superado las pruebas de acceso a
la universidad.
• Estar en posesión de un título de formación Profesional de Grado Superior.
• Estar en posesión de un título extranjero homologable al Bachillerato o la Formación Profesional de Grado
Superior según la legislación vigente.
• Estar en posesión de un título universitario oficial expedido por una Universidad española o haber cursado
estudios universitarios parciales extranjeros o de haberlos cursado no hayan obtenido la homologación correspondiente
y se les haya reconocido al menos 30 créditos.
• Tener superadas las pruebas de acceso a la universidad para mayores de 25 años.
• Haber obtenido la acreditación de experiencia laboral o profesional en el campo de la Educación Primaria y
tener cumplidos los 40 años.
• Tener superadas las pruebas de acceso a la universidad para mayores de 45 años.
Para la obtención del título de Grado en Educación Infantil se deberán cursar 240 ECTS. Este título capacita para
la profesión de Maestro y Maestra en Educación Infantil, de acuerdo con las directrices oficiales. El objetivo principal
del título es garantizar la adquisición de las competencias profesionales requeridas para dicha profesiónal.
Primer Curso:
Didáctica General en Educación Infantil (Anual)
Didáctica General en Educación Infantil (Anual)
Didáctica del Lenguaje Oral y Escrito (Anual)
Didáctica del Lenguaje Oral y Escrito (Anual)
Psicología del Desarrollo Las Artes Plásticas en la Educación Infantil
Psicología de la Educación
Entorno Estético y Contexto Lúdico en Educación Infantil
Didáctica de la Educación Física en Educación Infantil
Teoría de la Educación y Prácticas Formativas en Educación Infantil
Procesos y Contextos Educativos en la Etapa de Educación Infantil
Segundo Curso:
Familia, Sociedad y Redes de Comunicación
Educación para la Salud: Aspectos Didácticos y Psicológicos
Organización Escolar: Tiempos, Medios, Espacios y Recursos Educativos en E. I.
Entornos Culturales y Socialización en las Aulas
Motricidad y Salud
Proyecto Integrador en la Escuela Infantil desde la Didáctica de las Ciencias Escuela Inclusiva
Trastornos del Desarrollo y Dificultades de Aprendizaje
Metodología de la Investigación en Educación Infantil
Tercer Curso:
Arte Infantil y Cultura Visual Desarrollo Musical y su Didáctica en Educación Infantil
Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil
Enseñanza de las CC. de la Naturaleza en Educación Infantil Optativa
Practicum I Enseñanza de las CC. Sociales en Educación Infantil
Lengua Extranjera y su Didáctica (Inglés)
Cuarto Curso:
Literatura Infantil
Practicum II
Optativas
Trabajo Fin de Grado
Esta titulación capacita para el ejercicio de la profesión regulada de Maestro en Educación Infantil y es un requisito
necesario para el acceso al cuerpo de Maestros del Estado.
Otras salidas o actividades profesionales relacionadas con la formación recibida se derivan del hecho de que ésta capacita
para trabajar como educador(a) con menores en edad infantil, para obtener y analizar la información de forma
crítica, mantener una actitud creativa y reflexiva, además de actitudes comprometidas y positivas ante la formación
continuada; características a las que se les une el desarrollo de la sensibilidad y profesionalidad necesarias para
trabajar por y para el sector relacionado con la infancia.
- Conocer los objetivos, contenidos curriculares y criterios de evaluación de la Educación Infantil desde una
perspectiva globalizadora, integradora y de atención a la diversidad en contextos multiculturales y plurilingües,
fomentando la convivencia dentro y fuera del aula y abordando la resolución pacífica de conflictos.
Conocer y aplicar en el aula las tecnologías de la información y la comunicación. Todo ello desde una reflexión
crítica sobre la propia práctica de aula para innovar y mejorar la labor docente.
- Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual, conocer la
organización y funcionamiento de las escuelas de Educación Infantil, las funciones de orientación y tutoría,
los modelos de mejora de la calidad con aplicación a los centros educativos, asumiendo que el ejercicio de la
profesión implica un aprendizaje y un perfeccionamiento a lo largo de la vida profesional.
- Conocer los objetivos, contenidos curriculares y criterios de evaluación de la Educación Infantil desde una
perspectiva globalizadora, integradora y de atención a la diversidad en contextos multiculturales y plurilingües,
fomentando la convivencia dentro y fuera del aula y abordando la resolución pacífica de conflictos.
Conocer y aplicar en el aula las tecnologías de la información y la comunicación. Todo ello desde una reflexión
crítica sobre la propia práctica de aula para innovar y mejorar la labor docente.
- Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual, conocer la
organización y funcionamiento de las escuelas de Educación Infantil, las funciones de orientación y tutoría,
los modelos de mejora de la calidad con aplicación a los centros educativos, asumiendo que el ejercicio de la
profesión implica un aprendizaje y un perfeccionamiento a lo largo de la vida profesional.
