• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Septiembre 2017
  • Lugar:
    Huelva
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español o Inglés
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado en Educación Primaria.
  • Otras Convocatorias:

    Requisitos

    Acceso desde Bachillerato:
    La Ley Orgánica de Educación establece en su artículo 38 que el acceso a los estudios universitarios exigirá, además del título de Bachiller, la superación de una prueba que permita valorar, junto con las calificaciones obtenidas en el bachillerato, la madurez académica, los conocimientos y la capacidad de los estudiantes para seguir con éxito las enseñanzas universitarias. Esta prueba de acceso tendrá en cuenta las modalidades del bachillerato y las vías que pueden seguir los estudiantes, versará sobre las materias de segundo de bachillerato y tendrá validez para el acceso a las distintas titulaciones de las universidades españolas.
    Acceso desde ciclos formativos:
    Quienes estén en posesión de los títulos de técnico superior de formación profesional, técnico superior de artes plásticas y diseño, o técnico deportivo superior, podrán acceder sin necesidad de prueba a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.
    Se establecerá un acceso preferente mediante la adscripción de cada uno de los títulos a las ramas de conocimientos en que se estructuran los Grados.

    Dirigido

    El perfil de ingreso deseable sería el de un estudiante interesado en la enseñanza primaria; decidido a implicarse activamente en su proceso de aprendizaje, tal como demandan las nuevas directrices universitarias; y consciente de que su éxito como estudiante y futuro profesional dependerá en gran medida de su propio esfuerzo.

    Objetivos

    Los objetivos generales a cumplir son:

    Establecer canales de comunicación adecuados entre centros y Universidad.
    Contribuir a facilitar la toma de decisiones de cada alumno/a respecto a su itinerario académico y profesional.

    Estos objetivos generales, se concretan en otros más específicos como son:

    Facilitar la transición de Secundaria a la Universidad.
    Promover en los estudiantes de nuevo ingreso, el desarrollo de aptitudes personales, académicas y profesionales, necesarias para su desarrollo integral y su incorporación a la vida activa.
    Atender a la diversidad de estudiantes, en cuanto a necesidades individuales y/o grupales.
    Incrementar la calidad de la formación, del servicio así como la captación de estudiantes.
    Disminuir el abandono de los estudios y la repetición de curso.
    Establecer un plan de carrera universitaria.
    Ayudar a los estudiantes a enfrentar las dificultades de su proceso formativo reforzando los hábitos de estudio.
    Propiciar en los alumnos/as la auto-orientación, facilitando la elección y la toma de decisiones.

    Programa

    1º CURSO

    Dibujo Artístico en Educación Primaria
    Didáctica de la Creación Plástica y Visual en Eduación Primaria
    Educación Física y su Didáctica en Primaria
    Fundamentos Pedagógicos de la Educación
    Introducción a la Ensenanza y Aprendizaje de las Matemáticas en Educación Primaria
    Lengua Española
    Lengua Extranjera I (Francés)
    Lengua Extranjera I (Inglés)
    Literatura Española
    Organización de Centros Educativos
    Psicología de la Educación
    Psicología del desarrollo

    2º CURSO

    Bases psicológicas de la educación especial
    Música en la escuela
    Didáctica y desarrollo curricular
    Familia y escuela
    TIC aplicadas a la educación primaria
    Atención a la diversidad y tutoría
    Sociología de la familia y escuela
    Investigación e innovación educativa
    Didáctica de la matemática para la educación primaria: número y operaciones
    Didáctica de la lengua oral y escrita para la educación primaria
    Optativa

    3º CURSO

    Didáctica de la matemática en la educación primaria: la construcción del lenguaje matemático, magnitudes y medidas y tratamiento de la información, azar y probabilidad
    Didáctica de las CC de la naturaleza I
    Didáctica de las CC Sociales I
    Optativas
    Prácticum I
    Competencia verbal y técnicas para la enseñanza de la lengua y la literatura

    4º CURSO

    Didáctica de las CC de la naturaleza II
    Didáctica de las CC Sociales II
    Proyectos integrados para enseñar conocimiento del medio social y cultural
    Proyectos integrados para enseñar conocimiento del medio natural
    Didáctica de la matemática en la educación primaria: las formas, las figuras y sus propiedades
    Optativa
    Prácticum II
    Trabajo fin de grado

    Competencias

    Comprender los procesos de aprendizaje relativos al período de 6-12, en el contexto familiar, social y escolar.
    Conocer las características de estos estudiantes, así como las características de sus contextos motivacionales y sociales.
    Dominar los conocimientos necesarios para comprender el desarrollo de la personalidad de estos estudiantes e identificar disfunciones.
    Identificar dificultades de aprendizaje, informarlas y colaborar en su tratamiento.
    Conocer las propuestas y desarrollos actuales basados en el aprendizaje de competencias.
    Identificar y planificar la resolución de situaciones educativas que afectan a estudiantes con diferentes capacidades y distintos ritmos de aprendizaje.
    Analizar y comprender los procesos educativos en el aula y fuera de ella relativos al periodo 6-12.
    Conocer los fundamentos de la educación primaria.
    Analizar la práctica docente y las condiciones institucionales que la enmarcan.
    Conocer la evolución histórica del sistema educativo en nuestro país y los condicionantes políticos y legislativos de la actividad educativa.
    Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula.
    Abordar y resolver problemas de disciplina.
    Promover el trabajo cooperativo y el trabajo y esfuerzo individuales.
    Promover acciones de educación en valores orientadas a la preparación de una ciudadanía activa y democrática.
    Conocer y abordar situaciones escolares en contextos multiculturales.
    Diseñar, planificar y evaluar la actividad docente y el aprendizaje en el aula.
    Conocer y aplicar experiencias innovadoras en educación primaria.
    Participar en la definición del proyecto educativo y en la actividad general del centro atendiendo a criterios de gestión de calidad.
    Conocer y aplicar metodologías y técnicas básicas de investigación educativa y ser capaz de diseñar proyectos de innovación identificando indicadores de evaluación.

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