Para acceder al Grado de Educación Social no existen pruebas de acceso especiales; basta cumplir con los requisitos de acceso generales. Así, puede ingresarse por las siguiente vías, marcadas por la legislación vigente:
- Bachillerato LOGSE de la opción correspondiente
- Prueba de acceso a la Universidad
- Ciclo de formación profesional de grado superior de las familias, según convenio.
- Estudios ya extinguidos: COU con anterioridad al curso 1974/75, pruebas de madurez del curso preuniversitario, bachillerato en planes anteriores a 1953.
- Titulados universitarios o equivalentes.
- Pruebas de acceso a la universidad para mayores de 25 años.
La Universidad de Extremadura realizará, con carácter general, una prueba de competencia lingüística para los estudiantes extranjeros comunitarios que deseen acceder a ella.
Desarrollar en el estudiante una serie de competencias que le permitan desempeñar su trabajo como profesional que contribuye al desarrollo personal y social de los individuos y grupos y su participación en la comunidad.
Facilitar a los estudiantes el conocimiento de instituciones, profesionales y recursos que lleven a cabo funciones educativas y sociales en diferentes contextos y ámbitos, así como su inserción laboral en las mismas.
Fomentar en los estudiantes la autonomía y el espíritu crítico-reflexivo en las acciones y decisiones que deba tomar, relativas a las realidades socioeducativas con las que se encuentre en su desarrollo profesional.
Primer Curso:
Fundamentos Teóricos de la Educación
Perspectiva Histórica y Política de la Educación Social
Sociología general
Psicología del Ciclo Vital
Antropología Social
Bases teóricas de la Intervención Educativosocial
Pedagogía Social
Personalidad y Diferencias Individuales
Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación Social
Inglés para la Educación social
Segundo Curso:
Métodos y Diseños de Investigación Educativosocial
Procesos de Socialización y Exclusión Social
Proyectos Educativosociales para el Desarrollo Personal, Familiar y Social
Metodología de la Intervención Educativosocial
Recursos para la Intervención Educativosocial
Técnicas de Investigación en Educación Social
Estudios Sociológicos de la Intervención Social
Desarrollo de la Intervención Educativosocial
Animación sociocultural y comunitaria
Psicología Social y de las Organizaciones
Tercer Curso:
Análisis de datos en la Investigación Educativosocial
Habilidades Sociales
Organización y Gestión de Servicios Educativosociales
Desarrollo de la Infancia, Adolescencia y Juventud
Programas de formación en contextos educativos
Evaluación de Programas en Contextos Educativosociales
Trabajo de Campo
Asesoramiento en Situaciones de Riesgo y Conflicto
Mediación Educativosocial y Familiar
Formación de Agentes Sociales
Cuarto Curso:
Diagnóstico y Evaluación de la Práctica del Educador Social
Prácticas Externas
Trabajo Fin de Grado
Optativas:
Desarrollo rural
Discapacidad: contextos de intervención
Diseño de programas de educación para la salud
Educación ambiental
Educación intercultural
Gestión cultural
Intervención educativosocial en situaciones de dependencia y riesgo de exclusión social
Introducción a las subculturas juveniles
Mediación en la promoción de la autonomía personal
Psicología de la edad adulta y la vejez
- Educación Familiar
- Infancia y juventud.
- Programas de prevención
- Animación Sociocultural
- Integración Social.
- Educación Ambiental
- Programas de Educación de Adultos
- Personas con discapacidad
- Programas de Mediación.
Comprender los referentes teóricos, históricos, culturales, comparados, políticos, ambientales y legales que constituyen al ser humano como protagonista de la educación.
Identificar y emitir juicios razonados sobre problemas educativosociales para mejorar la práctica profesional.
Comprender la trayectoria de la Educación Social y la configuración de su campo e identidad profesional.
Diagnosticar situaciones complejas que fundamenten el desarrollo de acciones educativosociales.
Diseñar planes, programas, proyectos y actividades de intervención educativosocial en diversos contextos.
Diseñar, desarrollar y promover procesos de dinamización, participación social y cultural y desarrollo comunitario.
Elaborar y gestionar medios y recursos para la intervención educativosocial.
Aplicar metodologías específicas de la acción educativosocial.
Intervenir en proyectos y servicios educativosocial y comunitarios.
Mediar en situaciones de riesgo y conflicto.
Formar agentes de intervención educativosocial y comunitaria.
Diseñar e implementar procesos de evaluación de programas y estrategias de intervención educativosocial en diversos contextos.
Gestionar y coordinar entidades, equipamientos y grupos, de acuerdo a los diferentes contextos y necesidades.
Dirigir, coordinar y supervisar planes, programas y proyectos educativosociales.
Asesorar en la elaboración y aplicación de planes, programas, proyectos y actividades educativosociales.
Asesorar y acompañar a individuos y grupos en procesos de desarrollo educativosocial.
Elaborar e interpretar informes técnicos, de investigación y evaluación sobre acciones, procesos y resultados educativosociales.
Realizar estudios prospectivos y evaluativos sobre características, necesidades y demandas educativosociales.
Comunicación en una lengua extranjera.
