1. Bachillerato y Prueba de Acceso a la Universidad (Selectividad). Aunque se Puede Acceder Desde Cualquier Modalidad de Bachillerato, se Recomienda Haber Cursado La/S Modalidad/Es: Humanidades y Ciencias Sociales; Ciencias y Tecnología.
2. Bachiller o Títulos Equivalentes de Ordenaciones Educativas Anteriores con o Sin Prueba de Acceso a la Universidad (Selectividad) Superada
3. Formación Profesional
4. Estudiantes de Sistemas Educativos de Países de la Unión Europea o de Otros Estados con los que España Haya Suscrito Acuerdos Internacionales al Respecto.
5. Estudiantes de Sistemas Educativos Extranjeros, Previa Solicitud de Homologación del Título de Origen al Título Español de Bachillerato y Superación de la Prueba de Acceso a la Universidad, Organizada Por la Uned.
6. Acceso para Mayores de 25, 40 y 46 Años.
7. Titulados Universitarios o Equivalentes.
El título de Grado en Psicología por la Universidad Miguel Hernández de Elche tiene como objetivo general la formación de profesionales con los conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano, y con las destrezas y habilidades básicas para evaluar e intervenir en el ámbito individual y social a lo largo del ciclo vital, con el fin de promover y mejorar la salud y la calidad de vida. Todo ello desde el compromiso con los principios éticos y deontológicos de la profesión de psicólogo.
El Grado en Psicología proporciona una formación de carácter generalista, por lo que el plan de estudios pretende formar un profesional con una base sólida de conocimientos y habilidades sobre la disciplina, para poder acceder a los diferentes ámbitos de la psicología donde se encuentran las principales salidas profesionales vinculadas a estos estudios y por tanto las competencias profesionales básicas del psicólogo: ámbito clínico y de la salud, intervención social, trabajo y organizaciones, y educativo.
Primer Curso:
Análisis De Datos En Ciencias Del Comportamiento
Fundamentos Biológicos De La Conducta
Fundamentos De Neurociencia Y Neuroquímica De La Conducta
Fundamentos De Psicología
Fundamentos Morfológicos Y Fisiológicos De La Conducta
Historia De La Psicología
Procesos Psicológicos Básicos
Psicobiología
Psicología Del Desarrollo: Adultez Y Vejez
Psicología Del Desarrollo: Infancia Y Adolescencia
Segundo Curso:
Evaluación Psicológica
Personalidad Y Diferencias Individuales
Psicología De La Educación
Psicología De La Motivación Y La Emoción
Psicología Del Aprendizaje
Psicología Del Pensamiento Y Lenguaje
Psicología Social
Psicometría
Psicopatología
Tercer Curso:
Análisis Multivariado En Ciencias Del Comportamiento
Intervención Social Y Comunitaria
Promoción De La Salud
Psicofarmacología
Psicología De La Comunicación
Psicología De La Salud
Psicología De Las Organizaciones
Psicología De Los Grupos
Psicología Del Trabajo
Técnicas De Intervención Y Tratamientos Psicológicos
Cuarto Curso:
Deontología Y Práctica Profesional
Estancias I
Estancias II
Liderazgo Y Gestión De Equipos
Psicología De La Rehabilitación
Psicología De Los Recursos Humanos
Terapia Psicológica
Trabajo Fin De Grado
Optativas:
Intervención En Grupos De Riesgos
Prevención Y Tratamientos De La Drogodependencia
Psicología Del Deporte Y La Actividad Física
Psicología Geriátrica
-Agente de los Servicios Sociales.
-Empleados en clínicas privadas.
-Trabajadores de Centros de Salud.
-Asesoría y formación de directivos.
-Investigadores en adaptación e introducción de nuevas técnicas.
-Formador de equipos de trabajo y procesos de selección de personal.
-Docentes: actividad pedagógica y de orientación escolar.
-Psicología jurídica en los juzgados de familia y de menores, así como los departamentos de prisiones.
-Publicidad y Marketing
-Administración Pública.
Comprender las bases de la conducta humana a partir de las fuentes de información científica en Psicología y otras disciplinas del ámbito de la salud.
Conocer el funcionamiento normal y patológico de los procesos psicológicos básicos a partir de los cuáles poder elaborar un diagnóstico.
Ser capaz de conducir una entrevista y aplicar correctamente tests, pruebas diagnósticas y otras herramientas de evaluación psicológica. En su caso, ser capaz de diseñar herramientas básicas para la evaluación y diagnóstico psicológico.
Saber analizar e interpretar adecuadamente los resultados de otras evaluaciones e intervenciones psicológicas llevadas a cabo por otros profesionales.
Ser capaz de adaptar la intervención profesional a diferentes contextos y situaciones profesionales, trabajando en equipos interdisciplinares, tanto en el medio hospitalario, como en Atención Primaria, como en otros contextos organizativos de actuación profesional.
Ser capaz de emitir juicios diagnósticos (orales y escritos) razonados tras aplicar adecuadamente procedimientos contrastados de análisis del comportamiento individual y colectivo, respetando los componentes éticos de la actividad profesional y científica del psicólogo/a, y tanto ante el sujeto objeto de intervención, como otros profesionales.
Aplicar los conocimientos y capacidad técnica propios de la Psicología para ayudar a resolver problemas de relevancia clínica y/o social, generados tanto por condiciones del propio sujeto o como por una dinámica social determinada.
Identificar las técnicas de intervención psicológica más apropiadas en cada contexto para afrontar con éxito, y garantías para las personas, problemas clínicos y sociales, así como diseñar y aplicar planes de intervención a nivel individual y de grupo.
