Presentación

Los estudios de graduado en Educación Infantil se configuran como una titulación de Grado de 4 años de duración, homologada en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, que HABILITA para ejercer como Maestro en la etapa de Educación Infantil, Mención en Lengua Extranjera: Inglés tanto en los centros escolares públicos como en los concertados y privados.

Requisitos

Titulados de Bachiller del Sistema Educativo Español o de otro declarado equivalente y superación de la prueba de acceso a la universidad.
Titulados de Técnico Superior de Formación Profesional.
Alumnos procedentes de sistemas educativos extranjeros:

Sistemas educativos de Estados que sean miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España tenga suscrito acuerdos internacionales para el reconocimiento del título de Bachiller en régimen de reciprocidad, estudiantes en posesión del título de Bachillerato Europeo o estudiantes en posesión del diploma de Bachillerato internacional acreditarán el cumplimiento de los requisitos de acceso con la obtención de la credencial expedida por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
Sistemas educativos de Estados que NO sean miembros de la Unión Europea o con los que no se hayan suscrito acuerdos internacionales para el reconocimiento del título de Bachiller en régimen de reciprocidad acreditarán el cumplimiento de los requisitos de acceso con la obtención de la Homologación al título de Bachiller.

Dirigido

El perfil de ingreso recomendado para quien quiera estudiar Educación Infantil es el de una persona que considera que la educación es un medio preferente para introducir cambios en la vida de los individuos y también en el desarrollo de las sociedades. A estos estudios debieran acceder personas con una fuerte motivación por conocer los procesos de enseñanza y aprendizaje que están en la base del crecimiento personal de los estudiantes de 0-6 años con los que deberá tratar en su ejercicio profesional.

Programa

PRIMERO

ANUALES
Didáctica general
Educación inclusiva
Historia de la infancia
Procesos psicoeducativos básicos
Psicología del desarrollo en la edad escolar
Sociedad, cultura y educación

Optativa de mención
English for Education I

PRIMER CUATRIMESTRE
Autonomía personal y salud infantil

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Prácticas I

SEGUNDO

ANUALES
Currículo y didáctica en Educación Infantil
Didáctica de la Lengua y la lecto-escritura
El mensaje cristiano
El profesorado y la organización del centro escolar
La educación en occidente
Metodología de la investigación
Prácticas II
Recursos tecnológicos en educación

Optativa de mención
English for Education II

PRIMER CUATRIMESTRE
Acción tutorial

TERCERO

ANUALES
Didáctica del Conocimiento del Medio
El desarrollo del pensamiento matemático y su didáctica
Prácticas III

PRIMER CUATRIMESTRE
Innovación educativa
Pensamiento educativo contemporáneo
Perspectiva internacional de la educación
Psicomotricidad y atención temprana

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo
Familia y escuela
Optativa de mención

CUARTO

ANUALES
Prácticas IV

PRIMER CUATRIMESTRE
Desarrollo de la personalidad docente
Didáctica de la Educación Corporal
Literatura infantil y animación a la lectura
Pedagogía y didáctica de la religión
Optativa de Mención

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Content and Language Integrated Learning (CLIL)
Didáctica de la Educación Musical
Didáctica de la Educación Plástica y Visual
Trabajo fin de grado

Salidas profesionales

Los estudios de Graduado en Educación Infantil HABILITAN para ejercer como Maestro en la etapa de Educación Infantil tanto en centros escolares públicos como en los concertados y privados.

El Graduado en Educación Infantil en Comillas estará especialmente capacitado para afrontar los problemas y desafíos derivados de la educación bilingüe, de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a la vida escolar, de la atención inclusiva a la diversidad, de la apertura colaborativa de los colegios a las familias y su contexto territorial y social y del aprendizaje eficaz de las materias instrumentales básicas.

Los estudiantes de Magisterio en Educación Infantil de Comillas salen preparados para ejercer en España y en la Unión Europea como:

Maestro tutor de Educación Infantil.
Maestro bilingüe (con la acreditación correspondiente).
Maestro de Inglés en Infantil.
Profesor de Religión católica en Infantil, si se ha cursado la DECA

Competencias

Capacidad para comprender la complejidad de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza-aprendizaje en particular.
Sólida formación científico-cultural.
Capacidad para organizar la enseñanza utilizando de forma integrada los saberes disciplinares, transversales y multidisciplinares adecuados al respectivo nivel educativo.
Capacidad para utilizar e incorporar adecuadamente en las actividades de enseñanza-aprendizaje las tecnologías de la información y la comunicación.
Capacidad para promover la calidad de los contextos (aula y centro) en los que se desarrolla el proceso educativo, de modo que se garantice el bienestar de los alumnos.
Capacidad para utilizar la evaluación como elemento regulador y promotor de la mejora de la enseñanza y del aprendizaje.
Capacidad para desarrollar su tarea educativa en el marco de una educación inclusiva.
Capacidad para desempeñar la función tutorial, orientando a alumnos y padres y coordinando la acción educativa referida a su grupo de alumnos.
Capacidad para colaborar con los distintos sectores de la comunidad educativa y del entorno.
Capaz de tener una imagen realista de sí mismo y de autorregularse.
Capacidad para asumir la necesidad de desarrollo profesional continuo, mediante la autoevaluación de la propia práctica.
Capaz de asumir la dimensión cristiana de la vida y de actuar conforme a ella.
Conocimientos básicos de la profesión docente.
Capaz de usar una segunda lengua en el contexto del aula (Inglés-Nivel B2).
Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad) en el desarrollo de su labor educativa.

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