Programa

MATERIAS DE FORMACIÓN BÁSICA:
Teoría de la Educación
Diseño y Desarrollo de la Acción Socioeducativa
Psicología del Desarrollo
Psicología Social
Sociología
Pedagogía Social
Educación Permanente
Tecnologías de la Información y la Comunicación Social
Historia de la Educación
Métodos de Investigación

MATERIAS OBLIGATORIAS:
Género, Igualdad y Educación
Educación Ambiental y Cultura de la Sostenibilidad
Organización y Gestión de Instituciones Socioeducativas
Educación Multicultural
Servicios Sociales y Bienestar Social
Intervención en Contextos Familiares de Riesgo
Educación de Menores en Desprotección y Conflicto Social
Animación y Gestión Sociocultural
Educación de Personas Adultas y Mayores
Dinámicas de Comunicación y Colaboración en la Acción Socioeducativa


Primer Curso:
Deseño e desenvolvemento da acción socioeducativa
Psicoloxía do desenvolvemento
Psicoloxía social
Socioloxía
Teoría da educación
Educación ambiental e cultura da sustentabilidade
Educación permanente
Pedagoxía social
Tecnoloxías da información e a comunicación social
Xénero, igualdade e educación

Segundo Curso:
Educación multicultural
Intervención en contextos familiares de risco
Organización e xestión de institucións socioeducativas
Servizos sociais e benestar social
Animación e xestión sociocultural
Dinámicas de comunicación e colaboración na acción socioeducativa
Educación de menores en desprotección e conflito social
Educación de persoas adultas e maiores
Historia da educación
Métodos de investigación

INFORMACIÓN DEL TERCER Y Cuarto Curso NO DISPONIBLE

Salidas profesionales

Los educadores sociales son profesionales encargados de dar respuesta a las desigualdades sociales desde la educación, pero también desde perspectivas ligadas a las políticas de bienestar social.

Presencia en una gran diversidad de ámbitos de intervención como los servicios sociales de atención primaria, los servicios especializados (infancia y familia, mayores, personas sin hogar, mujeres, personas con discapacidad, inmigrantes...) la salud, los centros de atención primaria, los hospitales, los centros educativos, la justicia y la cooperación.

Competencias

Competencias da titulación Específicas
Coñecer os campos da educación social e recoñecer novos ámbitos emerxentes.
Comprender os supostos e fundamentos históricos, pedagóxicos, psicolóxicos e sociolóxicos da acción socioeducativa e os seus ámbitos de actuación, valorando as súas implicacións.
Analizar as políticas de benestar social e a lexislación que sustentan os procesos de acción socioeducativa.
Distinguir os estadios evolutivos das persoas, e interpretar as súas implicacións educativas.
Identificar e analizar os factores contextuais que afectan os procesos de intervención socioeducativa.
Seleccionar diferentes métodos e técnicas para a planificación e avaliación de programas e servizos.
Aplicar metodoloxías educativas e dinamizadoras da acción socioeducativa.
Aplicar metodoloxías educativas e dinamizadoras da acción socioeducativa.
Deseñar e desenvolver proxectos, programas e servizos nos diferentes campos de intervención profesional promovendo a participación e o desenvolvemento comunitario.
Analizar, difundir, orientar e desenvolver procesos de promoción cultural.
Observar, analizar, interpretar procesos de mediación social, cultural e educativa.
Mediar en situacións de risco e conflito.
Deseñar e levar a cabo proxectos de investigación elementais aplicables aos diferentes campos de intervención.
Identificar e emitir xuízos razoados sobre problemas socioeducativos para mellorar a práctica profesional.
Elaborar e xestionar medios e recursos para a intervención socioeducativa.
Comprender a traxectoria da Educación Social e a configuración do seu campo e identidade profesional.
Formar axentes de intervención socioeducativa e comunitaria.
Dirixir e coordinar planos e proxectos socioeducativos.
Asesorar e supervisar programas, planos, proxectos e centros socioeducativos.
Desenvolver unha disposición favorable ao traballo en contornos multiculturais e plurilingüísticos.

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