Este curso no está actualmente activo en nuestra Web
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Edificios Gamma i Delta Terré, 11-19
    Barcelona 08017
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Condiciones:
    Las distintas modalidades de pago están sujetas a las condiciones de financiación específicas para cada una de las carreras.
  • Titulación:
    Graduado o graduada en Educación Primaria por la UIC
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    El Grado en Educación Infantil y el Grado en Educación Primaria a la UIC quieren dar una formación profesional sólida a los futuros maestros y maestras, cuyo eje sea el crecimiento de los niños y niñas (entre 0 y 6 años en Educación Infantil, y entre 6 y 12 en Educación Primaria), y asegurar su formación continua.

    Además, pretende desarrollar las aptitudes humanas que ayuden a una transformación social y cultural del docente. Así, el objetivo principal del Grado en Educación Infantil a la UIC es dar a esta profesión la credibilidad social necesaria. Eso comporta desarrollar un perfil de profesional con una sólida base humana. Es decir, con sensibilidad e ilusión por el trabajo con los niños y niñas, y con capacidad de autocrítica, flexibilidad y una actitud positiva a la hora de transmitir valores y cultura.

    Dirigido

    Podrán solicitar el ingreso todos los candidatos que cumplan las vías y los requisitos generales de acceso al título. Sin embargo, el perfil de ingreso recomendado es el de una persona con formación con una actitud vocacional para el mundo educativo y en la cual destacan las habilidades siguientes:

    Interés por la docencia
    Capacidad de expresión oral y escrita
    Creatividad
    Sensibilidad por las manifestaciones artísticas
    Capacidad de relacionarse
    Capacidad de observación

    Objetivos

    En primer lugar conocer los contenidos curriculares que se van a aplicar al aula y saber diseñar, planificar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje.
    Todo ello supone conocer la evolución del lenguaje en un contexto multicultural y plurilingüe. En esa dirección, el paso siguiente es conocer y utilizar la lengua catalana, castellana y una lengua extranjera, todo ello unido al desarrollo de los hábitos de lectura.
    Atender a la diversidad sin olvidar la equidad de género, el respeto a los derechos humanos y los valores cívicos.
    Lograr la convivencia en el aula a través de la educación de las emociones y la autonomía fomentando el esfuerzo, la constancia y la disciplina que harán a los maestros y a las maestras capaces de afrontar la resolución de conflictos en el aula y fuera del aula.
    Finalmente no hay que olvidar que la maestra/el maestro debe moverse educativamente en el aula, reflexionando e innovando la práctica docente, pero también debe conocer la organización de la escuela, manejarse en las tutorías con los padres y encontrar posibilidades de mejora educativa.

    Programa

    Asignaturas del curso 1
    Antropología: Antropología de la Educación
    Educación I: Didáctica y Currículum
    Lengua para la Enseñanza: Expresión Escrita
    Psicología I: Bases del Desarrollo Psicológico (6-12 Años)
    Sociología I: Sociología de la Educación
    Educación II: Fundamentos y Desarrollo Histórico de la Educación
    Educación III: Organización Escolar y Materiales
    Lengua Inglesa 1
    Psicología II: Procesos Cognitivos y Aprendizaje Escolar

    Asignaturas del curso 2
    Didáctica de las Lenguas y Literatura 1
    Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Experimentales 1
    Enseñanza y Aprendizaje de Matemáticas 1
    Lengua Inglesa 2
    Lengua para la Enseñanza: Expresión Oral
    Prácticas Escolares 1
    Sociología II: Sociología de la Familia
    Didáctica de las Lenguas y Literatura 2
    Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Experimentales 2
    Psicología III: Análisis de Conducta y Actitudes y Dificultades de Aprendizaje
    Enseñanza y Aprendizaje de Matemáticas 2
    Enseñanza y Aprendizaje de Educación Musical, Plástica y Visual 1

    Asignaturas del curso 3
    Didáctica de las Lenguas y Literatura 3
    Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Experimentales 3
    Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Sociales 1
    Enseñanza y Aprendizaje de Educación Musical, Plástica y Visual 2
    Enseñanza y Aprendizaje de Matemáticas 3
    Didáctica de la Lengua Extranjera: Inglés
    Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Sociales 2
    Prácticas Escolares 2
    Enseñanza y Aprendizaje de Educación Fisica

    Asignaturas del curso 4
    Optativas
    Prácticas Escolares 3
    Trabajo Fin de Grado

    Salidas profesionales

    El título de Graduado en Educación habilita para ejercer una profesión regulada, la de maestro.

    La titulación permite desarrollar actividades tanto en los centros que dependen de la Administración pública como en centros concertados o privados.

    Otros ámbitos laborales pueden ser:

    Editoriales
    Centros de recursos
    Actividades de tiempo libre
    Departamentos de educación de museos y centros de educación no formal

    Competencias

    Competencias transversales
    Las tecnologías de la información y la comunicación, las lenguas (catalán, castellano, inglés), el pensamiento crítico y reflexivo, la creatividad, etc.

    Competencias específicas para los maestros
    Expertos en la materia y métodos de enseñanza, colaboración con los compañeros y el entorno, y desarrollo profesional, entre otros.

    Competencias específicas de cada materia
    Estas competencias se trabajan mediante diversas metodologías: lecciones magistrales, estudios de casos, resolución de problemas, aprendizaje basado en problemas, orientado a proyectos, cooperativo y aprendizaje autónomo.

    Se evalúan con una gran variedad de instrumentos que permitan a todos los alumnos demostrar su grado de competencia en las materias. Pruebas objetivas, trabajos y proyectos, portafolios, memorias, autoevaluación, entrevistas, etc. Se organizan mediante clases teóricas, seminarios-talleres, clases prácticas, prácticas externas, tutorías —individuales y grupales— y estudio y trabajo individual y en grupo.

    Publicidad

    Ver otros estudios de...