• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Septiembre 2017
  • Lugar:
    Ciudad Real
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español e Inglés
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado en Estudios Ingleses
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    A partir del curso 2010-11 se inicia una nueva etapa en los estudios de la Facultad de Letras de Ciudad Real de la Universidad de Castilla-La Mancha. Seis nuevos títulos de Grado sustituirán paulatinamente a las Licenciaturas que hasta ahora se impartían. En algunos casos, el nombre de los nuevos grados cambia respecto al nombre de la licenciatura anterior a la cual van a sustituir. Esto ocurre con las dos Licenciaturas del Departamento de Filología Moderna. La primera de ellas, llamada Licenciatura en Filología Inglesa, será sustituida por el título de Grado en “Estudios Ingleses”; la segunda, llamada Licenciatura en Filología Francesa, será sustituida por el título de Grado en “Lenguas y Literaturas Modernas: Francés-Inglés”. Como se puede ver más adelante, estos dos títulos tienen en común las enseñanzas del 1º y del 2º cursos, y presentan una formación específica diferente en el 3º y el 4º cursos.

    Requisitos

    Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

    a) Procedimientos de acceso:

    1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

    2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

    3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

    4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

    5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

    6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

    7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

    O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

    b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

    c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

    d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

    e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

    Dirigido

    Aunque no se contemplan condiciones o pruebas de acceso especiales, sería recomendable que los alumnos tengan un conocimiento de la lengua inglesa lo mas avanzado posible para sacar el máximo partido de su formación universitaria.

    Objetivos

    Dotar a los futuros alumnos de los conocimientos, competencias e instrumentos necesarios para que alcancen un conocimiento y dominio generales y apropiados de los aspectos lingüísticos, literarios y culturales relativos a la Lengua y a la Literatura inglesas que les permitan aprovechar con garantías sus futuras opciones formativas y laborales en un contexto de igualdad, paz y democracia.

    Programa

    Primero Curso
    Inglés Escrito I
    Inglés Oral I
    Técnicas de Expresión Oral y Escrita en Español
    Herramientas Lexicográficas
    Ética y Valores Cívicos
    Inglés Escrito II
    Inglés Oral II
    Gramática Inglesa I
    Comentario de Textos Literarios en Lengua Inglesa
    Lengua Francesa I

    Segundo Curso
    Inglés Escrito III
    Inglés Oral III
    Gramática Inglesa II
    Lengua Francesa II
    Lengua Alemana I
    Lengua Italiana I
    Lengua Árabe I
    Inglés Avanzado I
    Hª de la Lengua Inglesa I
    Cultura y Civilización del Reino Unido en Sus Text
    Literatura Inglesa I
    Lengua Alemana II
    Lengua Italiana II
    Lengua Arabe II

    Tercer Curso
    Inglés Avanzado II
    Lingüística Inglesa
    Hª de la Lengua Inglesa II
    Narrativa Norteamericana I
    Cultura y Civilización de EEUU en Sus Textos
    Literatura Inglesa II

    Cuarto Curso
    Inglés Académico I
    Literatura Inglesa III
    Inglés Académico II
    Narrativa Norteamericana II
    Trabajo de Grado


    Optativas
    Lengua Alemana III
    Lengua Italiana III
    Lengua Árabe III
    Literatura Comparada
    Teoría de la Literatura Aplicada
    Narrativa Contemporánea en Lengua Inglesa
    Lingüística Aplicada
    Sociolingüística Inglesa
    Lengua y Literatura en Inglés Antiguo
    Arte y Literatura
    Poesía y Teatro Norteamericanos
    Pragmática Inglesa
    Análisis del Discurso
    Literatura Anglonorteamericana y Canon
    Traducción Inglés-Español I
    Aicle
    Lengua y Literatura Desde la Perspectiva de Género
    Traducción II
    Metodología de la Enseñanza de Lenguas
    Inglés Para el Comercio Exterior

    Salidas profesionales

    Los egresados estarán así en condiciones de incorporarse a puestos laborales en los ámbitos de:
    Ejercicio de la enseñanza de la Lengua Inglesa en el marco de la Educación Secundaria (una vez superado el Máster de “Profesor de Educación Secundaria” que habilita para poder ser Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato).
    Desarrollo de actividades de traductor en instituciones públicas y en empresas privadas.
    Ejercicio de actividades de gestión y de guía en el sector del turismo y del comercio exterior.
    Colaboración en editoriales y en medios de comunicación.
    Concursar a plazas de la Administración y de Organismos Públicos.
    Documentalista y gestor de recursos de Internet.
    Técnico de servicios lingüísticos.
    Investigador literario y lingüístico.

    Competencias

    Capacidad de análisis y síntesis
    Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
    Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
    Conocimientos básicos de la profesión
    Comunicación oral y escrita en la lengua materna
    Habilidades básicas de manejo del ordenador
    Habilidades de investigación
    Capacidad de aprender
    Habilidades de gestión de la información
    Capacidad crítica y autocrítica
    Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
    Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad)
    Resolución de problemas
    Trabajo en equipo
    Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinar
    Apreciación de la diversidad y multiculturalidad
    Habilidad para trabajar en un contexto internacional
    Conocimiento de culturas y costumbres de otros países
    Habilidad para trabajar de forma autónoma
    Compromiso ético

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