El grado de Pedagogía ofrece la formación teórica, profesionalizadora y práctica necesaria para el análisis, la intervención y la evaluación de sistemas y procesos educativos en la organización y la administración del sistema educativo, en las prácticas de las instituciones formativas y en las diversas agencias de educación formal y no formal.
Los estudiantes del grado de Pedagogía de la UAB presentan unas tasas de inserción laboral del 90% y cuando acaban los estudios están perfectamente capacitados para liderar y coordinar actividades educativas y formativas, producir materiales y gestionar recursos en el ámbito educativo.
Este grado ofrece a los alumnos la posibilidad de hacer dos periodos de prácticas académicas en centros diferentes, una obligatoria y otra optativa, de manera que el alumno puede adquirir una gran experiencia en el mundo laboral antes de acabar el grado.
El perfil del estudiante es el de una persona que se siente atraída personal, intelectual o socialmente, por la educación y el aprendizaje, por las transformaciones educativas actuales y las desigualdades en educación, por la formación de profesionales, por el funcionamiento de las instituciones educativas, por la planificación, gestión y asesoramiento de procesos, planes y proyectos educativos, por la creación de recursos pedagógicos y por la innovación y la investigación educativas.
1º CURSO
Contextos Educativos
Comunicación e Interacción Educativa I y II
Aspectos Biopsicológicos de la Persona
Sociedad, Ciencia y Cultura
Teorías e Historia de la Educación
El Proceso de Enseñanza Aprendizaje
2º CURSO
Antropología y Filosofía de la Educación
Bases Sociopolíticas de la Educación
Investigar en Educación
La Organización y los Grupos
Diseño, Seguimiento y Evaluación de Planes y Programas
3º CURSO
Modelos y Estrategias de Formación en las Organizaciones
Innovación Educativa
Orientación Escolar
Desarrollo Organizacional de Instituciones Educativas
Dirección y Liderazgo de Instituciones Educativas
Orientación Profesional
Educación Comparada
Economía y Planificación de la Educación
Prácticum I (1) (2)
4º CURSO
Trabajo de fin de grado
Prácticum II
MENCIONES
Mención en Gestor de la Formación y de Instituciones Socioeducativas
Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento
Formación para el Trabajo
Estrategias Didácticas para el Aprendizaje de Personas Adultas
Supervisión e Inspección Educativa
Educación en Entornos Virtuales (E-learning)
Evaluación de Centros y Profesores
Gestión y Desarrollo de los Recursos Humanos en las Organizaciones
Modelos Internacionales de Calidad
Mención en Orientación Educativa
Estrategias de Mediación
Asesoramiento Pedagógico
Educación en Contextos de Diversidad
Educación para la Ciudadanía (2)
Educación, Sostenibilidad y Consumo
Educación y Cooperación para el Desarrollo
Deontología y Desarrollo Profesional del Personal Pedagogo
Los titulados en Pedagogía trabajan en todos los contextos en los que hay personas en formación, en actividades culturales, lúdicas, de desarrollo, por cuenta propia o por cuenta ajena. Los pedagogos hacen tareas como las siguientes:
Coordinar y dirigir equipos, programas y servicios educativos.
Diseñar, desarrollar y evaluar planes de formación.
Impartir cursos y acciones formativas.
Orientar y asesorar a personas o grupos.
Diseñar y producir materiales y recursos educativos.
Dinamizar grupos y comunidades.
Realizar estudios e investigaciones.
Analizar y comprender los referentes teóricos, históricos, culturales, políticos, ambientales y legales que conforman situaciones y propuestas educativas y formativas.
Comprender los procesos que se dan en las acciones educativas y formativas y su incidencia en la formación integral. Aplicar técnicas y estrategias de asesoramiento, orientación, consulta y mediación educativa.
Diseñar planes, programas, proyectos, recursos adaptados y acciones innovadoras para los contextos educativos y formativos (presenciales o virtuales), para los contextos laborales y para la formación del profesorado.
Desarrollar estrategias y técnicas de dinamización de grupos, y aplicar y coordinar programas de desarrollo personal, social y cultural que promuevan la participación y el aprendizaje en situaciones formativas.
Diagnosticar las necesidades y posibilidades de desarrollo de personas o grupos con necesidades específicas, en situaciones de desigualdad o discriminación, y desarrollar y coordinar las intervenciones educativas que requieran.
Evaluar políticas, instituciones, sistemas educativos, planes de estudios, programas y proyectos, recursos educativos, agentes educativos y los procesos de enseñanza ? aprendizaje.
Administrar y gestionar centros, instituciones, servicios y recursos educativos y formativos.
Identificar planteamientos y problemas educativos, realizar estudios sobre características, necesidades y demandas formativas y educativas y promover procesos de mejora a partir de los resultados obtenidos.
