Requisitos

El acceso a las enseñanzas oficiales de Grado requerirá estar en posesión del título de bachiller o equivalente y la superación de la prueba a que se refiere el artículo 42 de la Ley Orgánica 6/2001, de Universidades, modificada por la Ley 4/2007, de 12 abril, sin perjuicio de los demás mecanismos de acceso previstos por la normativa vigente.

Objetivos

Identificar las necesidades y demandas de los destinatarios en los diferentes ámbitos de aplicación y establecer las metas de la actuación psicológica.
Identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos.
Promover la salud y la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínico, trabajo y organizaciones y comunitario, grupos, organizaciones, y de los contextos, a través de los métodos propios de la profesión.
Seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología.
Definir los objetivos, elaborar el plan y las técnicas de intervención en función de las necesidades y demandas de los destinatarios.
Transmitir a los destinatarios, de forma adecuada y precisa, los resultados de la evaluación.
Elaborar informes psicológicos en distintos ámbitos de actuación.
Ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología.

Programa

PRIMER CURSO

Introducción a la psicología
Fundamentos de psicología matemática y metodología I

Primer Semestre
Biología molecular y celular
Deontología y ética para el ejercicio de la Psicología
Epistemología e historia de la psicología

Segundo Semestre
Anatomía humana
Fisiología
Psicología del aprendizaje
Herramientas tecnológicas para el ejercicio de la Psicología

SEGUNDO CURSO

Idioma moderno

Primer Semestre
Fundamentos de Psicología Matemática y Metodología II
Fundamentos de Psicobiología
Psicología de la Percepción y la Atención
Psicología del Ciclo Vital I: Psicobiología del Desarrollo
Psicología de la Motivación y la Emoción
Psicología Social

Segundo Semestre
Psicología Fisiológica
Psicofisiología y Neurociencia cognitiva, afectiva y social
Psicología de la Memoria
Psicología del Ciclo Vital II: Desarrollo cognitivo, afectivo y social
Psicología del Pensamiento y del Lenguaje

TERCER CURSO

Primer Semestre
Métodos y Diseños de Investigación en Psicología
Psicometría y Teoría de los Tests
Evaluación Psicológica
Psicología Educativa
Evaluación Neuropsicológica
Psicopatología

Segundo Semestre
Fundamentos de Intervención Cognitivo-Conductual
Psicología de la Personalidad y de las Diferencias Individuales
Psicología Clínica y de la Salud
Psicología del Trabajo y de las Organizaciones
Psicología de los Grupos

CUARTO CURSO

Practicas Externas
Trabajo Fin de Grado

Primer Semestre
Intervención en psicología
Psicología de la vejez
Psicología de los problemas sociales

Segundo Semestre
Optativa 1
Optativa 2
Reconocimiento académico de créditos

Salidas profesionales

Psicología de la salud
Psicología de la actividad física y del deporte
Psicología de la educación
Psicología de la intervención social y comunitaria
Psicología del trabajo, las organizaciones y los recursos humanos
Psicología de las drogodependencias
Psicología del tráfico y de la seguridad
Psicología jurídica

Competencias

Saber analizar necesidades y demandas de los destinatarios de la función en diferentes contextos
Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, proponiendo y negociando las metas con los destinatarios y afectados
Ser capaz de planificar y realizar una entrevista
Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales
Ser capaz de identificar diferencias, problemas y necesidades
Ser capaz de diagnosticar siguiendo los criterios propios de la profesión
Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal
Ser capaz de identificar problemas y necesidades grupales e intergrupales
Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica y la estructura organizacional e ínter organizacional
Saber identificar problemas y necesidades organizacionales e ínter organizacionales
Saber analizar el contexto donde se desarrollan las conductas individuales, los procesos grupales y organizacionales
Saber seleccionar y administrar los instrumentos, productos y servicios y ser capaz de identificar a las personas y grupos interesados

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