Facultad de Ciencias Biosanitarias  - Universidad Francisco de Vitoria

Grado en Biomedicina + Título Propio Experto en Emprendimiento y Gestión de Proyectos de Innovación

Facultad de Ciencias Biosanitarias - Universidad Francisco de Vitoria
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
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  • Comienzo:
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  • Lugar:
    Madrid
    España
  • Horario:
    Duración: 4 años
  • Duración:
    240 ECTS
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado en Biomedicina + Título Propio Experto en Emprendimiento y Gestión de Proyectos de Innovación.
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    En España existe una demanda real de titulados superiores capacitados para hablar el idioma de la ciencia y de la medicina. Ello requiere de profesionales con una formación específica en biomedicina. Estos profesionales han de tener una formación multidisciplinar que englobe el conocimiento de los mecanismos moleculares, bioquímicos, celulares y fisiopatológicos de las enfermedades del ser humano y una capacitación para promover una investigación traslacional competitiva que permita desarrollar nuevos procedimientos de prevención, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades. Esta formación específica de un graduado en Biomedicina permitirá el avance científico y tecnológico necesario para el desarrollo de una atención sanitaria de calidad y dará respuesta a uno de los retos del siglo XXI: posibilitar la rápida traslación del conocimiento biológico-biotecnológico básico a la práctica clínica.

    Actualmente, la sanidad constituye uno de los sectores estratégicos para el desarrollo de la sociedad y por ello se encuentra en plena expansión.

    El Título Propio Experto en Emprendimiento y Gestión de Proyectos de Innovación pretende complementar la formación del alumno de Grado en Biomedicina en aspectos que potencian la empleabilidad y las salidas profesionales de los alumnos.

    Objetivos

    El objetivo del grado en Biomedicina y de la UFV es formar profesionales capaces de hablar el lenguaje molecular de las enfermedades, siendo capaz de entrar en diálogo con los profesionales del área asistencial de la salud (médicos, enfermeros…). El graduado en biomedicina será capaz de interpretar y comprender las necesidades clínicas de los pacientes y dar una respuesta rápida y efectiva desde la investigación.

    Programa

    1º CURSO

    Química general y orgánica
    Biología celular
    Bioestadística básica
    Biofísica
    Genética
    Anatomía humana general y embrología
    Metodología de la experimentación i
    Historia y filosofía de la ciencia
    Habilidades y competencias para la comunicación
    Introducción a los estudios universitarios
    Bioquímica
    Introducción a la Empresa
    Basic Concepts of Entrepreneurship and Innovation

    2º CURSO

    Introducción a la microbiología
    Genética molecular y del desarrollo
    Bioinformática básica
    Anatomía humana de órganos y sistemas
    Inmunología
    Histología
    Fisiología
    Metodología de la experimentación II
    Antropología
    Educación para la responsabilidad social
    Regulación y Comercialización de Resultados de Investigación
    Founding Technology-Based Companies (I)

    3º CURSO

    Genética humana
    Anatomía patológica
    Microbiología médica
    Metodología de investigación y epidemiología clínicas
    Farmacología I
    Cultivos celulares e ingeniería de tejidos
    Ingeniería genética
    Patología general
    Metodología de la experimentación III
    Ética y bioética
    Innovation Project Management (I)
    Founding Technology-Based Companies (II)

    4º CURSO

    Bioquímica clínica
    Farmacología II
    Farmacogenómica y farmacoproteómica
    Nanomedicina
    Organismos modificados genéticamente
    Bioinformática avanzada
    Introducción a la teología
    Trabajo de fin de grado
    Optativas

    OPTATIVAS

    Bases moleculares de las enfermedades del corazón
    Bases moleculares del cáncer
    Bases moleculares de las enfermedades neurodegenerativas
    Medicina basada en pruebas
    Desarrollo de fármacos y otros productos sanitarios
    Bioestadística avanzada y gestión de datos
    Actividades formativas complementarias i
    Actividades formativas complementarias ii
    Prácticas en instituciones para investigación biomédica
    Prácticas en instituciones para investigación clínica

    MENCIONES

    MENCIÓN EN INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA
    Bases moleculares de las enfermedades del corazón
    Bases moleculares del cáncer
    Bases moleculares de las enfermedades neurodegenerativas
    Prácticas en instituciones para investigación biomédica

    MENCIÓN EN INVESTIGACIÓN CLÍNICA
    Medicina basada en pruebas
    Desarrollo de fármacos y otros productos sanitarios
    Bioestadística avanzada y gestión de datos
    Prácticas en instituciones para investigación clínica

    Salidas profesionales

    Sector biosanitario/biotecnológico y farmacéutico: Investigador en centros de investigación públicos y privados (CNB, CNIO, CNIC…); Participación en proyectos de I+D+i en empresas biofarmacéuticas (multinacionales y PYMEs), parques científicos y tecnológicos…
    Sector clínico-sanitario: Gestión hospitalaria y diseño de estrategias I+D+i; diseño y monitorización de ensayos clínicos.
    Administraciones: Asesoramiento y gestión de la ciencia en centros de investigación públicos y privados de ámbito regional, nacional e internacional; OTRIs (Oficinas de Transferencia de Resultados de Investigación).
    Área jurídica/consultoría: Asesoramiento jurídico en propiedad industrial e intelectual (patentes, secretos industriales…).
    Formación: Educación en centros de educación superiores (universidades, principalmente), diseño de seminarios, congresos, encuentros, foros, cursos…

    Competencias

    Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
    Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
    Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
    Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
    Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

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