• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Septiembre 2018
  • Lugar:
    Murcia
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Grado en Logopedia

Presentación

El objetivo general del título de Logopedia es capacitar al estudiante para el ejercicio profesional de la Logopedia. Para conseguir el perfil de competencias requerido, la formación se estructura en torno a cinco bloques: bases científicas de la logopedia; trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla, la audición, la voz y las funciones orales no verbales; técnicas e instrumentos de evaluación de los trastornos logopédicos; diseño, planificación y aplicación de la intervención logopédica; y desarrollo de las habilidades profesionales.

Requisitos

El perfil de ingreso es el de una persona que tenga interés por las cuestiones relacionadas con la logopedia y una sensibilidad hacia el conocimiento cultural en general, una adecuada capacidad de expresión oral y escrita, así como una inquietud por conocer e investigar materias de estudio tan dispares como la economía, la política, la cultura, el deporte o la ciencia y que pretenda adquirir competencias relacionadas con su comprensión, interpretación y proyección profesional, curiosidad, sentido crítico, autonomía, capacidad para hablar en público, tolerancia al estrés, creatividad, iniciativa, entre otras.

Programa

Primer Curso:
Anatomía de los órganos de la audición y el lenguaje
Psicología del desarrollo: infancia y niñez
Adquisición y desarrollo del lenguaje
Procesos psicológicos básicos
Biopatología infantojuvenil y necesidades educativas especiales
Fisiología de los órganos del lenguaje y la audición
Métodos de investigación en Logopedia
Principios de neurociencias
Lingüística
Alteraciones logopédicas en los trastornos del desarrollo

Segundo Curso:
Neuropsicología de las alteraciones de la audición y del lenguaje
Psicopatología del lenguaje y la audición
Fundamentos de psicolingüística
Técnicas pedagógicas de diagnóstico para alumnado
con necesidades logopédicas
Exploración clínica de la voz y la audición
Psicología del desarrollo: adolescencia, adultez y vejez
Patología médica de la audición y el lenguaje
Evaluación y diagnóstico de la voz y la audición
Evaluación y diagnóstico del lenguaje y del habla
Proceso de producción y comprensión del lenguaje en sordos

Tercer Curso:
Intervención logopédica en los trastornos del desarrollo
Intervención logopédica en los trastornos del habla
Intervención logopédica en discapacidad
Psicolingüística aplicada
Recursos tecnológicos en logopedia
Intervención logopédica en los trastornos de la voz
Modelo integral de actuación en Atención Temprana
Neuropsicología cognitiva del lenguaje
Herramientas para la elaboración de informes y
documentos técnicos
Ciencia cognitiva*
Estimulación cognitiva en logopedia*
Neuropsicología de las dificultades específicas
del aprendizaje*
Teoría y uso de tests*

Cuarto Curso:
Intervención en dislexias, disgrafías y discalculias
Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación
Calidad en los servicios de atención a personas con discapacidad*
Contexto escolar y logopedia*
Contexto sociofamiliar y logopedia*
Psicomotricidad y técnicas psicocorporales*
Evaluación de programas educativos en logopedia*
Expresión y técnica vocal*
Intervención logopédica hospitalaria*
Lengua de signos*
Desarrollo profesional
Practicum
Trabajo fin de Grado

* El estudiante debe cursar en el Grado de Logopedia 27 ECTS a elegir de entre las asignaturas optativas (con asterisco), pudiendo acogerse en 6 de esos créditos al reconocimiento académico por actividades culturales, deportivas, solidarias o de representación estudiantil.

Salidas profesionales

En equipos Psicopedagógicos y Servicios de Orientación.
En el sector de la Educación.
En Atención Temprana.
En el Sector Sanitario Público y Privado.
En Medios de Comunicación.
Centros privados de Logopedia y gabinetes psicológicos, etc.
Logopeda en trastornos de Alzheimer, Parkinson, etcétera.
Logopeda forense en peritajes judiciales, Auditor y perito
Entrenador/a y Reeducador de voz de profesionales de los medios de comunicación no escrita, de actores y actrices, etc.
Investigador en patologías del lenguaje y del estudio del lenguaje humano.

Competencias

Conocer los fundamentos biológicos, psicológicos, lingüísticos, pedagógicos y logopédicos que permiten la comunicación, el lenguaje, el habla, la audición, la voz, etcétera.
Realizar evaluaciones, diagnósticos e intervenciones en alteraciones de la comunicación y el lenguaje asociadas a trastornos como autismo, retrasos del lenguaje, discapacidad auditiva, retraso mental, síndrome de Down, tratamudez, problemas de articulación, problemas de voz, Parkinson, Alzheimer, esclerosis múltiple, trastornos generalizados del desarrollo, problemas de comunicación en el envejecimiento, afasias, etcétera.
Explorar, evaluar, diagnosticar y emitir pronóstico de evolución de los trastornos del lenguaje en niños en edad escolar y/o que asisten a centros de Atención Tempana.
Seleccionar, implementar y facilitar el aprendizaje de sistemas de comunicación aumentativos (lengua de signos, sistemas pictográficos, etcétera).
Colaborar en el proceso de selección, implementación y reeducación de prótesis auditivas e implantes cocleares en personas sordas.
Asesorar a familias y al entorno social de los usuarios, favoreciendo su participación y colaboración en el tratamiento logopédico.
Trabajar en equipos multidisciplinares con psicólogos, pedagogos, educadores, médicos, etcétera, dentro de los trastornos de la comunicación y el lenguaje

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