Los/as estudiantes españoles/as y de la Unión Europea que deseen acceder al Grado en Estudios Hebreos y Arameos deberán haber superado las pruebas que se establezcan para el acceso a la Universidad en el marco normativo español. En concreto:
• Estar en posesión del título de bachiller o equivalente y superación de las pruebas de acceso a la Universidad (PAUs)
• Estudios ya extinguidos: COU con anterioridad al curso 1974/75, pruebas de madurez del curso preuniversitario, bachillerato en planes anteriores a 1953.
• Titulados universitarios o equivalentes.
• Prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años
El perfil de ingreso recomendado es el de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales; como segunda opción, esta titulación sería accesible para los estudiantes que hayan cursado el Bachillerato Artístico. Del mismo modo recomendable es el perfil de ingreso de alumnos con alguna titulación en otras áreas de Humanidades que estén interesados en los Estudios Hebreos y Arameos y que deseen iniciar este Grado como complemento a su formación académica y/o profesional.
Correcta formación filológica y lingüística que maneje la terminología apropiada para la disciplina, y garantice el valor científico de ésta.
Comprensión de la realidad sociocultural objeto de estudio, en este caso el mundo judío y arameo, en su dimensión histórica.
Valoración del patrimonio cultural de nuestra propia tradición y, asimismo, de las tradiciones de otros pueblos y culturas, como es el caso del judaísmo.
Adecuada comprensión y orientación de la experiencia, la sabiduría y la actuación de los seres humanos como sujetos de la historia.
Mejor entendimiento del mundo presente, sobre la base de un pensamiento libre, crítico y conocedor de los valores universales.
Primer Curso:
Lengua Española
Lengua Hebrea I
Lengua Aramea I
Literatura Hebrea I
Lingüística General
Literatura Española
Lengua Hebrea II
Lengua Aramea II
Culturas arameo - parlantes
Segunda Lengua
2 Optativas
Segundo Curso:
Teoría de la Literatura
Lengua Hebrea III
Lengua Aramea III
Literatura Hebrea II
Lengua Hebrea IV
Lengua Aramea IV
Literatura Aramea I
Segunda Lengua
Dos optativas
Dos asignaturas básicas transversales
Tercer Curso:
Hebreo Moderno I
Textos Hebreos Literarios I
Literatura Hebrea III
Textos Arameos Literarios I
Hebraísmo Hispánico I
Cultura Hispanoárabe
Hebreo Moderno II
Textos Hebreos Literarios II
Textos Arameos Literarios II
Hebraísmo Hispánico II
Literatura Aramea II
Optativas de la formación filológica complementaria
Cuarto Curso:
Arameo Moderno I
Hebreo Moderno III
Textos Hebreos Literarios III
Textos Arameos Literarios III
Hebraísmo Hispánico III
Literatura Hebrea IV
Arameo Moderno II
Hebreo Moderno IV
Textos Hebreos Literarios IV
Textos Arameos Literarios IV
Hebraísmo Hispánico IV
Trabajo Fin de Grado
Elegir una optativas de la Formación Filológica Complementaria
1) Enseñanza de las lenguas, las literaturas y las culturas hebreas y arameas en el ámbito de la enseñanza universitaria, tanto en centros públicos como privados.
2) Investigación filológica e histórica en lengua, literatura y cultura hebreas y arameas.
3) Investigación en lingüística teórica, lingüística aplicada y lingüística contrastiva relacionadas con ambas lenguas y su enseñanza.
4) Investigación en el ámbito de las metodologías lingüísticas, literarias e históricas aplicadas al aprendizaje del hebreo y del arameo así como a la difusión del legado de ambas culturas en la sociedad.
5) Docencia de la lengua española como lengua extranjera (ELE) en el centro del Instituto Cervantes emplazado en Israel.
6) Tratamiento de textos literarios hebreos y arameos antiguos, medievales, modernos y contemporáneos.
7) Mediación lingüística y cultural en el ámbito de las interacciones comunicativas con comunidades judías y minorías asirio-caldeas.
CE1 Que el estudiante posea un nivel intermedio de competencia comunicativa en las lenguas hebrea y aramea, correspondiente al nivel B1 establecido en el Marco Europeo de Referencia para la enseñanza de lenguas.
CE2 Que el estudiante conozca las características morfológicas, sintácticas, fonéticas, pragmáticas, léxico-semánticas, textuales y discursivas propias y particulares de las lenguas hebreas y arameas de tal modo que le permita comprender la estructura, el funcionamiento y la función de ambos idiomas.
CE3 Que el estudiante posea un notable nivel de competencia en el ámbito de la traducción de textos hebreos y arameos de diversas épocas y estilos.
CE4 Que el estudiante sea capaz de manejar obras de referencia básicas: diccionarios monolingües y bilingües, enciclopedias generales, recursos bibliográficos y electrónicos.
CE5 Que el estudiante tenga un conocimiento básico de la evolución histórica (diacrónica) de las lenguas hebrea y aramea.
CE6 Que el estudiante sea capaz de conocer, comprender y juzgar el valor de la tradición literaria hebrea y aramea y recuperar así la función social de la literatura y de los estudios literarios.
CE7 Que el estudiante conozca las mutuas influencias y afinidades entre las literaturas hebreas y arameas y la literatura española y posea una visión de conjunto de la recepción de estas literaturas en esas tres culturas. Además debe conseguir unir y asociar, a través de recorridos temáticos y por géneros, las literaturas hebrea y aramea con otras literaturas extranjeras, en la perspectiva de una cultura literaria no sólo nacional sino europea.
CE8 Que el estudiante conozca los conceptos básicos de la ciencia literaria (historia de la literatura, literatura comparada, teoría de la literatura y crítica literaria) y los términos conceptuales relativos a la metodología del análisis literario.
