• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Septiembre 2017
  • Lugar:
    Salamanca
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    Las enseñanzas de este Grado están orientadas a proporcionar una formación científica en los campos de la educación no formal, educación de adultos, inserción social de personas desadaptadas y con discapacidad y, en la acción socioeducativa propiamente dicha. En el marco de esos ámbitos el educador/a social es un/a profesional que trata de dar respuesta a demandas y necesidades sociales, previniendo, paliando o corrigiendo procesos de exclusión social, al tiempo que promueve también procesos de inclusión o participación social.

    Requisitos

    La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, establece en su artículo 38 que el acceso a los estudios universitarios exigirá, además de la posesión del título de Bachiller, la superación de una prueba que permita valorar, junto con las calificaciones obtenidas en el bachillerato, la madurez académica, los conocimientos y la capacidad de los estudiantes para seguir con éxito las enseñanzas universitarias. Dicha prueba de acceso tendrá en cuenta las modalidades del Bachillerato y las vías que pueden seguir los estudiantes, versará sobre las materias de segundo de bachillerato y tendrá validez para el acceso a las distintas titulaciones de las universidades españolas. Por lo que se considera el requisito previo para acceder al Grado en Educación Social.

    Dirigido

    El perfil de ingreso recomendado para acceder al Plan de Estudios que permita la obtención del Grado en Educación Social es diverso:

    * Egresado del Bachillerato en la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales, opción Ciencias Sociales (de acuerdo con la LOE);
    * Estudiantes que hayan finalizado un ciclo formativo de grado superior en la familia relacionada con la Titulación.
    * Personas que tengan superada la Prueba de acceso para mayores de 25 años de la Universidad de Salamanca.

    Objetivos

    Los objetivos que han de primar en el Grado en Educación Social son los siguientes:

    1.- Adquirir las bases conceptuales y contextuales de la Educación Social.
    2.- Conocer los principales fundamentos de la intervención socioeducativa.
    3.- Conocer los principales modelos de investigación y estrategias de evaluación en el ámbito socioeducativo.
    4.- Conocer los ámbitos específicos de intervención del Educador Social y saber intervenir sobre ellos.
    5.- Conocer analizar e intervenir sobre la realidad sociocomunitaria desde la experiencia.
    6.- Conocer y actuar conforme a los principios deontológicos del Educador Social.

    Programa

    Primer Curso:
    Psicología del Desarrollo
    Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación
    Educación y Cultura en la Sociedad de la Información
    Sociología y Antropología Social
    Técnicas y Habilidades de Comunicación
    Psicología Social
    Organización de las Instituciones Educativas
    Fundamentos Históricos y Comparados en Educación Social
    Inglés para los Profesionales de la Educación
    Metodología de la Investigación Socio-educativa

    Segundo Curso:
    Educación Permanente
    Didáctica General
    Metodología de la Investigación Cualitativa
    Pedagogía Social
    Desarrollo Adulto y Envejecimiento
    Atención a la Diversidad
    Elaboración de Programas para la Intervención en el Ámbito Comunitario
    Políticas Socioeducativas
    Animación Sociocultural y Dinámica de Grupos
    Promoción del desarrollo Personal y Social

    Tercer Curso:
    Intervención Educativa en Problemas de Desadaptación
    Intervención Socioeducativa en Infancia y Juventud
    Educación Familiar y Desarrollo Comunitario
    Servicios Sociales
    Optativa 1
    Diseño de Recursos Tecnológicos
    Metodología de Evaluación de Programas
    Interculturalismo, Género y Educación
    Educación de Adultos y Mayores
    Optativa 2

    Cuarto Curso:
    Practicum
    Optativa 3
    Optativa 4
    Optativa 5
    Sexualidad y conducta social
    Trabajo Fin de Grado

    Optativas Tercer Curso:
    Historia de la Educación Social
    Conflicto Psicosocial y Mediación
    Intervención Psicológica en la Vejez
    Prevención e Intervención en las Drogodependencias
    Diagnóstico en Problemas Socioeducativos
    Intervención Psicosocial Comunitaria

    Optativas Cuarto Curso:
    Intervención Socioeducativa en Personas con Discapacidad
    Educación y Medios de Comunicación de Masas
    Educación Socioambiental
    Educación Laboral y Formación en las Organizaciones
    Educación Social Comparada
    Orientación Familiar y Profesional
    Sociología de la Desviación
    Educación para la Salud
    Pedagogía del Ocio y el Tiempo Libre

    Salidas profesionales

    La educación social es un sector muy dinámico y, en consecuencia, son amplias las salidas profesionales titulados en Educación Social. En la actualidad las salidas profesionales que se desarrollan, tanto en la función pública como en la empresa privada, son, entre otras, las siguientes: en equipos multiprofesionales, en animación sociocultural en centros culturales, entidades sociales, instituciones penitenciarias o de rehabilitación, en la Administración pública, en las áreas de juventud, cultura y bienestar social; en el ámbito de la atención a la infancia y menores en conflicto (equipos de atención, centros de intervención en trabajo de prevención, intervención en el medio familiar, etc.); en equipos de prevención con poblaciones de riesgo (alcoholismo, drogodependencias, etc.; en equipos de atención a personas con discapacidad; desarrollo comunitario, promoción social, voluntariado, asociacionismo, ONG´s y Cooperación y desarrollo...

    Competencias

    Competencias instrumentales
    B1. Capacidad de análisis y síntesis
    B2. Capacidad para la organización y planificación de acciones y tiempos
    B3. Capacidad para la comunicación oral y escrita en la lengua materna
    B4. Dominar la comunicación en una lengua extranjera
    B5. Utilizar las TIC en el ámbito de estudio y contexto profesional
    B6. Gestionar la información de su ámbito disciplinar y profesional
    B7. Capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones
    Competencias interpersonales
    B8. Capacidad de crítica y autocrítica
    B9. Habilidades para integrar y comunicarse con expertos de otras áreas y en distintos contextos
    B10. Reconocer y respetar la diversidad y la multiculturalidad
    B11. Dominar habilidades interpersonales
    B12. Lograr un compromiso ético
    Competencias sistémicas
    B13. Capacidad para la autonomía en el aprendizaje
    B14. Capacidad de adaptación a situaciones nuevas
    B15. Desarrollar la creatividad
    B16. Capacidad de liderazgo participativo
    B17. Tener iniciativa y espíritu emprendedor
    B18. Apertura hacia el aprendizaje a lo largo de toda la vida
    B19. Compromiso con la identidad, desarrollo y ética profesional
    B20. Saber gestionar procesos con indicadores de calidad

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