El/la arquitecto/a se encarga del estudio y la creación de espacios habitables, entre otras funciones, mediante el análisis, la investigación y el desarrollo de técnicas y procesos. Este trabajo acerca las áreas de conocimiento tecnológico y humanístico por poder sintetizarlas en el proyecto arquitectónico.
Por eso es por lo que la formación de un arquitecto está a caballo entre el arte y la ciencia: el arte porque busca la belleza en la forma de su obra y la ciencia porque esta forma debe tener las condiciones constructivas y la estabilidad necesarias por poder materializarla.
Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Es necesario tener un mínimo de habilidad en el área del dibujo y una preparación técnica básica en física y matemáticas que permita afrontar los estudios para conseguir la estabilidad del edificio, así como el cálculo y control de los parámetros naturales y artificiales que influyen en la edificación.
Una predisposición a la síntesis de los conocimientos de diferentes áreas ayudará al estudiante a adquirir las habilidades específicas de estos estudios.
El objetivo fundamental es formar profesionales con un conocimiento global de todas las áreas relacionadas con los fundamentos científicos, la teoría y la práctica de la arquitectura y con capacidad de liderar el desarrollo de proyectos y adaptarse de manera eficiente a un en torno a rápida evolución.
Primer Curso:
Dibuix Arquitectònic I
Introducció a Projectes I
Matemàtiques I
Física
Geometria Descriptiva I
Matemàtiques II
Dibuix Arquitectònic II
Introducció a Projectes II
Geometria Descriptiva II
Art i Arquitectura
Segundo Curso:
Física de les Instal·lacions
Urbanisme i Projectes I
Tècniques de Representació
Construcció I
Estructures I
Instal·lacions I
Urbanisme i Projectes II
Construcció II
Història de l´Arquitectura I
Tercer Curso:
Construcció III
Estructures II
Instal·lacions II
Història de l´Arquitectura II
Teoria de l´Arquitectura
Urbanisme i Projectes III
Amidaments i Pressupostos
Estructures III
Història de l´Arquitectura III
Construcció IV
Urbanisme i Projectes IV
Cuarto Curso:
Construcció V
Urbanisme i Projectes V
Geotècnia
Estructures IV
Composició I
Gestió Professional
Composició II
Instal·lacions III
Urbanisme i Projectes VI
Optatives
Quinto Curso:
Patologies i Rehabilitació
Urbanisme i Projectes VII
Arquitectura Legal
Instal·lacions IV
Optatives
Urbanisme i Projectes VIII
Optatives
Project de Fi de Grau
Los ámbitos de trabajo del de la arquitecto/a están definidos por la legislación vigente, dado que se ha de tener en cuenta que esta profesión está regulada.
Algunos de estos ámbitos de trabajo corresponden a dos grandes áreas: proyectual y tecnológica, que se corresponden en los módulos Proyectual y Técnico del plano de estudios, y son los siguientes:
* Los proyectos de edificios destinados a viviendas y equipamientos.
* El planeamiento urbano y territorial.
* La sostenibilidad ambiental.
* Los proyectos urbanísticos y de paisaje.
* El diseño de espacios interiores y de objetas muebles.
* La consultoría de estructuras.
* La consultoría de instalaciones.
* La restauración y rehabilitación de edificios.
* La arquitectura legal, tasaciones y valoraciones de inmuebles.
Aptitud para crear proyectos arquitectónicos que satisfagan a la vez las exigencias estéticas y las técnicas.
Conocimiento adecuado de la historia y de las teorías de la arquitectura, así como de las artes, la tecnología y las ciencias humanas relacionadas.
Conocimiento de las bellas artes como factor que puede influir en la calidad de la concepción arquitectónica.
Conocimiento adecuado del urbanismo, la planificación y las técnicas aplicadas en el proceso de planificación.
Capacidad de comprender las relaciones entre las personas y los edificios, y entre éstos y el entorno, así como la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre ellos en función de las necesidades y de la escala humana.
Capacidad de comprender la profesión de arquitecto y su función en la sociedad, en particular, elaborando proyectos que tengan en cuenta los factores sociales.
Conocimiento de los métodos de investigación y preparación de proyectos de construcción.
Comprensión de los problemas de la concepción estructural, de construcción y de ingeniería vinculados con los proyectos de edificios.
Conocimiento adecuado de los problemas físicos y de las diferentes tecnologías, así como de la función de los edificios, de forma que tengan condiciones internas de comodidad y de protección de los factores climáticos.
Capacidad de concepción para satisfacer los requisitos de los usuarios del edificio respetando los límites impuestos por los factores presupuestarios y la normativa sobre la construcción.
Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, normativas y procedimientos para plasmar los proyectos en edificios y para integrar los planos en la planificación.
