Presentación

Este curso también puede realizarse por el campus virtual de la Universidad de Baleares.

Requisitos

Título de Bachillerato o equivalente con PAU, según la nota de admisión
Título de técnico superior, según las vinculaciones de la familia profesional con las ramas de conocimiento y la nota de admisión
Acceso con el título de técnico superior.
Mayores de 25 años con PAU: Ciencias Sociales y Jurídicas
Titulación universitaria
Mayores de 40 años que acrediten experiencia laboral y entrevista personal
Mayores de 45 años con PAU y entrevista personal

Dirigido

* Interés y sensibilidad por los problemas sociales.
* Compromiso social y ético.
* Interés por el conocimiento.
* Capacidad de trabajo en grupo.
* Capacidad de empatía.
* Capacidad creativa y de iniciativa.
* Conciencia de las ventajas e inconvenientes de dedicarse a una profesión vinculada al campo social.
* Ser una persona responsable, tolerante, comprometida y solidaria.
* Tener una actitud positiva hacia el autoconocimiento y capacidad de autocrítica.

Objetivos

El objetivo fundamental de los estudios de grado de Educación Social consiste en formar profesionales con los conocimientos teóricos y prácticos que les permitan trabajar de forma eficaz, crítica y responsable en los campos de la educación familiar, el desarrollo comunitario, la integración social, la educación del ocio, la animación y la gestión cultural, la intervención socioeducativa en infancia y juventud, la intervención socioeducativa con personas adultas y mayores y, finalmente, en el campo de la intervención educativa en la diversidad. Al mismo tiempo, se adquiere la capacidad para comprender, hablar y escribir en lengua inglesa.

Programa

Primer Curso:
21900 - Fundamentos de la Sociedad Contemporánea
21901 - Documentación y Comunicación Científica
21902 - Derecho, Desarrollo y Bienestar Social
22201 - Psicología del Desarrollo
22202 - Psicología Social de los Grupos y de las Organizaciones
22203 - Sociología de la Educación
22300 - Pedagogía Social y Comunitaria
22301 - Historia de la Educación Social
22302 - Planificación de la Intervención en los Campos de la Educación Social
22303 - Dirección y Gestión de Centros y Programas de Educación Social

Segundo Curso:
22304 - Métodos y Técnicas de Investigación Educativa
22305 - Evaluación de Programas en Educación Social
22306 - Tecnologías de la Inf. y la Comunicación (TIC) para la Intervención Socioed
22307 - Intervención Socioed. sobre los Menores con Problemas de Inadapt. Social I
22308 - Programas de Animación Sociocultural
22309 - Análisis de Datos en la Intervención Educativa
22310 - Intervención Socioe. sobre los Menores con Problemas de Inadapt. Social II
22311 - Programas de Educación Ambiental
22312 - Educación de Personas Adultas
22313 - Educ. Social y Dinamitización Socioed. en los Museos y Bibliotecas

Tercer Curso:
22314 - Formación e Inserción Sociolaboral
22315 - Intervención Socioeducativa con la Familia
22316 - Pedagogía de la Delincuencia Juvenil y Penitenciaria
22317 - Gerontología Educativa
22318 - Intervención Socioeducativa en el Ocio
22319 - Programas de Intervención Socioeducativa en Personas con Discapacidad
22320 - Programas de Intervención Socioeducativa en la Escuela
22321 - Educación Intercultural, Intervención Socioeducativa e Inmigración
22322 - Educación para la Igualdad de Género
22323 - Intervención Socioeducativa en Drogodependencias

Cuarto Curso:
22324 - Técnicas y Programas de Intervención Socioed. en los Problemas de Conducta
22325 - Violencia de Género e Intervención Socioeducativa
22326 - Prácticas I de Educción Social
22327 - Prácticas II de Educación Social
22328 - Trabajo de Fin de Grado de Educación Social

Optativas:
21976 - English for Education and Social Work
22329 - Técnicas de Dinamización de Grupos
22330 - Condiciones Politiconormativas de la In. Socioe. en el Estado del Bienestar
22331 - Alfabetización y Exclusión Digital
22332 - Trabajo Socioeducativo en Red para el Desarrollo Comunitario
22333 - Ciudadanía y Sociedad del Bienestar
22334 - Cultura y Sociedad Turística

Salidas profesionales

La educación social presenta un amplísimo abanico potencial de salidas profesionales en los campos de:

* La educación familiar.
* El desarrollo comunitario.
* La integración social.
* La educación del ocio, la animación y la gestión cultural.
* La intervención socioeducativa en infancia y juventud.
* La intervención socioeducativa con personas adultas y los mayores.
* La intervención socioeducativa en la diversidad.
* La intervención socioeducativa en los centros de enseñanza.

A estas salidas hay que añadir las correspondientes al ámbito académico y el de la investigación en educación social

Competencias

1. Comprensión de los procesos, instituciones e ideas que se han dado históricamente y que han configurado los modelos actuales de intervención socioeducativa.

2. Conocer las políticas de bienestar social y la legislación que sustentan los procesos de intervención socioeducativa

3. Conocer los supuestos pedagógicos y biopsicosociales que están en la base de los procesos de intervención socioeducativa, así como las características fundamentales de los entornos de intervención.

4. Saber utilizar los procedimientos y técnicas sociopedagógicas para la intervención, la mediación y el análisis de la realidad personal, familiar y social

5. Gestionar estructuras, procesos y programas de participación y acción comunitaria

6. Identificar y diagnosticar los factores habituales de crisis familiar y social y desarrollar una capacidad de mediación para tratar con comunidades socioeducativas y resolver conflictos

7. Aplicar técnicas de detección de factores de exclusión y discriminación que dificultan la inserción social y laboral de sujetos y colectivos

8. Diseñar, organizar, gestionar y evaluar programas, proyectos y servicios socioeducativos en los ámbitos de la educación familiar y el desarrollo comunitario; la integración social; la animación y la gestión cultural; de la infancia y juventud y de las personas mayores.

9. Utilizar técnicas concretas de intervención socio-educativa y comunitaria (dinámica de grupos, motivación, negociación, asertividad, etc.)

10. Diseñar, producir, utilizar y evaluar medios y recursos para la intervención socioeducativa

11. Diseñar y llevar a cabo proyectos de investigación sobre el medio social e institucional y sobre las personas y grupos con los que se realiza la intervención.

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