• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
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  • Comienzo:
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  • Lugar:
    Lleida
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Grado se imparte en Catalán, Español e Inglés
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado en Ingeniería Forestal

Presentación

El Grado de Ingeniería Forestal es una titulación universitaria homologable en todos los países, aunque con diferentes denominaciones, y que tiene como finalidad formar profesionales expertos en la gestión del medio natural. La titulación otorga de modo exclusivo las competencias legales para ejercer la profesión del mismo nombre (firmar proyectos técnicos, dirigir obras, …).

Más del 55% de la superficie de España es forestal y el 37% está ocupada por bosques. Los recursos forestales, que proporcionan productos (madera, corcho, …) y servicios ecosistémicos (protección del suelo, biodiversidad, paisaje, …), necesitan ser gestionados de forma cuidadosa y sostenible. La Universitat de Lleida ofrece, de forma exclusiva en Cataluña y Aragón, este Grado de Ingeniería Forestal orientado en hacer compatibles los diferentes usos de los sistemas forestales.

La docencia está concebida bajo un enfoque de carácter aplicado. En cada curso hay una asignatura de “Prácticas Integradas”, que se desarrolla esencialmente en el monte, y que engloba los conocimientos impartidos durante ese curso. Además, se llevan a cabo numerosas visitas al monte, entre las que destaca una estancia de cuatro días en el Valle de Arán.

Requisitos

Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

a) Procedimientos de acceso:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Objetivos

Este grado universitario constituye una ingeniería, lo cual implica que la formación del alumno está orientada, no tan solo al diagnóstico de los procesos, sino sobre todo a la resolución de los problemas de toda índole que se presentan en la gestión del medio natural. Por esa razón, su plan de estudios se estructura sobre un tronco de formación básica, dedicado al conocimiento de los fundamentos ingenieriles y al manejo de las bases tecnológicas de ámbito forestal, que se complementa, ya en tercer y cuarto curso, con una formación especializada que conduce a un perfil profesional propio y definido.

Existe la opción de especializarse en dos ámbitos: Gestión de Sistemas Naturales y Gestión del Medio Ambiente y del Paisaje.

Programa

Primer Curso

Física
Matemáticas I
Química
Biología y Genética forestal
Matemáticas II
Botánica forestal
Ciencias de la Tierra
Ecología, Ecofisiología vegetal y Zoología forestal


Segundo Curso

Expresión gráfica y Cartografía
Ingeniería hidráulica forestal
Hidrología forestal
Prácticas integradas I
Topografía, SIG y Teledetección
Economía de la empresa
Estadística e Informática
Obras forestales
Prácticas integradas II 
Repoblación forestal


Tercer Curso

Dasometría, Inventariado y Muestreo forestal
Ingeniería del medio forestal
Gestión de la fauna 
Ordenación forestal y Pascicultura
Monte e Industria
Incendios y Sanidad forestal
Prácticas integradas III
Selvicultura


Cuarto Curso

Planificación territorial y ambiental
Política y Legislación forestal
Proyectos
Prácticas externas
Trabajo Final de Grado
Optativas


Oferta materia transversal (máximo 6 créditos)
A cursar en 4 º curso


Asignaturas optativas:
Los alumnos deberán escoger entre las asignaturas que se ofrecen en el listado siguiente:


Conservación y Biodiversidad
Madera en la construcción
Meteorología aplicada al medio ambiente (Inglés)
Métodos estadísticos y Modelización forestal
Propagación y Viveros forestales
Salud de los bosques
Selvicultura funcional

Mención: Medio ambiente y paisaje

Evaluación y Restauración de espacios degradados
Ecología del paisaje y Gestión del uso público
Ingeniería ambiental 
Gestión ambiental
Jardinería
Calidad de suelos y aguas
Bio-refinerías Forestales

Salidas profesionales

Técnico para la realización y ejecución de estudios y proyectos de planificación y gestión de los recursos forestales.

Técnico para la realización y ejecución de estudios y proyectos de restauración y defensa del medio natural.

Técnico para la realización y ejecución de estudios y proyectos de protección del medio ambiente.

Técnico para la realización y ejecución de proyectos de construcción en el ámbito de sus competencias.

Gestión Técnica de explotaciones forestales.

Técnico de empresas de servicios forestales: viveros, maquinaria, tratamientos fitosanitarios, informática agraria, etc.

Técnico de administraciones públicas agrarias: Unión Europea, Estado, comunidades autónomas, ayuntamientos.

Ejercicio libre de la profesión: proyectos, asesoría, consultoría, peritaciones, dirección de obras, estudios de impacto medioambiental, estudios de seguridad y salud laboral, etc.

Competencias

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

¡Infórmate ahora sin compromiso!

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