• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Septiembre 2017
  • Lugar:
    Murcia
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Grado en Pedagogía
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    La finalidad fundamental del título es formar profesionales con un conocimiento amplio y consistente de las disciplinas relacionadas con la educación y la formación, que tengan capacidad de liderar proyectos y adaptarse a contextos de desarrollo personal, social y profesional, complejos y en evolución, presentes en tres ámbitos de actividad profesional: a) sistema, centros y comunidad educativos; b) organizaciones y servicios educativos y formativos; y c) formación y desarrollo profesional, laboral y ocupacional.

    Requisitos

    El perfil de ingreso es el de una persona que tenga interés por las cuestiones relacionadas con la educación y la formación, que muestre sensibilidad hacia ellas y que pretenda adquirir competencias relacionadas con su comprensión, interpretación y aplicación. Aunque no se requieren conocimientos previos específicos, están mejor adaptadas a la realización de estos estudios las personas que hayan escogido en Secundaria la Opción de Humanidades o Ciencias Sociales.

    Programa

    Primer Curso:
    Antropología de la Educación
    Bases Orgánicas y Funcionales de la Educación
    La Escuela Actual en la Sociedad del Conocimiento
    Historia de la Educación
    Métodos de Investigación Educativa
    Teoría de la Educación
    Sociología de la Educación
    Economía de la Educación
    Procesos Psicológicos Básicos
    Psicología del Desarrollo

    Segundo Curso:
    Planificación, Desarrollo y Evaluación de la Enseñanza
    TIC para la Formación
    Educación, Género, Ciudadanía y Derechos Humanos
    Técnicas de Recogida y Análisis de Información
    en Educación
    Biopatología de la Discapacidad
    Organización de Instituciones Educativas
    Diversidad y Educación
    Historia de los Sistemas Educativos Contemporáneos
    Evaluación de Programas Educativos y Formativos
    Psicología de la Educación

    Tercer Curso:
    La Respuesta Educativa en una Escuela Inclusiva
    Política, Legislación y Administración de los Sistemas
    Educativos
    Diagnóstico en Educación
    Prácticas Externas I
    Desarrollo Profesional, Evaluación. y Asesoramiento Pedagógico
    Tecnología Educativa
    Educación y Formación de Personas Adultas
    Orientación Educativa y Profesional
    Formación, Empleo y Servicios de Calidad para Personas
    con Discapacidad*
    Educación para la Salud y Promoción de la Calidad de Vida*
    Nuevas Estrategias de Enseñanza*
    Orientación para el Empleo*

    Cuarto Curso:
    Teoría, Diseño y Desarrollo del Currículum
    Gestión, Liderazgo, Evaluación y Mejora
    de Organizaciones Educaticas
    Educación Comparada e Internacional
    Formación Laboral y Ocupacional
    Pedagogía Social
    Prácticas Externas II
    Psicología de la Excepcionalidad*
    Diseño y Evaluación de Medios para la Enseñanza*
    El Patrimonio Cultural y Educativo: Pedagogía y Memoria*
    Educación Intercultural*
    Elaboración e Interpretación de Informes
    y Memorias de Investigación*
    Orientación en la Empresa*
    Competencias y Cualificaciones*
    Pedagogía y Orientación para la Atención al Pueblo Gitano*
    Trabajo Fin de Grado
    * El estudiante debe cursar en el Grado de Pedagogía 18 ECTS a elegir de entre las asignaturas optativas (con asterisco), pudiendo acogerse en 6 de esos créditos al reconocimiento académico por actividades culturales, deportivas, solidarias o de representación estudiantil.

    Salidas profesionales

    Formador de formadores.
    Formador de personas en ámbitos socio-educativos.
    Educador para la igualdad.
    Gestor de organizaciones y procesos.
    Asesor pedagógico.
    Orientador escolar, profesional y laboral.
    Diseñador pedagógico de procesos y recursos.
    Evaluador de organizaciones, procesos y recursos.

    Competencias

    Conocer, comprender y analizar los referentes de la educación y la formación, de forma reflexiva y crítica.
    Conocer, analizar, diseñar y valorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje y su incidencia en la formación integral, así como las estrategias y programas educativos y formativos.
    Conocer, planificar, desarrollar, interpretar y valorar procesos de investigación básica y aplicada, así como procesos de orientación educativa, profesional, laboral y ocupacional.
    Analizar necesidades educativas y formativas y determinar propuestas de acción
    Conocer, diseñar y valorar recursos o medios didácticos con criterios de calidad e integración curricular.
    Conocer, planificar, desarrollar y valorar procesos de análisis y diagnóstico organizativo, como base para impulsar proyectos de mejora, así como procesos de asesoramiento pedagógico, de formación y desarrollo profesional y de la titulación y de gestión de centros y servicios educativos y formativos.

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