• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Almería
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Graduado en Educación Social
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    La Educación Social se ocupa de una importante labor socioeducativa en contextos formales y no formales para contribuir al desarrollo de una sociedad democrática, libre y emancipada. Las enseñanzas conducentes a la obtención del Título de Graduado/a en Educación Social parten de unos planteamientos y un diseño desde una lógica profesional dirigido a la acción en entornos múltiples, complejos, interculturales, cambiantes y adaptativos.

    Requisitos

    Superar la Prueba de Acceso a la Universidad (selectividad) por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller o equivalente.
    Estar en posesión de la Credencial expedida por la UNED por parte de aquellos estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados que hayan suscrito Acuerdos Internacionales al respecto, que cumplan con los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad
    Superar la Prueba de Acceso a la Universidad por parte de estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
    Estar en posesión de algún título correspondiente a enseñanzas de Formación Profesional (FP) que habilitan para el Acceso a la Universidad, sin necesidad de superación de prueba de acceso.Sólo a aquellos estudiantes que necesiten o deseen mejorar la nota media del expediente de Formación Profesional se les exigirá haber superado la misma fase específica de la Prueba de Acceso (Selectividad) para estudiantes de Bachillerato.
    Superar la Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
    Estar en posesión de la Credencial obtenida por acreditación de experiencia laboral o profesional por quienes sean mayores de 40 años.
    Superar la Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 45 años.

    Objetivos

    La explicación y comprensión de los fundamentos teóricos y prácticos de lso procesos educativos a llevar a acabo con diferentes sujetos y colectivos en distintos contextos con criterios de igualdad y equidad. La planificación y gestión de instituciones y servicios en los que se desenvuelven las prácticas educativas, adecuando su formulación y desarrollo a las características, necesidades y demandas de los individuos y colectivos.
    La implementación y evaluación de proyectos educativos dirigidos a diferentes sujetos y colectivos, poniendo énfasis en dinámicas de comunicación, participación, integración y socialización, así como promoción de una convivencia cívica.
    Fundamentar y promover con los estudiantes el conocimiento de los agentes, recursos y procesos que definen y contextualizan la profesionalización y desempeño laboral del trabajo educativo en distintos contextos, adoptando una perspectiva integrar de la educación de los individuos a lo largo de todo el ciclo vital en todos y cada uno de los ámbitos de intervención educativa.

    Programa

    Primer Curso. Primer Cuatrimestre
    Fundamentos Socioculturales de la Educación Social
    Historia de la Educación Social
    Procesos de Enseñanza, Atención a la Diversidad e Inclusión Social
    Psicología de la Educación
    Sociología de la Educación

    Primer Curso. Primer Cuatrimestre
    Primer Curso. Segundo Cuatrimestre
    Educación y Cooperación al Desarrollo
    Estructura Social y Desigualdad
    Pedagogía Social
    Políticas Sociales y Estado del Bienestar
    Psicologia del Desarrollo

    Segundo Curso. Primer Cuatrimestre
    Atención Socioeducativa a Personas con Discapacidad y/o Dependientes
    Educación Familiar
    Educación Permanente
    Investigación/Acción. Participación en Educación Social
    La Música como medio Didáctico para el Desarrollo Personal y Social

    Segundo Curso. Segundo Cuatrimestre
    Cuerpo y Motricidad como Medios para el Desarrollo Personal y Social
    Diseño e Innovación de Planes, Programas y Proyectos en Educación Social
    Métodos de Investigación y Análisis de la Realidad Socioeducativa
    Practicum I
    Programas Socioeducativos en Infancia, Juventud, Adultos y Mayores

    Tercer Curso
    Animación Sociocultural y Desarrollo Comunitario
    Calidad e Innovación en Educación Social
    Dirección y Gestión Pedagógica de Organizaciones Socioeducativas
    Educación a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación
    Educación Ciudadana Global
    Educación y Desarrollo Sostenible: Salud, Consumo y Medio Ambiente
    Evaluación de Instituciones y Programas Sociales
    La Literatura como Medio Didáctico para el Desarrollo Personal y Social
    Las Artes Plásticas y Visuales como Medio para el Desarrollo Personal y Social
    Mediación Psicosocial

    Cuarto Curso
    Acción Educativa en Ambientes de Protección y Reforma
    Atención a la discapacidad
    Cine, Sociedad y Cultura
    Claves del Mundo Árabe Moderno
    Comercio Electrónico
    Comunicación en lengua extranjera empresarial: francés
    Comunicación en lengua extranjera empresarial: Inglés
    Cooperación al Desarrollo
    Cooperación, voluntariado y ONGs
    Debates filosóficos actuales
    Democracia, ciudadanía y globalización
    Deporte, Multiculturalidad e Integración Social
    Derechos humanos
    Educación para el tránsito a la vida activa e inserción sociolaboral
    Estrategias para la Comunicación en Grupos Multilingues
    Gestión de la relación con los clientes
    Gestión del patrimonio cultural
    Gestión por Proyectos
    Historia del Arte en el Mundo Contemporáneo
    La Democracia en el Mundo Occidental: Procesos de Construcción
    La estética en la cultura contemporánea
    Literatura y Género
    Mujeres y Desigualdad Social
    Músicas del Mundo e Integración Social
    Orientación para la Inserción Sociolaboral
    Paz, Derechos Humanos y Ciudadanía Universal
    Pedagogía para la Democracia
    Pobreza, Migraciones y Desarrollo
    Políticas de Interculturalidad en los Países de Habla Inglesa
    Practicum II
    Psicología Social del Turismo
    Régimen jurídico de los trabajadores extranjeros
    Sociedad y Globalización en los Países de Habla Inglesa
    Sociología de las relaciones laborales e inmigración

    Salidas profesionales

    Servicios sociales de Atención Primaria.
    Infancia, adolescencia y juventud.
    Centros y/o servicios de Información y Orientación Sociolaboral.
    Atención a mayores.
    Salud y drogodependencias.
    Discapacidad.
    Animación sociocultural / Ocio y tiempo libre.
    Justicia.
    Educación Reglada.

    Competencias

    Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
    Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
    Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
    La elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
    Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

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    Ver otros estudios de...