Presentación

Las prácticas externas se llevarán a cabo en el último curso de la titulación y tienen una carga de 18 créditos. El estudiante podrá cursar los dieciocho créditos en:
- Psicología Clínica o Psicología Social o Psicología educativa.
- 12 créditos en una de ellas y 6 en otra.
- 6 créditos en cada una de ellas

Requisitos

Con carácter general, para acceder a la Universidad en el curso 2010-2011 se ha de cumplir alguno de los siguientes requisitos:
1. Haber superado la Prueba de Acceso a la Universidad [PAU]
2. Haber superado estudios de Formación Profesional que permitan acceder a la Universidad
3. Haber superado la Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años
4. Haber superado la Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 45 años
5. Tener más de 40 años y haber obtenido resolución favorable para el acceso a la Universidad mediante acreditación de experiencia
laboral o profesional
6. Estar en posesión de una titulación universitaria o equivalente
7. Proceder de sistemas educativos de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos internacionales,
que cumplan los requisitos académicos exigidos en sus sistemas educativos para acceder a sus universidades
8. Proceder de otros sistemas educativos extranjeros.
9. Haber cursado estudios universitarios extranjeros parciales, o totales que no hayan obtenido la homologación de su título en España.

Objetivos

(1) El estudiante de Psicología ha de alcanzar lo conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano.
(2) Asimismo ha de adquirir las destrezas básicas para evaluar e intervenir en el ámbito individual y social a lo largo del ciclo vital, con el fin de promover y mejorar la salud y la calidad de vida.
(3) Ha de poder aplicar los principios de la Psicología en el ámbito individual, grupal y de las organizaciones

Programa

Formación Básica:
Psicología del desarrollo I; Filosofía y ciencias sociales; Fundamentos biológicos I; Metodología de la investigación I; Psicología de la atención, percepción y memoria; Historia de la psicología; Psicología de la motivación y de la emoción; Antropología psicológica; Lingüística aplicada a las ciencias sociales; Psicología del aprendizaje.
Obligatorias: Fundamentos biológicos II; Neuropsicología; Metodología de la Investigación II y III; Psicología Social I y II; Psicología del Desarrollo II; Fundamentos de Psicoterapia; Psicología de la Personalidad I y II; Psicopatología y técnicas de intervención I y II; Psicología de la Educación; Psicología del Pensamiento y el lenguaje.
Optativas: Tres itinerarios (clínica, social y educativa).

Módulo Curso materia/asignatura Carácter Créditos
A 1 Psicología / Psicología de la atención, percepción y memoria Fb 6
A 1 Psicología / Psicología de la motivación y de la emoción Fb 6
C 1 Lingüística/Lingüística aplicada a las ciencias sociales Fb 6
D 1 Biología de la conducta/ Fundamentos biológicos I Fb 6
D 1 Psicología / Psicología del desarrollo I Fb 6
A 1 Metodología de la investigación del comportamiento humano Fb 6
A 1 Psicología / Psicología del aprendizaje Fb 6
C 1 Antropología/ Antropología psicológica Fb 6
C 1 Filosofía/ Filosofía y ciencias sociales Fb 6
C 1 Historia/ Historia de la psicología Fb 6
A 2 Metodología de la investigación del comportamiento humano II Ob 6
B 2 Psicología social/ Psicología social I Ob 6
B 2 Psicología clínica/ Fundamentos de psicoterapia Ob 6
D 2 Biología de la conducta/ Fundamentos biológicos II Ob 6
B 2 Psicología social/ Psicología social II Ob 6
D 2 Biología de la conducta/ Neuropsicología Ob 6
D 2 Psicología de la personalidad/ Psicología de la personalidad I Ob 6
D 2 Psicología evolutiva/ Psicología del desarrollo II Ob 6
2 Optativa I (del itinerario 1, 2 ó 3) Op 6
A 3 Psicología básica/ Psicología del pensamiento y del lenguaje Ob 6
B 3 Psicología clínica/Psicopatología y técnicas de intervención II Ob 6
B 3 Psicología clínica/ Psicopatología y técnicas de intervención I Ob 6
B 3 Psicología social/ Psicología de los grupos y de las organizaciones Ob 6
B 3 Psicología educativa/ Psicología de la educación Ob 6
D 3 Psicología de la personalidad/ Psicología de la personalidad II Ob 6
3 Optativa II (del itinerario 1, 2 ó 3) Op 6; 3 Optativa IV (del itinerario 1, 2 ó 3) Op 6
3 Optativa III (del itinerario 1, 2 ó 3) Op 6; 3 Optativa V (del itinerario 1, 2 ó 3) Op 6
A 4 Psicología básica/ Nuevos enfoques de inteligencia y creatividad Ob 6 E
4 Practicum* 18
B 4 Psicología social/ Psicología de la comunicación Ob 6 E 4 Trabajo fin de grado 6
B 4 Psicología social/ Psicología social aplicada Ob 6
4 Actividades universitarias ** 6
4 Optativa VI (del itinerario 1, 2 ó 3) Op 6
4 Optativa VII (del itinerario 1, 2 ó 3) Op 6

Módulos:
A-Psicología fundamental
6 B-Psicología aplicada
6 C-Psicología y contexto humanístico
6 D-Psicología y desarrollo humano
6 E-Prácticas externas y trabajo fin de grado

Salidas profesionales

Psicología Clínica: sanidad, servicios sociales, ejercicio privado...
Psicología Educativa: orientador escolar, educación de menores...
Psicología del Trabajo, de las Organizaciones y de los Recursos Humanos: gestión de Recurso Humanos, formador de formadores, orientador para inserción laboral...
Psicología Jurídica: psicólogo forense...
Psicología del Tráfico y Seguridad

Competencias

-Conocer los distintos modelos teóricos de la Psicología y ser capaz de valorar críticamente sus contribuciones y limitaciones-Conocer y comprender las leyes y principios de los procesos psicológicos.
- Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.- Conocer los fundamentos biológicos de la conducta humana y de los procesos psicológicos.- Conocer y comprender los factores culturales y los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de los individuos, de los grupos y de las organizaciones.
- Conocer distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos en diferentes ámbitos aplicados a la Psicología.- Conocer los distintos diseños de investigación, los procedimientos de formulación y contrastación de hipótesis y la interpretación de los resultados.
- Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología y tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínico y salud, trabajo y organizaciones y comunitario. Respetar y promocionar los Derechos Humanos, así como su aplicación a las personas con necesidades educativas especiales, lo que implica el conocimiento y ejercicio de los principios de igualdad de oportunidades, no discriminación, accesibilidad universal y diseño para todos.-Comprender y ser capaz de elaborar informes orales y escritos.- Valorar y apreciar las aportaciones que proporciona la investigación científica al conocimiento y la práctica profesional.-Ser capaz de identificar diferencias, problemas y necesidades grupales e intergrupales.- Saber seleccionar y administrar los instrumentos, productos y servicios y ser capaz de identificar a las personas y grupos interesados. - Identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos y grupos, sus problemas y necesidades.

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