Presentación

El nuevo Título de Grado en Maestro en Educación Infantil juega un papel importante en la oferta académica de la Universidad de Granada ya que va a formar a especialistas en la etapa educativa que va desde el nacimiento hasta los seis años. Este periodo, ordenado en dos ciclos, uno, comprendido hasta los tres años, y otro desde los tres a los seis años de edad, tiene como finalidad contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y en él se integran aprendizajes que están en la base del posterior desarrollo de competencias consideradas básicas para el alumnado. En esta etapa se desarrollan, por tanto, las estructuras básicas del pensar, de los afectos, de la motricidad, de la comunicación, de la relación interpersonal, de la creatividad, sentando así las bases para la formación de personas competentes en la multiplicidad de aspectos que abarca su desarrollo afectivo, motriz, científico, social, así como sus manifestaciones plásticas y musicales

Requisitos

Actualmente pueden acceder al título de Grado en Maestro de Educación Infantil, quienes se encuentren en alguna de las siguientes situaciones:
• Haber superado la Prueba de Acceso a la Universidad (Selectividad)
• Tener finalizado el COU (curso anterior al 74/75)
• Haber superado las Pruebas de Madurez del Curso Preuniversitario – Bachillerato planes anteriores a 1953
• Haber finalizado Ciclos Formativos (Animación de Actividades físicas y Deportivas, Animación Social, Animación Turística, Educación Infantil, Integración Social , Interpretación de Lengua de Signos…).
• Ser Titulados Universitarios
• Haber superado la Prueba de Mayores de 25 años.
• Los estudiantes extranjeros que hayan superado la Prueba de Acceso a la Universidad.
• Los estudiantes procedentes de Estados miembros de la Unión Europea, o de otros Estados con los que España haya suscrito acuerdos internacionales al respecto, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad

Objetivos

Es objetivo del título lograr en los profesionales habilitados para el ejercicio de la profesión regulada de Maestro en Educación Infantil, la capacitación adecuada para afrontar los retos del sistema educativo y adaptar las enseñanzas a las nuevas necesidades formativas y para realizar sus funciones bajo el principio de colaboración y trabajo en equipo.

Programa

La Estructura de las Enseñanzas queda como a continuación se refleja:
Formación Básica: 100 créditos ECTS, repartidos en siete módulos.
1. Procesos educativos, aprendizaje y desarrollo de la personalidad (0-6 años). (18 cr.)
2. Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo. (18 cr)
3. Sociedad, familia y escuela. (12 cr.)
4. Infancia, salud y alimentación (12 cr.)
5. Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes. (22 cr.)
6. Observación sistemática y análisis de contextos. (6cr.)
7. La escuela en educación infantil. (12cr)
Materias de Rama: Educación (18 ECTS), Psicología (12 ECTS) y Sociología (6 ECTS).
Estas materias y sus créditos se ubican en sendos módulos de la Formación Básica:
- Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes. 18 ECTS Materia: Educación
- Procesos educativos, aprendizaje y desarrollo de la personalidad (0-6 años). 12 ECTS
Materia: Psicología.
- Sociedad, familia y escuela. 6 ECTS Materia: Sociología.
Formación Obligatoria (Didáctico – Disciplinar): 60 ECTS, repartidos en tres Módulos
1. Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática (24 cr.)
2. Aprendizaje de Lenguas y Lectoescritura (18 cr.)
3. Música Expresión Plástica y Corporal (18 cr.)

Practicum:
1. Prácticas Escolares (44cr.) y Trabajo Fin de Grado (6cr.)

Formación Optativa: Se ofertan 90 ECTS, de los cuales el alumnado deben cursar 30 ECTS
Agrupada en diferentes módulos (ver tabla a continuación) que van desde 12 a 30 créditos ECTS debido a que el Título se impartirá en cuatro centros diferentes. Asimismo, el estudiante podrá incorporar en su optatividad la materia de “Educación para la Igualdad entre Mujeres y Hombres” del grado de Educación social.
De acuerdo con el Consejo Andaluz de Universidades, los estudiantes deberán acreditar su competencia en una lengua extranjera para obtener el título de grado. El nivel que debe acreditar será, al menos, un B1 de los establecidos en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Salidas profesionales

La salida profesional por excelencia es:
• Maestro de Educación Infantil (3-6 años)
• Maestro de Educación Infantil (0-3 años)
Otras salidas profesionales
• Proyectos de Atención a la Infancia
• Atención Integral a Unidades Familiares
• Ludotecas
• Talleres de Apoyo Escolar
• Educación en el tiempo de ocio: Talleres de guiñol, de teatro, deporte, juegos tradicionales.....
• Animador de actividades infantiles en el terreno asistencial: cárceles, hospitales, menores con problemas de integración.
• Animador sociocultural
• Trabajo colaborativo con Padres y Comunidad.
• Educación Ambiental

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