En el contexto de la universidad española es a mediados del siglo XX cuando los estudios de lenguas modernas empiezan a competir, y a menudo a desplazar, a las lenguas clásicas tanto en la oferta universitaria como en las inclinaciones filológicas del alumnado. La lengua francesa es la primera que se impone en el panorama nacional, aunque el creciente apogeo económico, político y cultural de Estados Unidos después de la Segunda Guerra Mundial, junto con otros factores, explica el auge paulatino de los estudios de la lengua inglesa en Europa primero y en España después.
En nuestro país, y al margen de otros precedentes, la tradición de la Filología Inglesa comienza de forma definitiva en los años 50 en la Universidad de Salamanca, posteriormente en la Universidad Complutense, y en otras en fechas posteriores.
En la universidad española la Filología Inglesa se ha convertido hasta fechas muy recientes en una titulación de gran demanda.
Acceso desde Bachillerato:
La Ley Orgánica de Educación establece en su artículo 38 que el acceso a los estudios universitarios exigirá, además del título de Bachiller, la superación de una prueba que permita valorar, junto con las calificaciones obtenidas en el bachillerato, la madurez académica, los conocimientos y la capacidad de los estudiantes para seguir con éxito las enseñanzas universitarias. Esta prueba de acceso tendrá en cuenta las modalidades del bachillerato y las vías que pueden seguir los estudiantes, versará sobre las materias de segundo de bachillerato y tendrá validez para el acceso a las distintas titulaciones de las universidades españolas.
Acceso desde ciclos formativos:
Quienes estén en posesión de los títulos de técnico superior de formación profesional, técnico superior de artes plásticas y diseño, o técnico deportivo superior, podrán acceder sin necesidad de prueba a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.
Se establecerá un acceso preferente mediante la adscripción de cada uno de los títulos a las ramas de conocimientos en que se estructuran los Grados.
Los alumnos pueden ser admitidos en la titulación de Grado en Estudios Ingleses si reúnen los requisitos de acceso que establece la ley. Puesto que no se establece un límite de plazas, para el ingreso en el Grado en Estudios Ingleses se recomienda que la formación del alumno sea de perfil humanístico. Dentro de ese perfil, además de asignaturas de inglés y otros idiomas modernos, resulta recomendable, pero no imprescindible, haber cursado materias de literatura e historia.
El Grado en Estudios Ingleses pretende acercar al alumnado al estudio de la lengua inglesa, así como a su lingüística, literaturas y culturas. Además de esto, el alumnado recibirá también una sólida formación filológica y conocimientos de una segunda lengua al margen del inglés.
Hablar y escribir en inglés correctamente y con la fluidez suficiente para comunicarse de modo eficaz tanto en situaciones cotidianas como en contextos académicos y profesionales.
Desarrollar la capacidad de reflexionar sobre los variados usos de la lengua inglesa desde distintas perspectivas de análisis: fonética, fonológica, léxica, morfológica, semántica, sintáctica, discursiva, pragmática, estilística y sociolingüística.
Conocer los principales textos, autores y movimientos literarios de los países de habla inglesa, así como comprender y analizar el desarrollo del conjunto de la literatura escrita en inglés y su proyección y popularización a través del cine y de otros medios de comunicación de masas, como la televisión, los videojuegos o internet.
1º CURSO
Inglés I
Alemán I/Francés I
Latín I
Lingüística
Épocas y Textos de la Literatura Española e Hispanoamericana
Inglés II
Alemán II/Francés II
Latín II/Griego
Lengua española
Introducción a La Literatura en Lengua Inglesa
2º CURSO
Inglés III
Alemán III/Francés III
Culturas de los Países de Habla Inglesa
Teoría de la Literatura
Fonética y Fonología
Inglés IV
Alemán IV/Francés IV
Comentario de Textos en Lengua Inglesa
Literatura Inglesa I: De la Era Victoriana a la Época Contemporánea
Morfosintaxis I
3º CURSO
Inglés V
Historia de la Lengua Inglesa I
Morfosintaxis II
Literatura Inglesa II: De la Guerra Civil a la Era Victoriana
Optativa
Inglés VI
Historia de la Lengua Inglesa II
Adquisición y Aprendizaje de Lenguas
Literatura Norteamericana I: Del Transcendentalismo a la Época Contemporánea
Prácticum
4º CURSO
Léxico-Semántica y Pragmática
Literatura Inglesa III: De los Orígenes a la Guerra Civil
Optativas
Trabajo de Fin de Grado
La dimensión y salidas profesionales para las que habilita el presente grado son muy variadas y se aplican a distintos ámbitos, teniendo en cuenta la importancia de la lengua inglesa y su progresiva demanda social en todos los campos profesionales. Entre ellos pueden destacarse:
La Educación en la enseñanza de lenguas y literaturas extranjeras en Institutos de Enseñanza Secundaria y de Bachillerato, en Institutos de Idiomas y centros privados, cursos de formación de profesionales, cursos de formación organizados por instituciones públicas, cursos de formación complementaria, etc.
La Formación Superior en docencia de lengua, lingüística y literatura en Escuelas Superiores y Universidades, o lectorados de español en centros y universidades extranjeras.
La investigación lingüística y literaria en la universidad española o en universidades extranjeras.
La traducción, tanto literaria como la de lenguas de especialidad.
Conocimiento de la cultura de los países
Conocimiento del contexto histórico y sociocultural de los países de habla inglesa
Conocimiento de la evolución histórica de la lengua inglesa
Conocimiento de la variación sincrónica de la lengua inglesa
Conocimiento de las corrientes teóricas y metodológicas
Conocimiento de la didáctica de la lengua, literatura y cultura inglesas.
Capacidad para planificar unidades didácticas.
Conocimiento de las peculiaridades lingüísticas del inglés con respecto al español, y de sus contrastes.
Conocimiento de los factores que determinan las variedades del lenguaje en general y de la lengua inglesa en particular
Conocimiento de los métodos y técnicas del análisis lingüístico
Conocimiento de los métodos y técnicas para la comprensión, lectura crítica y análisis de textos literarios.
Conocimientos de crítica textual y de edición de textos
Conocimiento de las corrientes teóricas y metodológicas de la teoría y crítica literarias
Conocimiento general de las principales corrientes, movimientos y géneros
Conocimiento avanzado de las principales corrientes, movimientos y géneros
