Es una titulación de orientación socio-asistencial y sanitaria cuyo objetivo es ofrecer al estudiante los conocimientos necesarios para la prevención, evaluación, diagnóstico y rehabilitación de las alteraciones de la comunicación, del lenguaje, del habla, la voz, la audición y la deglución, en cualquiera de las etapas de la vida.
La complejidad de la comunicación humana obliga a la adquisición de unas competencias multidisciplinares, aportadas desde distintas disciplinas como la medicina, la psicología, la pedagogía y la lingüística.
Capacitar al estudiante para el ejercicio de la profesión de logopeda mediante la formación teórica, científica, práctica y tecnológica adecuada.
Dotar al alumnado de habilidades, recursos y estrategias que le faciliten la práctica logopédica.
Impulsar valores como la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, la igualdad de oportunidades, la no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y el fomento de la educación y la cultura de la paz.
Primer Curso:
Biología
Anatomía Humana
Psicología general
Lingüística general
Introducción a la Logopedia
Fisiología
Adquisición y desarrollo del lenguaje
Fonética y Fonología del español
Bases pedagógicas de la Intervención Logopédica
Técnicas musicales en logopedia
Segundo Curso:
Patología general y específica en logopedia
Neurología general y del lenguaje
Fundamentos metodológicos de investigación en Logopedia
Sistemas comunicativos con ayuda
Evaluación y diagnóstico de los trastornos del habla, la voz y la audición
Psiquiatría
Lingüística clínica
Practicum I
Sistemas comunicativos sin ayuda
Evaluación y diagnóstico de los trastornos del lenguaje
Tercer Curso:
Intervención logopédica en TEL (retrasos del lenguaje y disfasias) y afasias adquiridas.
Intervención logopédica en deficiencia mental, disartrias y parálisis cerebral.
Intervención logopédica en habla (dislalias, disglosia..) y trastornos orales no verbales.
Intervención logopédica en trastornos del
comportamiento: autismo, TDAH y otros.
Psicología social de la familia
Practicum II
Intervención logopédica en voz (disfonías, laringectomizados y voz profesional).
Intervención logopédica en trastornos de la fluencia
Materiales para la intervención logopédica: recursos informáticos y otros soportes
Musicoterapia
Trastornos logopédicos en el contexto educativo
Habilidades lingüísticas: expresión oral y escrita
Cuarto Curso:
Practicum III
Intervención logopédica en la discapacidad auditiva
Aspectos evolutivos de la deficiencia auditiva
Intervención logopédica en lectura,
escritura y cálculo
Atención Temprana
Habilidades Sociales
Practicum III
Proyecto Fin de Grado
Optativas
- Gabinetes privados, propios o contratados.
- Servicios sociales, públicos o privados, como son el INSERSO, las asociaciones de personas con discapacidades físicas y/o psíquicas (de esclerosis múltiple, de laringuectomizados, de autistas...), residencias de ancianos…
- Servicios asistenciales, públicos o privados, como hospitales, centros de salud, clínicas de foniatría, ortodoncia…
- Colegios y centros de Educación Especial.
- Guarderías y servicios de atención temprana.
- Otros: conservatorios de música, medios de comunicación, investigación...
Conocer los principios generales de la intervención logopédica.
Conocer las funciones de la Intervención logopédica: prevención, educación, reeducación, rehabilitación y tratamiento.
Conocer y aplicar los modelos y las técnicas de intervención.
Conocer las características diferenciales de la intervención logopédica en los ámbitos familiar, escolar, clínico-sanitario y asistencial.
Conocer y realizar la intervención logopédica en los trastornos específicos del desarrollo del lenguaje.
Conocer y realizar la intervención logopédica en Atención Temprana.
Saber diseñar y elaborar informes logopédicos.
Saber diseñar, programar y evaluar la actuación logopédica.
Conocer, aplicar y valorar críticamente las técnicas pedagógicas, así como los recursos metodológicos y didácticos para la enseñanza del lenguaje.
Conocer el concepto de Logopedia, objeto y método; La profesión de logopeda; La Historia de la Logopedia; La deontología y la legislación relevante para el ejercicio profesional.
Conocer la organización de instituciones educativas, sanitarias y sociales.
Adquirir un conocimiento práctico para la evaluación logopédica.
Realizar la planificación estratégica de la intervención logopédica.
Adquirir un conocimiento práctico en intervención logopédica (formación práctica en ámbitos escolares, clínico-sanitarios y asistenciales).
Adquirir la formación práctica para el trabajo individual, grupal, cooperativo y de mediación con facilitador.
Conocer la actuación profesional y los entornos donde se desarrolla la práctica.
Adquirir o desarrollar los recursos personales para la intervención: habilidades sociales y comunicativas, habilidades profesionales, evaluación de la propia actuación profesional, técnicas de observación, técnicas de dinamización o toma de decisiones.
