El título de Grado en Estudios Ingleses, perteneciente a la rama de Arte y Humanidades, cubre una amplia gama de subáreas de conocimiento tradicionalmente asociadas a la Filología Inglesa. En ella se proponen como objetivos, además del conocimiento avanzado de la lengua inglesa como instrumento, una serie de disciplinas que profundizan en su comprensión y uso riguroso y crítico. Entre ellas se cuentan los estudios lingüísticos (tanto descriptivos como aplicados, teóricos e históricos), los literarios (teóricos, históricos y críticos de los países de habla inglesa) y los dedicados al análisis de toda clase de productos culturales, presentes en los diversos medios de comunicación y formas de creación artística, en los que el instrumento central sea la lengua inglesa. Estas disciplinas se complementan con el estudio de una segunda lengua.
A los alumnos de Secundaria interesados en acceder a estos Estudios les será muy beneficioso cursar en Bachillerato las ramas de Humanidades y Ciencias Sociales, y haber alcanzado buen rendimiento en las asignaturas Lengua castellana y literatura y Lengua extranjera. Respecto a los conocimientos de lengua inglesa, es recomendable poseer un nivel B1 o una calificación superior al 6/10 en el ejercicio de idioma inglés en PAU.
Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
La formación sólida en Lengua Inglesa, Lingüística y Literatura y Cultura de los países de habla inglesa que se propone el grado supone los siguientes intereses en el alumnado:
por el conocimiento de otras lenguas y culturas y capacidad para el aprendizaje del inglés y de otras lenguas de nuestro entorno.
por conocer las manifestaciones literarias y culturales del inglés en su lengua original.
por conocer cómo funcionan las lenguas, cómo se han constituido, cómo se relacionan con las comunidades que los utilizan, etc., especialmente en el caso del inglés.
por cultivar la vocación para enseñar idiomas, para transmitir los conocimientos adquiridos sobre literatura, cultura y lingüística, para prof
El Grado tiene como objetivos fundamentales, añadidos a la adquisición del inglés y de una segunda lengua, la preparación de expertos tanto en las manifestaciones literarias y culturales del inglés, como en su descripción y análisis desde distintas perspectivas lingüísticas. los conocimientos básicos previos son los correspondientes al nivel de segundo de bachillerato, y, en particular, es muy recomendable haber cursado la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. Es también muy recomendable haber obtenido un buen rendimiento en las materias comunes de Bachillerato Lengua castellana y Literatura y Lengua extranjera, con un nivel B1 en este caso (una calificación superior a 6/sobre 10 en el ejercicio de idioma (inglés) de las PAU puede ser buen indicador del cumplimiento de estas recomendaciones).
1º curso
LENGUA ESPAÑOLA
CULTURA CONTEMPORÁNEA DE LOS PAÍSES DE HABLA INGLESA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS
LENGUA INGLESA I
PRÁCTICAS DE REDACCIÓN EN INGLÉS
INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS LITERARIO DE TEXTOS EN LENGUA INGLESA
INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS INGLESES
LENGUA INGLESA II
