• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Septiembre 2018
  • Lugar:
    Murcia
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Grado en Pedagogía

Presentación

La finalidad fundamental del título es formar profesionales con un conocimiento amplio y consistente de las disciplinas relacionadas con la educación y la formación, que tengan capacidad de liderar proyectos y adaptarse a contextos de desarrollo personal, social y profesional, complejos y en evolución, presentes en tres ámbitos de actividad profesional: a) sistema, centros y comunidad educativos; b) organizaciones y servicios educativos y formativos; y c) formación y desarrollo profesional, laboral y ocupacional.

Requisitos

El perfil de ingreso es el de una persona que tenga interés por las cuestiones relacionadas con la educación y la formación, que muestre sensibilidad hacia ellas y que pretenda adquirir competencias relacionadas con su comprensión, interpretación y aplicación. Aunque no se requieren conocimientos previos específicos, están mejor adaptadas a la realización de estos estudios las personas que hayan escogido en Secundaria la Opción de Humanidades o Ciencias Sociales.

Programa

Primer Curso:
Antropología de la Educación
Bases Orgánicas y Funcionales de la Educación
La Escuela Actual en la Sociedad del Conocimiento
Historia de la Educación
Métodos de Investigación Educativa
Teoría de la Educación
Sociología de la Educación
Economía de la Educación
Procesos Psicológicos Básicos
Psicología del Desarrollo

Segundo Curso:
Planificación, Desarrollo y Evaluación de la Enseñanza
TIC para la Formación
Educación, Género, Ciudadanía y Derechos Humanos
Técnicas de Recogida y Análisis de Información
en Educación
Biopatología de la Discapacidad
Organización de Instituciones Educativas
Diversidad y Educación
Historia de los Sistemas Educativos Contemporáneos
Evaluación de Programas Educativos y Formativos
Psicología de la Educación

Tercer Curso:
La Respuesta Educativa en una Escuela Inclusiva
Política, Legislación y Administración de los Sistemas
Educativos
Diagnóstico en Educación
Prácticas Externas I
Desarrollo Profesional, Evaluación. y Asesoramiento Pedagógico
Tecnología Educativa
Educación y Formación de Personas Adultas
Orientación Educativa y Profesional
Formación, Empleo y Servicios de Calidad para Personas
con Discapacidad*
Educación para la Salud y Promoción de la Calidad de Vida*
Nuevas Estrategias de Enseñanza*
Orientación para el Empleo*

Cuarto Curso:
Teoría, Diseño y Desarrollo del Currículum
Gestión, Liderazgo, Evaluación y Mejora
de Organizaciones Educaticas
Educación Comparada e Internacional
Formación Laboral y Ocupacional
Pedagogía Social
Prácticas Externas II
Psicología de la Excepcionalidad*
Diseño y Evaluación de Medios para la Enseñanza*
El Patrimonio Cultural y Educativo: Pedagogía y Memoria*
Educación Intercultural*
Elaboración e Interpretación de Informes
y Memorias de Investigación*
Orientación en la Empresa*
Competencias y Cualificaciones*
Pedagogía y Orientación para la Atención al Pueblo Gitano*
Trabajo Fin de Grado
* El estudiante debe cursar en el Grado de Pedagogía 18 ECTS a elegir de entre las asignaturas optativas (con asterisco), pudiendo acogerse en 6 de esos créditos al reconocimiento académico por actividades culturales, deportivas, solidarias o de representación estudiantil.

Salidas profesionales

Formador de formadores.
Formador de personas en ámbitos socio-educativos.
Educador para la igualdad.
Gestor de organizaciones y procesos.
Asesor pedagógico.
Orientador escolar, profesional y laboral.
Diseñador pedagógico de procesos y recursos.
Evaluador de organizaciones, procesos y recursos.

Competencias

Conocer, comprender y analizar los referentes de la educación y la formación, de forma reflexiva y crítica.
Conocer, analizar, diseñar y valorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje y su incidencia en la formación integral, así como las estrategias y programas educativos y formativos.
Conocer, planificar, desarrollar, interpretar y valorar procesos de investigación básica y aplicada, así como procesos de orientación educativa, profesional, laboral y ocupacional.
Analizar necesidades educativas y formativas y determinar propuestas de acción
Conocer, diseñar y valorar recursos o medios didácticos con criterios de calidad e integración curricular.
Conocer, planificar, desarrollar y valorar procesos de análisis y diagnóstico organizativo, como base para impulsar proyectos de mejora, así como procesos de asesoramiento pedagógico, de formación y desarrollo profesional y de la titulación y de gestión de centros y servicios educativos y formativos.

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