Grado en Ingeniería de Organización Industrial Presencial en Barcelona

Dirigido

El alumno que quiera acceder a cursar estos estudios debe disponer de una buena base de matemáticas, física, así como una aptitud para la tecnología y capacidad para el esfuerzo.

Los estudiantes que vayan a cursar los estudios de Grado en Ingeniería en Organización Industrial y deben tener interés y entusiasmo por el mundo de la industria y sus múltiples aplicaciones. Estos estudios son adecuados para alumnos que hayan demostrado en los estudios previos que les han dado acceso (Bachiller, Ciclos Formativos ...) una buena capacidad de razonamiento matemático, así como de abstracción y resolución de problemas.

Objetivos

El objetivo principal del título es preparar profesionales con los conocimientos, técnicas, habilidades y actitudes, tanto técnicas como de gestión empresarial que les proporcione las competencias necesarias para ser capaces de incrementar la competitividad y la sostenibilidad de las actividades industriales y de servicios, de promover la mejora continua y la innovación de productos, y de aplicar los modelos organizativos, los servicios y los procesos tecnológicos más adecuados a cada empresa.

Programa

CURSO 1

QUÍMICA (6 ECTS)
MATEMÁTICAS I (6 ECTS)
FÍSICA I (6 ECTS)
EXPRESIÓN GRÁFICA (6 ECTS)
FÍSICA II (6 ECTS)
MATEMÁTICAS II (6 ECTS)
FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA (6 ECTS)
CIENCIA DE MATERIALES (6 ECTS)
SISTEMAS ELÉCTRICOS (6 ECTS)
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS (6 ECTS)

CURSO 2

ELECTRÓNICA BÁSICA (4 ECTS)
MATEMÁTICAS III (6 ECTS)
SISTEMAS MECÁNICOS (6 ECTS)
EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN (4 ECTS)
ELECTRÓNICA DIGITAL I (4 ECTS)
ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN (6 ECTS)
TERMODINÁMICA Y MECÁNICA DE FLUIDOS (6 ECTS)
INTRODUCCIÓN A LA RESISTENCIA DE MATERIALES (4 ECTS)
INGLÉS (6 ECTS)
CONTROL INDUSTRIAL (4 ECTS)
ESTADÍSTICA (6 ECTS)
AUTOMATIZACIÓN I (4 ECTS)

CURSO 3

MÉTODOS CUANTITATIVOS I (6 ECTS)
DISEÑO DE SISTEMAS PRODUCTIVOS (4 ECTS)
ANÁLISIS DE COSTES Y SELECCIÓN DE INVERSIONES (6 ECTS)
GESTIÓN DEL CAMBIO Y EQUIPO HUMANO (4 ECTS)
SOSTENIBILIDAD (6 ECTS)
MÉTODOS CUANTITATIVOS II (6 ECTS)
LOGÍSTICA I (4 ECTS)
INGENIERÍA DE CALIDAD (4 ECTS)
GESTIÓN DE PROYECTOS I (4 ECTS)
LOGÍSTICA II (4 ECTS)
MARKETING INDUSTRIAL (6 ECTS)
SISTEMAS DE INFORMACIÓN (6 ECTS)

CURSO 4

POLÍTICA TECNOLÓGICA Y GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN (6 ECTS)
ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA EN LA INDUSTRIA 4.0 (4 ECTS)
TRABAJO DE FIN DE GRADO (16 ECTS)
ESTRATEGIA DE PRODUCCIÓN (6 ECTS)
INGLÉS PARA EL MUNDO PROFESIONAL (6 ECTS)
COMUNICACIONES Y SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN (6 ECTS)
BIG FECHA (6 ECTS)
GESTIÓN DE PROYECTOS II (4 ECTS)
GESTIÓN DE SISTEMAS INDUSTRIALES (6 ECTS)
ANALÍTICA DE DATOS APLICADO (6 ECTS)
ITINERARIO EMPRENDEDOR (4 ECTS)

Salidas profesionales

El ingeniero de organización industrial es el profesional adecuado para las empresas del sector industrial y de servicios que requieren directivos con una amplia formación técnica. Su formación dual, como técnico y como gestor, le permite tener una visión global de la empresa y de su entorno, imprescindible para mejorar los resultados de las empresas de cualquier sector.

Funciones:

Dirección de Operaciones,
Gestión de Proyectos,
Administración y Gestión de Empresas,
Política Industrial y Gestión de la Innovación,
Consultoría y Gestión del Conocimiento.

Competencias

CB.1. Que los/las estudiantes hayan demostrado tener y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general y suele encontrarse en un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB.2. Que los/las estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una manera profesional y tengan las competencias que se demuestran por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB.3. Que los/las estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente en su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB.4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB.5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.