Estos estudios permiten la obtención de dos títulos, Química e Ingeniería de Materiales. Aunque exigen un mayor esfuerzo, los estudios de doble grado aportan una mejor cualificación profesional, ampliando las salidas profesionales dentro del campo de las ciencias teóricas y experimentales. Así se forman profesionales capaces de dar respuestas a problemas científicos y técnicos muy diversos relacionados con las reacciones químicas y en general con las transformaciones que experimenta la materia.
1. A través de la Prueba de Acceso a la Universidad. El o la estudiante que ha superado el bachillerato realiza la prueba de Acceso a la Universidad. Caso de superarla puede preinscribirse en la titulación.
2. Prueba de Acceso para mayores de 25 años. Las personas interesadas por esta vía de acceso se preinscriben en el mes de marzo del curso anterior y realizan una prueba de acceso que consta de una parte común (comentario de texto, castellano y traducción de lengua extranjera) y una específica en función de las vías de acceso.
3. Desde Ciclos Formativos de Grado Superior. En función del ciclo formativo cursado, hay una vinculación directa con ciertas titulaciones universitarias.
4. Con titulación universitaria o equivalente. Una persona con un título universitario puede solicitar plaza en el primer ciclo de otra titulación distinta, a excepción de los estudios que ofertan plaza en un segundo ciclo desde cualquier primer ciclo.
El nuevo "Título de Grado en Química" tiene como objetivo fundamental formar profesionales conscientes de la importancia de esta Ciencia, ya que la sociedad tiende cada vez más a fundamentarse en el conocimiento, razón por la que la educación superior y la investigación forman hoy en día parte fundamental del desarrollo cultural, socioeconómico y ecológicamente sostenible de los individuos, las comunidades y las naciones.
Mientras que el principal objetivo del Grado en Ingeniería de Materiales es formar ingenieros con una preparación técnica interdisciplinar; preparados para trabajar con cualquier tipo de materiales (metálicos, cerámicos, polímeros o biológicos), y con una elevada capacidad de adaptación, tanto en investigación, como en desarrollo e innovación.
1º CURSO
Fundamentos de Economía y Empresa
Cristalografía
Física I
Operaciones Básicas de Laboratorio
Química General
Biología
Matemáticas I
Física II
Matemáticas II
2º CURSO
Obligatorias:
Bioquímica
Química Biológica
Química Analítica I
Química Física II
Química Inorgánica I
Informática y Diseño Gráfico
Química Física I
Química Orgánica I
Optativas:
Ingeniería de Calidad y End
3º CURSO
Química Analítica II
Comportamiento Mecánico
Comportamiento Electrónico y Térmico
Diagramas y Transformaciones de Fase
Química Inorgánica II
Química Física III
Química Orgánica II
Elasticidad y Resistencia de Materiales
4º CURSO
Química Orgánica III
Corrosión y Protección
Materiales Metálicos
Gestión de Residuos
Obtención de Materiales
Microscopía y Espectroscopía de Materiales
Ingeniería Química
Materiales Poliméricos
Materiales Cerámicos
Comportamiento Óptico y Magnético
5º CURSO
Obligatorias:
Biomateriales
Trabajo Fin de Grado
Ingeniería de Superficies
Materiales Electrónicos
Redacción y Ejecución de Proyectos
Materiales Compuestos
Modelización de Materiales
Procesado de Materiales
Optativas:
Soldadura y Técnicas Afines
Nanomateriales y Nanotecnología
Materiales para Construcción
Análisis Numérico y Experimental en Materiales Estructurales
Tecnología de Medios Granulares
Prácticas en Empresa
Conservación y Restauración de Bienes Culturales
Tecnología de Plasma y Materiales
Fallos en Servicio
Electroquímica de Materiales - Biosensores
Ampliación de Química Física
Análisis de Alimentos
Control de Calidad en el Laboratorio
Determinación de Estructuras de Compuestos Orgánicos
Química Inorgánica Biológica
Química y Bioquímica de Alimentos
Tecnología de Alimentos
Desarrollar capacidades de análisis y síntesis.
Desarrollar capacidades de organización y planificación.
Desarrollar capacidades de comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
Adquirir conocimiento de una lengua extranjera.
Desarrollar capacidades para la gestión de datos y la generación de información/conocimiento.
Desarrollar capacidad para la resolución de problemas.
Adquirir capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y toma de decisiones.
Trabajar en equipo.
Desarrollar razonamiento crítico.
Desarrollar capacidad de aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional.
Desarrollar sensibilidad hacia temas medioambientales.
Adquirir compromiso ético.
Fomentar el espíritu emprendedor.
Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
