• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Septiembre 2017
  • Lugar:
    Salamanca
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Graduado/a en Psicología
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    Estos estudios duran 4 años (a razón de 60 ECTS por año para completar los 240) y están estructurados en asignaturas semestrales, en su mayoría de 6 ECTS. Las asignaturas de Formación básica (60 ECTS) se imparten en el primer año, las Obligatorias (132 ECTS) principalmente en 2º y 3º curso. Las optativas (33 ECTS), las prácticas externas (9 ECTS) y el Trabajo Fin de Grado (6 ECTS) en el 4º curso.

    Los contenidos de las asignaturas se corresponden con las siguientes materias: Psicología: Historia, ciencia y profesión; Procesos psicológicos; Bases biológicas de la conducta; Bases sociales de la conducta; Psicología del ciclo vital y de la educación; Métodos, diseños y técnicas de investigación en psicología; Diversidad humana, personalidad y psicopatología; Evaluación y diagnóstico psicológico; Intervención y tratamiento psicológico; Opciones aplicadas y enfoques de la Psicología.

    Requisitos

    Podrán iniciar sus estudios universitarios de Grado en Psicología aquellas personas que cumplan alguno de los requisitos siguientes:
    1. La superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller
    2. Personas procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
    3. Personas procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
    4. Personas que se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional, relacionados con la Titulación.
    5. Personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
    6. Personas que acrediten experiencia laboral o profesional

    Dirigido

    El perfil de ingreso recomendado es el de egresado del Bachillerato en la modalidad de Ciencias de la Tecnología, opción Ciencias de la Salud (según la LOE), o que hayan finalizado un ciclo formativo de grado superior de Sanidad, que tengan otra titulación universitaria o que hayan superado la prueba de acceso para mayores de 25 años

    Objetivos

    El título de Grado en Psicología de la Universidad de Salamanca tiene por objeto formar a profesionales con los conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano, y con las destrezas y habilidades básicas para evaluar e intervenir en el ámbito individual y social a lo largo del ciclo vital, con el fin de promover y mejorar la salud y la calidad de vida
    De igual modo, dicho Grado se impartirá respetando los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres (Ley 3/2007, de 22 de marzo), los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, y promocionará los valores propios de una cultura democrática en favor de la solidaridad y la libertad responsable.

    Programa

    Primer Curso
    Introducción a la Psicología
    Fundamentos Biológicos de la Conducta
    Psicología: Historia Ciencia y Profesión
    Estadística Aplicada a la Psicología I
    Psicología Social I
    Desarrollo cognitivo y linguístico
    Psicología del Pensamiento
    Psicología de la Personalidad
    Psicología de la Salud
    Evaluación Psicológica

    Segundo Curso:
    Estadística Aplicada a la Psicología II
    Motivación y emoción
    Psicología Fisiológica
    Desarrollo sexual, afectivo y social
    Psicología del Aprendizaje
    Psicometría
    Psicología Social II
    Atención y Percepción
    Psicología de la Memoria
    Psicología del Lenguaje
    Diferencias individuales

    Tercer Curso:
    Psicología del envejecimiento
    Métodos Cualitativos
    Psicopatología y Evaluación en la Infancia y la Adolescencia
    Psicopatología
    Psicología de la Educación
    Psicología de Grupos
    Psicología de la Instrucción
    Neuropsicología General
    Psicología de la Discapacidad
    Metodología Experimental en Psicología
    Diagnóstico Psicológico

    Cuarto Curso:
    Modificación y Terapia de Conducta
    Psicología de las Organizaciones
    Prácticas Externas
    A elegir 18 ECTS (cursar 9 si se hacen las prácticas en este cuatrimestre)
    A elegir 24 ECTS (cursar 15 si se hacen las prácticas en este cuatrimestre)
    Prácticas Externas
    Trabajo de fin de Grado

    Optativas:
    Psicobiología de la drogadicción
    Bases biológicas de la conducta alimentaria y su modificación en los trastornos alimentarios
    Terapia Familiar y de Pareja.
    Psicoterapia
    Igualdad y violencia de género
    Intervención en los trastornos del desarrollo lingüístico.
    Dificultades de aprendizaje
    Psicoinmunología.
    Intervención Psicosocial Comunitaria
    Psicología de la delincuencia
    Selección y desarrollo de recursos humanos
    Comportamiento Directivo
    Diseño y elaboración de Test, escalas y cuestionarios
    Metodología para la elaboración del trabajo de grado
    Bases Psicobiológicas de la Conducta Alterada
    Psicogerontología
    Psicología de la Sexualidad
    Intervención educativa en el desarrollo Psicosocial
    Enseñar a pensar
    Psicología del Deporte
    Evaluación de Programas
    Psicoanálisis
    Psicología Jurídica
    Inteligencia Humana
    Procesos Psicológicos Básicos: Ámbitos aplicados
    Bases antropológicas de la Psicología

    Salidas profesionales

    Grandes campos consolidados de ejercicio profesional –psicología clínica y de la salud; psicología de la educación; psicología del trabajo y de las organizaciones; psicología de la intervención social, junto con otros nuevos campos emergentes.
    En la administración pública (estatal, autonómica y local), el psicólogo está incorporado profesionalmente en diversos ámbitos, en los que se requiere específicamente este título superior para el acceso a las plazas o para el desarrollo de determinadas funciones: sistema de salud, sistema educativo, instituciones penitenciarias, sistema de bienestar social, etc.

    Competencias

    A.1-Conocer las funciones, características, aportaciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología
    A.2-Conocer las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos
    A.3-Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital, en sus aspectos de normalidad y deficiencia
    A.4-Conocer los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas
    A.5-Conocer los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de las personas y en el funcionamiento de los grupos y las organizaciones
    A.6-Conocer la dimensión social y antropológica del ser humano, considerando los factores históricos y socioculturales que intervienen en la configuración psicológica humana
    A.7-Conocer los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología
    A.8-Conocer diferentes diseños de investigación, los procedimientos de formulación y de contraste de hipótesis y la interpretación de los resultados
    A.9-Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología y tener los conocimientos necesarios para intervenir en los diferentes contextos: educativo, clínica y salud, trabajo y organizaciones y, comunitario.
    A.10-Saber analizar las necesidades y demandas de los destinatarios en diferentes contextos
    A.11-Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, proponiendo y negociando las metas con los destinatarios y afectados
    A.12-Ser capaz de planificar y realizar una entrevista, adaptándola a los diferentes entornos de la actuación psicológica
    A.13-Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales
    A.14-Ser capaz de identificar diferencias, problemas y necesidades, en relación a las distintas dimensiones psicológicas

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