Grado en Psicología

El nuevo Atlas de Salud Mental de la Organización Mundial de la Salud dibuja un escenario de fracaso mundial a la hora de prestar a las personas los servicios de salud mental que necesitan, evidenciando una creciente demanda de apoyo en esta materia. Es por ello por lo que esta titulación plantea un programa que combina la excelencia académica con una perspectiva interdisciplinaria y una orientación hacia las necesidades actuales de la sociedad.

El Grado en Psicología tiene como objetivo formar a profesionales con una sólida base científica y práctica, capaces de comprender, interpretar y analizar el comportamiento humano, y desarrollar competencias para evaluar e intervenir a lo largo de todo el ciclo vital abarcando el ámbito individual y social, con el fin de promover y mejorar la salud mental y la calidad de vida, integrando enfoques éticos y deontológicos, y utilizando tecnologías avanzadas y prácticas basadas en la evidencia.

Ofrece en su plan de estudios los créditos obligatorios en psicología clínica (Mención en Psicología de la Salud), imprescindibles para que los estudiantes puedan acceder a la formación de posgrado habilitante en psicología general sanitaria y la oportunidad, de forma adicional, de obtener una de las dos menciones propuestas: la Mención en Psicología de la Educación y la Mención en Psicología del Deporte.

Estudiantes en posesión del título de Bachiller del Sistema Educativo Español o de otro declarado equivalente.
Para los estudiantes en posesión del título de Bachiller del Sistema Educativo Español, será obligatorio realizar y superar la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU).
Estudiantes en posesión del título de Bachillerato Europeo o del diploma de Bachillerato Internacional.
Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios de Bachillerato o Bachiller procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad.
Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios homologados al título de Bachiller del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en sistemas educativos de Estados que no sean miembros de la Unión Europea con los que no se hayan suscrito acuerdos internacionales para el reconocimiento del título de Bachiller en régimen de reciprocidad.
Estudiantes en posesión de los títulos oficiales de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de Técnico Deportivo Superior perteneciente al Sistema Educativo Español, o de títulos, diplomas o estudios declarados equivalentes u homologados a dichos títulos.
Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios, diferentes de los equivalentes a los títulos de Bachiller, Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas y Requisitos de acceso Diseño o de Técnico Deportivo Superior del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en un Estado miembro de la Unión Europea o en otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad, cuando dichos estudiantes cumplan los requisitos académicos exigidos en dicho Estado miembro para acceder a sus Universidades.
Personas mayores de veinticinco años que superen la prueba de acceso establecida en este real decreto.
Personas mayores de cuarenta años con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza.
Personas mayores de cuarenta y cinco años que superen la prueba de acceso establecida en el real decreto.
Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Grado, Máster o título equivalente.
Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
Estudiantes que hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o españoles, o que habiendo finalizado los estudios universitarios extranjeros no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, es requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
Estudiantes que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre.

PRIMER CURSO
Percepción y atención
Etología y evolución de la conducta
Biología del comportamiento
Métodos de investigación en psicología
Historia de la psicología
Motivación y emoción
Personalidad y diferencias individuales
Psicología del desarrollo I
Estadística aplicada a la psicología
Psicología social

SEGUNDO CURSO
Aprendizaje, conducta y cognición
Psicopatología
Psicología fisiológica
Diseños de investigación en psicología
Psicología de los grupos
Pensamiento y lenguaje
Fundamentos de neuropsicología
Evaluación y diagnóstico psicológicos
Psicología de la educación
Psicología de las organizaciones

TERCER CURSO
Lenguaje y comunicación
Psicometría
Psicología clínica y de la salud
Tratamientos psicológicos
Psicología del desarrollo II
Psicofarmacología
Psicología de la memoria
Psicología de la comunicación
Optativa 1
Optativa 2

CUARTO CURSO
Optativa 3
Optativa 4
Optativa 5
Optativa 6
Optativa 7
Optativa 8
Prácticas académicas
Trabajo fin de grado (TFG)

OPTATIVAS

Mención en Psicología de la Educación (48 ECTS)
Evaluación psicopedagógica en la educación
Trastornos del desarrollo y su abordaje
Orientación vocacional
Estrategias de aprendizaje
Educación inclusiva y atención a la diversidad
Educación sexoafectiva
Intervención psicoeducativa con familias
Atención psicoeducativa en contextos sociales y comunitarios

Mención en Psicología del Deporte (48 ECTS)
Intervención psicológica en salud y bienestar
Psicología aplicada a la actividad física y el deporte
Liderazgo, coaching y desarrollo deportivo
Técnicas de optimización de la atención y el rendimiento
Acompañamiento psicológico a deportistas
Psiconeuroinmunología
Iniciación deportiva: asesoramiento a familias y equipos técnicos
Salud y adicciones

Optativas adicionales (hasta 48 ECTS)
Psicología de la sexualidad
Tecnologías de la Información y Comunicación en Psicología
Escuelas de psicoterapia
Entrenamiento en habilidades sociales
Psicogerontología
Mediación y resolución de conflictos
Intervención familiar y de pareja
Psicología forense
Psicologia del consumidor
Rehabilitación cognitiva
Intervención psicosocial y comunitaria

Psicología clínica (PIR)
Psicoterapia.
Orientación educativa.
Neuropsicología.
Psicología forense.
Psicología del deporte.
Piscología del trabajo y las organizaciones
Psicología social comunitaria.
Psicología del consumidor.
Psicología de las drogodependencias.
Ámbito académico e investigación.

El Grado en Psicología, además de todo lo anterior, permite continuar los estudios que dan acceso a las siguientes profesiones reguladas:
Psicólogo general sanitario
Psicólogo clínico

Realizar evaluaciones psicológicas y diagnósticos precisos utilizando pruebas y entrevistas estandarizadas.

Aplicar técnicas de entrevista efectivas para establecer relaciones significativas en el ámbito terapéutico, en la gestión de recursos humanos, asesoramiento educativo y otros contextos aplicados.

Diseñar planes de intervención individualizados basados en la comprensión de los trastornos psicológicos y las necesidades de las personas, considerando necesidades específicas en contextos clínicos, comunitarios, organizacionales y educativos.

Aplicar enfoques terapéuticos basados en la evidencia y los últimos avances en la neurociencia, en los diferentes ámbitos de intervención de la psicología.

Utilizar pruebas y escalas psicométricas para evaluar el funcionamiento cognitivo, emocional y conductual en diversos contextos.

Desarrollar estrategias para abordar problemas de salud mental, tanto a nivel individual como comunitario, considerando enfoques de promoción de la salud y prevención.

Facilitar terapias de grupo y dinámicas grupales para promover el apoyo entre pares tanto en el entorno clínico como en la formación, desarrollo de equipos y actividades comunitarias.

Presentar de manera clara los resultados de evaluaciones y tratamientos a diversos públicos, adaptando la comunicación según el contexto, ya sea clínico, educativo o comunitario.

Diseñar programas de prevención para abordar problemas de salud mental en comunidades y entornos educativos, considerando intervenciones a nivel social y organizacional.

Evaluar la eficacia de programas de salud mental y proponer mejoras basadas en datos, aplicando estas habilidades tanto en el ámbito clínico, como en la investigación y desarrollo de políticas de intervención.

Analizar de manera crítica la información recopilada durante la observación y el estudio de los procesos psicológicos.