• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Málaga 29071
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado en Ingeniería de la Energía.
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    El título de Graduado/a en Ingeniería de la Energía se organiza con objeto de suministrar la formación adecuada a los futuros profesionales de la ingeniería en el área de la generación, transformación y gestión de la energía para sus distintas aplicaciones, haciendo especial énfasis en los fundamentos de las tecnologías y sistemas para su transformación en energía mecánica, térmica o eléctrica, centrando su interés en el uso eficiente y sostenible de la energía. Como planteamiento general se trata de impartir la formación de los ingenieros en el conocimiento y en las habilidades relacionadas con los procesos que tienen lugar desde que se dispone de la energía primaria hasta el servicio de la energía mecánica, térmica o eléctrica final.

    Requisitos

    Prueba de Acceso a la Universidad (Selectividad)
    Acceso para alumnos con estudios extranjeros convalidables
    Acceso de Mayores de 25, 40 y 45 años
    Formación Profesional

    Programa

    1º CURSO

    Empresa
    Estadística e Investigación Operativa
    Expresión Gráfica
    Física I
    Física II
    Informática
    Matemáticas I
    Matemáticas II
    Matemáticas III
    Química

    2º CURSO

    Ampliación de Mátemáticas y Métodos Numéricos
    Ciencia de los Materiales
    Electrónica
    Fundamentos de Control Automático
    Mecánica de Fluidos
    Recursos Energéticos y Tecnología de los Combustibles
    Resistencia de Materiales
    Teoría de Circuitos
    Termodinámica
    Termodinámica Aplicada
    Transmisión de Calor

    3º CURSO

    Ahorro y Eficiencia Energética (SPP)(ER)
    Energías Renovables (AEE)(SPP)
    Instalaciones Térmicas
    Instalaciones y Máquinas Eléctricas
    Instalaciones y Máquinas Hidraúlicas
    Integración de Energías Renovables (ER)
    Máquinas Térmicas
    Organización y Gestión de Empresas
    Proyectos
    Sistemas de Energía Eléctrica
    Sistemas de Producción de Potencia (AEE)(ER)
    Tecnología de la Combustión
    Tecnología del Medio Ambiente
    Tecnología Energética

    4º CURSO

    Ahorro en Demanda Energética (AEE)
    Ahorro y Eficiencia en Instalaciones y Máquinas Eléctricas (AEE)
    Auditorías Energéticas (AEE)
    Centrales Hidraúlicas (SPP)
    Centrales Solares (ER)
    Cogeneración (SPP)
    Control en Sistemas Energéticos
    Eficiencia Energética en Instalaciones Térmicas en la Edificación (AEE)
    Eficiencia Energética en Sectores Industriales (AEE)
    Energía de la Biomasa (ER)
    Energía Eólica (ER)
    Energía Hidráulica y Marina (ER)
    Energía Solar en la Edificación (ER)
    Gestión Medioambiental
    Instalaciones Fotovoltaicas (ER)
    Motores de Combustión Interna Alternativas (SPP)
    Plantas de Potencia de Vapor (SPP)
    Prácticas en Empresa
    Prácticas en Empresa
    Prácticas en Empresa
    Prácticas en Empresa
    Reglamentación y Certificación Energética (AEE)
    Sistemas Basados en el Hidrógeno
    Sistemas Eléctricos en Plantas de Potencia (SPP)
    Sistemas Electrónicos de Conversión de Potencia (AEE)(ER)
    Sistemas Propulsivos para el Transporte (SPP)
    Tecnología Nuclear
    Termoeconomía de Sistemas Energéticos (AEE)
    Trabajo Fin de Grado
    Turbina de Gas y Ciclos Combinados (SPP)
    Turbomáquinas Térmicas (SPP)
    Vehículos Eléctricos

    Salidas profesionales

    Los problemas asociados al uso de la energía son uno de los principales escollos del futuro tecnológico de la industria española, europea y mundial. El impacto ambiental y la diversificación de fuentes están presentes en casi todos los proyectos industriales y debe existir como opción de formación de los ingenieros del futuro. Formaría parte de la formación de los estudiantes la ingeniería del diseño, del proyecto, del montaje, y de la operación y mantenimiento de las máquinas y sistemas relacionados con las transformaciones energéticas; habida cuenta de que todo ello ocupará muchos de los futuros profesionales.

    Se trata de formar a los ingenieros con la capacidad de dar la formación fundamental de ideas y conceptos generales sobre las diferentes facetas de la energía para desenvolverse bien en las empresas, organismos y entidades públicas y privadas del sector energético.

    Competencias

    Demostrar poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
    Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
    Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
    Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
    Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
    Conocer y aplicar conocimientos de ciencias y tecnologías básicas a la práctica de la Ingeniería de la Energía
    Poseer capacidad para diseñar, desarrollar, implementar, gestionar y mejorar productos, sistemas y procesos en los distintos ámbitos energéticos, usando técnicas analíticas, computacionales o experimentales apropiadas.
    Comprender el impacto de la ingeniería energética en el medio ambiente, el desarrollo sostenible de la sociedad y la importancia de trabajar en un entorno profesional y responsable.
    Fomentar el espíritu emprendedor.
    Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.
    Capacidad de trabajar en un entorno bilingüe inglés-castellano
    Capacidad para reconocer cuándo se necesita información, dónde localizarla, cómo evaluar su idoneidad y darle el uso adecuado de acuerdo con el problema que se plantea

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