Presentación

El título de grado en Educación Social tiene por objetivo formar profesionales expertos que lleven a cabo intervenciones socioeducativas con personas en sus contextos, con el fin de conseguir un mayor desarrollo personal y social, y su integración y participación en diversos ámbitos sociales.

Requisitos

Bachillerato con las PAU superadas.
Ciclo formativo de grado superior o equivalente.
Acceso para mayores de 25, 40 y 45 años.
Titulación universitaria.
Bachilleratos comunitarios y de otros países con convenio, con credencial de acceso.
Estudios no comunitarios homologados con las PAU superadas.

Programa

Primer Curso:
Didáctica y Organización Educativa
Estrategias para el Aprendizaje y la Participación en la Universidad
Fundamentos Históricos de la Educación
Iniciación a la Investigación Educación
Pensamiento Filosófico Contemporáneo
Psicología del Desarrollo en Educación
Sociología y Antropología Social
Teoría de la Educación
Pedagogía Social

Segundo Curso:
Antropología de la Educación
Análisis de Datos en Educación
Educación Social Comparada
Filosofía de la Educación
Los Sujetos, los Procesos y los Contextos del Aprendizaje
Medición Educativa
Métodos de Recogida de Información en Educación
Organización y Dirección de Instituciones Socioeducativas
Política de la Educación
Prácticas Externas. Prácticum I. Conocimiento de Contextos Socioeducativos

Tercer Curso:
Administración Social y Sistemas de Bienestar
Educación Internacional
Educación, Participación Social, Desarrollo Comunitario y Inclusión
Evaluación de Programas e Instituciones Socioeducativas
Familia y Menor
Historia de la Educación Social en España
Intervención Educativa en Procesos de Adaptación Social
Política de la Educación Social
Programas de Acción Sociocultural y Educativa
Psicología Social

Cuarto Curso:
Prácticas Externas. Prácticum II. Estudio e Intervención en Contextos Socioeducativos
Trabajo de Fin de Grado
Optatividad

Optativas:
Atención a la Diversidad
Cooperación al Desarrollo y Educación
Culturas Juveniles y Espacios de Experiencia Educativa
Diagnóstico y Atención Socioeducativa a la Diversidad
Educación de Personas Adultas
Educación para la Salud. Prevención de Conductas Adictivas
Educación para la Sostenibilidad
Gestión y Difusión del Conocimiento en el Ámbito Socioeducativo
Historia de la Educación Popular y de Adultos
Iniciativas y Modelos de Política Juvenil
Intervención y Mediación Educativa
Orientación Ocupacional
Pedagogía de las Personas Mayores
Pedagogía para la Inclusión Social
Recursos Tecnológicos para la Atención a la Diversidad
Retos Educativos de la Precarización
Tecnologías y Estrategias en la Comunicación Socioeducativa

Competencias

CE1: Comprender los referentes teóricos que constituyen al ser humano como protagonista de la educación.
CE2: Conocer y comprender los Sistemas Educativos y formativos actuales en el contexto internacional.
CE3: Conocer e interpretar los procesos históricos de los sistemas, instituciones y organizaciones de educación y formación.
CE4: Conocer y analizar las políticas educativas, su desarrollo legislativo y su incidencia en las reformas socioeducativas.
CE5: Conocer y comprender los procesos de enseñanza aprendizaje y su incidencia en la formación y desarrollo integral de las personas y comunidades.
CE6: Conocer los principios y fundamentos de la atención a la diversidad.
CE7: Diagnosticar necesidades, situaciones complejas y posibilidades de las personas para fundamentar las acciones educativas.
CE8: Ser capaz de identificar el grado de desarrollo de un sujeto en todas sus dimensiones.
CE9: Realizar estudios prospectivos y evaluativos sobre características, necesidades y demandas educativas.
CE10: Elaborar instrumentos para la recogida y análisis de información educativa.
CE11: Diseñar planes, programas, proyectos acciones y recursos educativos en diferentes contextos.
CE12: Aplicar y coordinar programas y metodologías educativas de desarrollo personal, social y profesional.
CE13: Desarrollar y coordinar intervenciones educativas con personas o grupos, con necesidades educativas especiales, en situaciones de riesgo, de desigualdad o discriminación por razón de género, clase, etnia, edad, discapacidad y/o religión.
CE14: Diseñar y desarrollar procesos de participación social y desarrollo comunitario.
CE15: Intervenir en proyectos y servicios socioeducativos y comunitarios.
CE16: Dirigir y coordinar planes, programas y proyectos socioeducativos.
CE17: Elaborar y gestionar medios y recursos para la intervención socioeducativa.

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