Presentación

La etapa infantil de 0 a 3 años representa un estadio evolutivo fundamental en el desarrollo de la persona. Los técnicos superiores en Educación Infantil han de ser capaces de dar cuenta en todo momento de su actuación, justificando sus actividades tanto pedagógica como psicológicamente. El Técnico Superior en Educación Infantil ha de ser capaz de trabajar en estrecha colaboración con las familias, manteniendo permanentemente el contacto con los padres y estableciendo una comunicación fluida con ellos de forma que se transformen en sus más estrechos colaboradores en la preciosa tarea de educar a los más pequeños.

Requisitos

Ciclo formativo grado medio, bachillerato, bachillerato internacional homologado.

Dirigido

Deben mostrar vocación de docente en la etapa de 0 a 6 años, interés general por la educación, preocupación por la cultura, capacidad de observación, interés por el ámbito educativo y su problemática, carácter sociable y capacidad para establecer relaciones personales y colaborar y poseer iniciativa personal. Además, para el Grado en educación es conveniente ser creativo, tener capacidad de comprensión y sensibilidad, ya que se está en contacto directo con niños.

Programa

PRIMER CURSO:
Didáctica de la Educación Infantil
Autonomía Personal y Salud Infantil
Expresión y Comunicación
Desarrollo Cognitivo y Motor
Primeros Auxilios
Formación y Orientación Laboral
Inglés Técnico para Educación Infantil.

SEGUNDO CURSO:
El Juego Infantil y su Metodología
Desarrollo Socioafectivo
Habilidades Sociales
Intervención con Familias y Atención a Menores en Riesgo Social
Proyecto de Atención a la Infancia
Empresa e Iniciativa Emprendedora
Formación en Centros de Trabajo (FCT)

Salidas profesionales

Educador o educadora infantil en primer ciclo de educación infantil, siempre bajo la supervisión de un maestro o maestra como educadores en las instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada.
Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar, siguiendo las directrices de otros profesionales.
Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.

Competencias

La competencia general de este título consiste en diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil en el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un maestro con la especialización en Educación Infantil o título de grado equivalente, y en toda la etapa en el ámbito no formal, generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las familias.

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