El título de grado en Pedagogía tiene por objetivo formar profesionales en intervención, sistemas, instituciones, contextos, recursos y procesos educativos y formativos, así como también en los procesos de desarrollo personal, profesional, social y cultural que concurren de una forma integrada en las personas y los grupos a lo largo de toda la vida.
Bachillerato con las PAU superadas.
Ciclo formativo de grado superior o equivalente.
Acceso para mayores de 25, 40 y 45 años.
Titulación universitaria.
Bachilleratos comunitarios y de otros países con convenio, con credencial de acceso.
Estudios no comunitarios homologados con las PAU superadas.
Primer Curso:
Antropología de la Educación
Didáctica: Cultura y Educación en la Sociedad Actual
Estrategias para el Aprendizaje y la Participación en la Universidad
Fundamentos Históricos de la Educación
Iniciación a la Investigación Educativa
Organización: Estrategias para la Acción Educativa en Contextos Diversos
Pensamiento Filosófico Contemporáneo
Psicología del Desarrollo
Sociología
Teoría de la Educación
Segundo Curso:
Análisis de Datos en Educación
Educación Comparada
Filosofía de la Educación
Los Sujetos, los Procesos y los Contextos del Aprendizaje
Medición Educativa
Métodos de Recogida de Información en Educación
Organización y Dirección de Instituciones Socioeducativas
Pedagogía Social
Política de la Educación
Practicum I. Conocimiento de Contextos Socioeducativos
Tercer Curso:
Derechos Humanos y Educación
Diagnóstico en Educación
Formación del Profesorado
Formación en las Organizaciones
Historia de la Educación en España
Investigación, Desarrollo e Innovación del Curriculum
Metodología de la Evaluación Educativa
Orientación Educativa
Pedagogía Intercultural
Política y Legislación Educativa
Cuarto Curso:
Practicum II. Estudio e Intervención en Contextos Socioeducativos
Trabajo Final de Grado de Pedagogía
Optatividad
Optativas:
Diagnóstico e Intervención en Sujetos con Necesidades Educativas Especiales
Educación Inclusiva
Educación Moral para la Ciudadanía
Educación Secundaria y Permanente
Educación y Actividad Económica
Entornos Virtuales de Educación
Historia de la educación de las mujeres
Historia política de la educación
Materiales y Recursos para la Enseñanza
Orientación para la Inserción Laboral
Pedagogía de la Cultura, del Ocio y del Tiempo Libre
Pedagogía Familiar
Psicología y Educación
Tecnología Educativa
CE1: Que los estudiantes comprendan los referentes teóricos que constituyen al ser humano como protagonista de la educación.
CE2: Que los estudiantes sean capaces de diagnosticar necesidades, situaciones complejas y posibilidades de las personas para fundamentar las acciones educativas.
CE3: Que los estudiantes sepan conocer y comprender los procesos de enseñanza aprendizaje y su incidencia en la formación y desarrollo integral de las personas y comunidades.
CE4: Que los estudiantes sean capaces de diseñar planes, programas, proyectos acciones y recursos educativos en diferentes contextos.
CE5: Que los estudiantes sepan elaborar instrumentos para la recogida y análisis de información educativa.
CE6: Que los estudiantes sean capaces de aplicar y coordinar programas y metodologías educativas de desarrollo personal, social y profesional.
CE7: Que los estudiantes sean capaces de supervisar y evaluar planes, programas, proyectos y centros.
CE8: Que los estudiantes sepan elaborar e interpretar informes técnicos, de investigación y de evaluación sobre acciones, procesos y resultados educativos.
CE9: Que los estudiantes sean capaces de realizar estudios prospectivos y evaluativos sobre características, necesidades y demandas educativas.
CE10: Que los estudiantes conozcan los principios y fundamentos de la atención a la diversidad en educación y desarrollen y coordinen intervenciones educativas con personas o grupos, con necesidades educativas especiales, en situaciones de riesgo, de desigualdad o discriminación por razón de género, clase, etnia, edad, religión y discapacidad.
CE11: Que los estudiantes apoyen y colaboren en actividades docentes en diferentes contextos socioeducativos.
CE12: Que los estudiantes sean capaces de conocer y comprender los Sistemas Educativos y formativos actuales en el contexto internacional.
