Grado en Psicología + Magisterio

Durante los seis años de esta Doble Titulación, te formarás en los conocimientos científicos necesarios para comprender y explicar el comportamiento humano, y con las habilidades y competencias básicas para realizar evaluación, diagnóstico e intervención psicológica. También aprenderás recursos y estrategias para facilitar la autonomía personal de los niños, su capacidad de expresarse y comunicarse.

VÍAS DE ACCESO

Bachillerato y Pruebas de Acceso a la Universidad.
CFGS-FP II.
Sistemas Educativos Extranjeros.
Titulados Universitarios o Estudios universitarios parciales.
Estudiantes de anteriores legislaciones (LOGSE, COU, PREU o equivalente) y Selectividad.
Pruebas de acceso mayores de 25, 40 y 45 años.

Por acuerdo de las Universidades de Madrid para el acceso a Magisterio en Educación Primaria es requisito imprescindible, para los estudiantes procedentes de la PAU / Selectividad haber obtenido en dichas pruebas una nota igual o superior a 5 en el ejercicio de Lengua Castellana y Literatura de la Fase General o tener una nota final de admisión igual o superior a 9. Para el resto de los solicitantes, tener una nota final de admisión igual o superior a 6.

Modalidad: presencial el Grado en Psicología y semipresencial el Grado en Magisterio que se elija

Psicología + Educación Primaria 450 ECTS

La Doble Titulación Psicología + Primaria contempla el Plan de Estudios de Psicología, convalidando las asignaturas transversales, (234 créditos ECTS) y 31 asignaturas de Magisterio de Ed. Primaria, en caso de cursar una sola mención.

Psicología + Educación Infantil 452 ECTS

La Doble Titulación Psicología + Infantil contempla el Plan de Estudios de Psicología, convalidando las asignaturas transversales, (234 créditos ECTS) y 30 asignaturas de Magisterio de Ed. Infantil, en caso de cursar una sola mención.

Metodología
Ofrecemos una metodología activa y constructiva, basada en los principios de aprendizaje centrado en el alumno, con metodologías activas y participativas, que conllevan la planificación y el diseño de acciones formativas que fomentan el trabajo autónomo.

El empleo de estas metodologías permite mejorar las posibilidades de aprendizaje y hacer experimentar al estudiante con herramientas que puede poner en marcha en su práctica profesional en el futuro, como:
Aprendizaje Basado en Problemas y Retos (ABP/ABR).
Aprendizaje cooperativo
Tertulias dialógicas
Trabajo por proyectos y actividades interdisciplinares

Uno de los principios educativos del modelo de enseñanza y aprendizaje es la relación cercana con el estudiante para potenciar su desarrollo, situando a éste en el centro del proceso para favorecer el pensamiento crítico, la autonomía y responsabilidad.

Te convertirás en un profesional preparado para trabajar tanto como psicólogo/a como maestro/a, en la etapa de Infantil (0-6 años) o en Primaria (6-12 años), ampliando tus conocimientos para promover el bienestar psicológico y participar en una tarea fundamental de la sociedad: educar.
Podrás profundizar en la Psicología educativa, la rama que aborda como aprenden las personas, analizando el comportamiento de los estudiantes, emociones, motivaciones y dificultades parar mejorar el rendimiento académico y el bienestar en el aula, donde a la vez, podrás desarrollar tu labor como maestro/a.
Aumentarás tus salidas laborales ya que podrás combinar la docencia como maestro/a en centros educativos, ejercer como psicólogo/a en colegios e institutos siendo orientador educativo, trabajar en gabinetes psicopedagógicos con niños/as con dificultades de aprendizaje, realizar investigación y docencia universitaria, gestionar clínicas psicologías, etc.