• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Septiembre 2018
  • Lugar:
    Murcia
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Grado en Educación Social

Presentación

La finalidad fundamental del título es formar a profesionales de la Educación Social como agentes de cambio social, dinamizadores de grupos sociales a través de estrategias educativas que ayudan a los sujetos a comprender su entorno social, político, económico y cultural, y a integrarse adecuadamente. Los sujetos y colectivos a los que se dirige la Educación Social representan realidades sociales y personales situadas en diferentes contextos a los que ha de responder educativamente.

Requisitos

El perfil de ingreso propio de la titulación es el de una persona que tenga interés por las cuestiones relacionadas con la Educación en diferentes contextos sociales, sensibilidad hacia ellas y que pretenda adquirir competencias relacionadas con su comprensión, interpretación y aplicación. Aunque no se requieren conocimientos previos específicos, los básicos previos al acceso al Título son los correspondientes a un nivel de 2º de Bachiller, estando mejor adaptadas a la realización de los estudios de Grado en Educación Social las personas que hayan escogido en la Enseñanza Secundaria la Opción de Humanidades o Ciencias Sociales.

Programa

Primer Curso:
Sociología de la Educación
Psicología del desarrollo
Teoría de la Educación
Educación Social, Políticas e Instituciones sociales y educativas
TIC en Educación Social
Psicología Social
Métodos de investigación en Educación Social
Pedagogía Social
Historia de la Pedagogía Social y Educación Social
Antropología Social

Segundo Curso:
Diagnóstico en Educación Social
Diseño de Proyectos de Intervención
Educación, cooperación y desarrollo
Evaluación de Programas en Educ. Social
Educ. y construcción de la ciudadanía plural
Proc. y condiciones para el desarrollo de proyectos
Progr. de acción educativa en infancia y juventud
Educación de personas adultas
Progr. y medidas de atención a sujetos con discapac.
Educación social, personas y colectivos vulnerables

Tercer Curso:
Educación de personas mayores
Creación y desarrollo de redes sociales
Organización y gestión de servicios e instituciones sociales
Desarrollo y animación sociocultural
Evaluación de servicios y profesionales de la
Educación Social
Educación Social y empleo
El Educ. Social. Profesionalización y Deontología
Formación de profesionales en el ámbito de la
Educación Social
Practicas externas 1

Cuarto Curso:
Educación y promoción de la salud
Educación y desarrollo sostenible
Optativas*
Prácticas Externas 2
Trabajo Fin Grado

* El estudiante debe cursar en el Grado de Educación Social 18 ECTS a elegir de entre las asignaturas optativas (con asterisco), pudiendo acogerse en 6 de esos créditos al reconocimiento académico por actividades universitarias culturales, deportivas, solidarias o de representación estudiantil.

Salidas profesionales

La acción educativa en diversos contextos e instituciones educativas y sociales con la:

Infancia
Juventud
Personas adultas
Personas mayores

Competencias

Explicar y comprender los fundamentos teóricos y prácticos de los procesos educativos con criterios de igualdad y equidad.
Planificar y gestionar instituciones y servicios en los que se desenvuelven las prácticas educativas, adecuándolas a las características, necesidades y demandas de los individuos y colectivos.
Diseñar, implementar y evaluar proyectos educativos, poniendo énfasis en dinámicas de comunicación, participación, integración y socialización, así como promoción de una convivencia cívica.
Fundamentar y promover el conocimiento de los agentes, recursos y procesos que definen y contextualizan el desempeño laboral del trabajo educativo, adoptando una perspectiva integral de la educación de los individuos, a lo largo de todo el ciclo vital, en todos y cada uno de los ámbitos de la intervención educativa.
Desarrollar la capacidad crítica y la responsabilidad ética en el análisis de las realidades sociales, de los saberes y competencias que toman como referencia la investigación y la acción educativa, insertando sus actuaciones bajo la perspectiva de la transformación social.

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