La Biotecnología es la disciplina que integra las ciencias de la vida y las ciencias de la ingeniería para obtener productos, bienes y servicios mediante el empleo de sistemas biológicos (microorganismos, células animales y vegetales, animales y plantas, o partes de ellos).
La Biotecnología es una actividad muy antigua que tradicionalmente se basaba en las técnicas de selección artificial, y que actualmente requiere el uso de técnicas de ingeniería genética y otras como cultivo de tejidos, fusión celular, tecnología enzimática… De hecho, una definición de Biotecnología ampliamente utilizada, incluye todas las técnicas que utilizan organismos o partes de ellos para hacer o modificar productos, para mejorar plantas y animales, o para desarrollar microorganismos para usos específicos.
Actualmente la Biotecnología es, junto con las tecnologías de la comunicación, el sector empresarial de mayor desarrollo, y el soporte de una nueva generación de economías basadas en la gestión del conocimiento, cubriendo áreas de gran desarrollo como la nanotecnología, la biorremediación, el desarrollo de biomateriales o la biotecnología médica o vegetal.
1º CURSO
Biología celular
Filosofía aplicada
Fundamentos de física
Fundamentos de matemáticas
Química general
Fundamentos de bioquímica
Habilidades de comunicación y trabajo intelectual
Historia y filosofía de la ciencia
Laboratorio integrado I
Química orgánica
Introducción al Método Científico
Bioestadística
2º CURSO
Antropología fundamental
Bioquímica metabólica
Genética básica
Microbiología I
Técnicas instrumentales básicas
Educación para la responsabilidad social
Fisiología animal y vegetal
Ingeniería bioquímica
Laboratorio integrado II
Microbiología II
Scientific and Technical English
Tecnologías de Apoyo a la Investigación
3º CURSO
Biocatálisis
Bioinformática
Ética y bioética
Genética molecular y regulación de la expresión génica
Biorreactores
Laboratorio integrado III
Tecnología del dna recombinante
Virología I
Química e ingeniería de proteínas
Bioingeniería
Microbiología industrial I
Contabilidad y análisis de estados financieros
Técnicas Instrumentales Avanzadas
Journal Club and Scientific Writing
4º CURSO
Actividad de la empresa biotecnológica
Genómica y proteómica
Inmunología
Introducción a la teología
Organismos modificados genéticamente
Prácticas en instituciones
Trabajo final de grado
OPTATIVAS
Validación de Procesos y Gestión de la Calidad
Bioética Avanzada
Biojurídica
Financiación de Empresas Emergentes
Grandes Libros: Obras Fundamentales de Literatura Universal para Biotecnólogos
Historia de Occidente
Buenas Prácticas en la I+D y en la Empresa
Marketing
Patología Molecular
Virología II
Agrobiotecnología
Microbiología Industrial II
Diseño de Fármacos
Tecnología Alimentaria
Actividades Formativas Complementarias I
Actividades Formativas Complementarias II
Sector biotecnológico y farmacéutico: Investigador en centros de investigación públicos y privados, participación en proyectos de I+D+i en empresas biofarmacéuticas, parques científicos y tecnológicos…
Sector Sanitario: Gestión hospitalaria y diseño de estrategias I+D+i; diseño y monitorización de ensayos clínicos, biobancos, MSL...
Área empresarial: Dirección y gestión de empresas biotecnológicas, gestión de ciencia en centros de investigación públicos y privados, marketing y comercialización de productos, asesoría y consultoría.
Área jurídica: Asesoramiento jurídico en propiedad industrial e intelectual, patentes y gestión de la propiedad intelectual.
Docencia: Educación en centros de educación superiores, diseño de seminarios, congresos, encuentros, foros, cursos…
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
