Presentación

¿Qué se pretende con esta enseñanza?

Formar expertos en todos los aspectos relacionados con los fármacos y medicamentos.

Proporcionar conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para el ejercicio profesional en la industria farmacéutica o en el sistema sanitario, con capacidad de gestión y dirección.

Equilibrar adecuadamente contenidos de ciencias básicas, farmacéuticas y biomédicas, ciencias socioeconómicas, experimentación, comunicación y prácticas tuteladas.

Establecer bases para el acceso a la especialización, la investigación científica, las actividades de desarrollo tecnológico y la docencia.

Posibilitar la formación en contenidos que permitan diversos perfiles profesionales.

Estimular el aprendizaje autónomo y la formación continua.

Estimular la capacidad para llevar a cabo diseños experimentales científicos e interpretar los resultados de trabajos en el campo de las ciencias de la salud.

Capacitar para el trabajo en equipo y el análisis crítico de problemas y toma de decisiones.

Requisitos

Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

a) Procedimientos de acceso:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Dirigido

Es interesante y recomendable que tengas:


Conocimientos generales de biología.
Buen nivel de química general, con conocimientos básicos de química inorgánica y de química orgánica.
Formación básica en matemáticas y física.
Dominio del inglés en cuanto a comprensión lectora.
Conocimientos de informática a nivel de usuario.
Interés por el trabajo en el laboratorio.

Programa

Primer Curso
Primer Semestre
Química General e Inorgánica
Matemáticas Aplicadas y Bioestadística
Parasitología
Iniciación al Trabajo de Laboratorio
Biología Celular
Historia de la Farmacia
Física Aplicada a la Farmacia

Segundo Semestre
Química Orgánica I
Química Analítica
Bioquímica
Botánica Farmacéutica
Fisicoquímica I
Introducción a la Farmacia Genética

Segundo Curso
Primer Semestre
Química Orgánica II
Biología Molecular y Genómica Fisiología y Fisiopatología I
Fisicoquímica II
Inmunología

Segundo Semestre
Química Farmacéutica I
Análisis Crítico y Diagnóstico de Laboratorio
Fisiología y Fisiopatología II
Técnicas Instrumentales
Microbiología I

Tercer Curso
Primer Semestre
Química Farmacéutica II
Microbiología II
Fisología y Fisiopatología III
Fisiología Vegetal
Biofarmacia I
Farmacocinética I
Experimentación en Química Orgánica Farmacéutica

Segundo Semestre
Farmacología General
Farmacia Galénica I
Biofarmacia II
Farmacocinética II
Nutrición y Bromatología
Legislación y Deontología Farmacéutica

Cuarto Curso
Primer Semestre
Farmacología y Terapéutica I
Farmacia Galénica II
Farmacognosia
Optativas

Segundo Semestre
Farmacología y Terapéutica II
Salud Pública
Farmacia Clínica y Atención farmacéutica
Toxicología
Optativa

Quinto Curso
Primer Semestre
Sanidad y Gestión Ambiental
Optativa

Segundo Semestre
Estancias (Práctica Tuteladas)
Trabajo Fin de Grado

Salidas profesionales

¿De qué podrás trabajar?
La formación de Farmacia capacita para desarrollar la profesión en oficinas de farmacia, en la industria farmacéutica, en especialidades hospitalarias (farmacia, bioquímica clínica y microbiología clínica), en laboratorios de análisis, en gestión sanitaria, y en actividades de educación e investigación.

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