PRÁCTICAS DE INGLÉS ORAL Y PRONUNCIACIÓN
El alumno deberá cursar obligatoriamente una de las siguientes asignaturas:
SEGUNDA LENGUA I (FRANCÉS)
SEGUNDA LENGUA I (ALEMÁN)
SEGUNDA LENGUA I (ITALIANO)
SEGUNDA LENGUA I (ÁRABE)
SEGUNDA LENGUA I (GRIEGO MODERNO)
El alumno deberá cursar obligatoriamente una de las siguientes asignaturas:
SEGUNDA LENGUA II (FRANCÉS)
SEGUNDA LENGUA II (ALEMÁN)
SEGUNDA LENGUA II (ITALIANO)
SEGUNDA LENGUA II (ÁRABE)
SEGUNDA LENGUA II (GRIEGO MODERNO)
2º curso
IDENTIDAD CULTURAL ANGLO-NORTEAMERICANA Y ESTUDIOS CULTURALES
LENGUA INGLESA III
FONÉTICA Y FONOLOGÍA INGLESAS
TRADUCCIÓN APLICADA A LOS ESTUDIOS INGLESES
RECURSOS, HERRAMIENTAS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LOS ESTUDIOS INGLESES
REDACCIÓN EN INGLÉS ACADÉMICO
LENGUA INGLESA IV
LITERATURA INGLESA: INTRODUCCIÓN
El alumno deberá cursar obligatoriamente una de las siguientes asignaturas:
Asignatura
SEGUNDA LENGUA III (FRANCÉS)
SEGUNDA LENGUA III (ALEMÁN)
SEGUNDA LENGUA III (ITALIANO)
SEGUNDA LENGUA III (ÁRABE)
SEGUNDA LENGUA III (GRIEGO MODERNO)
El alumno deberá cursar obligatoriamente una de las siguientes asignaturas:
Asignatura
SEGUNDA LENGUA IV (FRANCÉS)
SEGUNDA LENGUA IV (ALEMÁN)
SEGUNDA LENGUA IV (ITALIANO)
SEGUNDA LENGUA IV (ÁRABE)
SEGUNDA LENGUA IV (GRIEGO MODERNO)
3º curso
LITERATURA INGLESA: RENACIMIENTO
MORFOSINTAXIS DEL INGLÉS I
HISTORIA DE LA LITERATURA NORTEAMERICANA I
LINGÜÍSTICA APLICADA I
INGLÉS PARA FINES ESPECÍFICOS I
LINGÜISTICA CONTRASTIVA APLICADA A LA TRADUCCIÓN (INGLÉS-ESPAÑOL)
LITERATURA INGLESA: RESTAURACIÓN Y SIGLO XVIII
MORFOSINTAXIS DEL INGLÉS II
ESTUDIOS CULTURALES INGLESES
HISTORIA DE LA LENGUA INGLESA I
INGLÉS PARA FINES ESPECÍFICOS II
CURSO MONOGRÁFICO DE LITERATURA INGLESA I
4º curso
LITERATURA INGLESA: ROMÁNTICOS Y VICTORIANOS
SEMÁNTICA DEL INGLÉS
HISTORIA DE LA LENGUA INGLESA II
HISTORIA DE LA LITERATURA NORTEAMERICANA II
LINGÜÍSTICA APLICADA II
CURSO MONOGRÁFICO DE LITERATURA Y CULTURA EN LENGUA INGLESA
LITERATURA INGLESA: DESDE EL MODERNISMO
ENSEÑANZA DEL INGLÉS: HISTORIA, ENFOQUES Y MÉTODOS
CURSO MONOGRÁFICO DE LITERATURA INGLESA II
LENGUA, SOCIEDAD Y VARIEDADES DEL INGLÉS
DISCURSO Y COMUNICACIÓN EN INGLÉS
CURSO MONOGRÁFICO DE LITERATURA Y CULTURA ANGLO-NORTEAMERICANA
PRÁCTICAS OPTATIVAS
TRABAJO FIN DE GRADO
Lingüista
Crítico o asesor literario
Crítico o asesor cultural
Asesor lingüístico/traductor en los sectores público y privado,
Asesor en la industria editorial y en los medios de comunicación
Profesor de idiomas
Filólogo
Investigador
Mediador lingüístico e intercultural
Desarrollar la capacidad de interpretar y contextualizar el significado de textos y otros productos culturales.
Adquirir habilidades avanzadas de comprensión y expresión en lengua inglesa en distintos registros y contextos.
Adquirir habilidades de comprensión y expresión en una segunda lengua extranjera.
Adquirir los conocimientos del metalenguaje, la terminología, los conceptos y métodos necesarios para describir y analizar la lengua inglesa y sus manifestaciones literarias y culturales.
Adquirir conocimiento de los materiales de referencia necesarios para el análisis y comprensión de la lengua inglesa y de sus manifestaciones literarias y culturales.
