Presentación

Una titulación con metodología innovadora que combina las clases teóricas con la práctica directa en la Clínica Universitaria de Logopedia desde el primer curso. Metodología basada en la acción clínica directa con pacientes y la resolución de casos.

Un claustro de profesores con reconocida experiencia profesional en el campo de la logopedia.

Prácticas preprofesionales en centros externos durante un semestre completo además de las prácticas en la Clínica Universitaria, en el Centro de Atención Temprana y en la Unidad de Autismo de la UCV.

Prácticas en el Laboratorio de Logopedia con instrumental clínico y de investigación: laboratorio de voz y habla, audiometrías, nasometrías, análisis del lenguaje, laboratorio de disfagia.

Ciclos de conferencias integradas en el currículum impartidas por profesionales de la logopedia sobre temas emergentes y de actualidad en el ejercicio profesional.

Requisitos

Según el Real Decreto 412/2014, de 6 de junio, podrán acceder a los estudios de Grado en Logopedia, quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

a) Estudiantes en posesión del título de Bachiller del Sistema Educativo Español o de otro declarado equivalente.

b) Estudiantes en posesión del título de Bachillerato Europeo o del diploma de Bachillerato internacional.

c) Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios de Bachillerato o Bachiller procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad.

d) Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios homologados al título de Bachiller del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en sistemas educativos de Estados que no sean miembros de la Unión Europea con los que no se hayan suscrito acuerdos internacionales para el reconocimiento del título de Bachiller en régimen de reciprocidad, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 4.

e) Estudiantes en posesión de los títulos oficiales de Técnico Superior de Formación profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de Técnico Deportivo Superior perteneciente al Sistema Educativo Español, o de títulos, diplomas o estudios declarados equivalentes u homologados a dichos títulos, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 4.

f) Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios, diferentes de los equivalentes a los títulos de Bachiller, Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, o de Técnico Deportivo Superior del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en un Estado miembro de la Unión Europea o en otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad, cuando dichos estudiantes cumplan los requisitos académicos exigidos en dicho Estado miembro para acceder a sus Universidades.

g) Personas mayores de veinticinco años que superen la prueba de acceso establecida en este real decreto.

h) Personas mayores de cuarenta años con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza.

i) Personas mayores de cuarenta y cinco años que superen la prueba de acceso establecida en este real decreto.

j) Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Grado, Máster o título equivalente

Programa

Asignaturas Primer Curso
Anatomía funcional de los órganos del lenguaje y de la audición I
Lingüística aplicada a la logopedia
Patología del lenguaje I
Procesos psicológicos básicos
Psicología del desarrollo
Anatomía funcional de los órganos del lenguaje y de la audición II
Fundamentos de neurociencias
Inglés científico
Patologías del lenguaje II
Psicología del desarrollo del lenguaje

Asignaturas Segundo Curso
Evaluación y diagnóstico
Evaluación y diagnóstico del lenguaje y el habla
Metodología de la Investigación
Psicolingüística
Antropología
Dificultades del aprendizaje
Evaluación y diagnóstico de los trastornos de la voz
Intervención logopédica en los trastornos específicos del desarrollo del lenguaje
Psicología de la educación
Créditos Optativos

Asignaturas Tercer Curso
Intervención logopédica en disfemia y otros trastornos de implicaciones psicosocial
Intervención logopédica en disglosias y en disartrias
Intervención logopédica en los trastornos de la voz
Intervención logopédica en los trastornos del habla y funciones orales no verbales
Comunicación alternativa
Intervención logopédica en afasias y trastornos asociados
Intervención logopédica en la deficiencia auditiva
Intervención logopédica en trastornos del espectro autista y en la deficiencia mental
Prácticum I: Intervención logopédica
Créditos Optativos

Asignaturas Cuarto Curso
Doctrina social de la Iglesia
Ética y deontología profesional
Prácticum II: Habilidades profesionales y preparación laboral
Prácticum III: Prácticas preprofesionales externas
Trabajo fin de grado
Ciencia, Razón y Fe
Moral Social. Deontología
Créditos Optativos

Asignaturas Optativas

Generales
Lengua de signos Española I
Procesos de enseñanza aprendizaje en el aula: técnicas e instrumentos
Audiología médica
Bilingüismo y logopedia
Biología del comportamiento humano
Didáctica e innovación educativa
Diseño y evaluación de planes de acción educativa
Documentación en ciencias de la salud
Evaluación audiológica
Fonética acústica
Fundamentos educativos y organización escolar
Introducción a la audiología
Lengua de signos Española II
Lengua de signos Española III
Métodos de análisis del lenguaje aplicados a la logopedia
Metodologías de habilidades profesionales para la comunicación I
Metodologías de habilidades profesionales para la comunicación II
Neuropsicología clínica
Psicogerontología
Psicopatología clínica y de la salud infantojuvenil
Psicopatología en adultos
Psicopatología infantojuvenil
Sistemas de comunicación para sordociegos

Salidas profesionales

La LOPS (Ley 44/2003 de 21 de Noviembre de Ordenación de las Profesiones Sanitarias) establece en su artículo 7 apartado f que ?los Diplomados universitarios en Logopedia desarrollan las actividades de prevención, evaluación y recuperación de los trastornos de la audición, la fonación y del lenguaje, mediante técnicas terapéuticas propias de su disciplina?.

Logopeda en Sanidad.
Logopeda (no docente) en centros educativos ordinarios y de Educación Especial.
Logopeda en Centros socio-sanitarios: unidades de daño cerebral, centros de atención temprana.
Logopeda en ayuntamientos (Gabinetes Municipales de Educación y de atención socio-sanitaria).
Logopeda en gabinetes privados.
Vinculado en sanidad a servicios de Otorrinolaringología, Rehabilitación, Foniatría, Neurología y Neuropediatría, Odontología, Neuropsicología.

Competencias

TRANSVERSALES INSTRUMENTALES.

1. Analizar y sintetizar.

2. Organizar y planificar un plan de trabajo para llevarlo a cabo dentro de un periodo prefijado.

3. Buscar, evaluar, organizar y gestionar sistemas de información.

4. Utilizar la expresión oral y la escrita de manera fluida, adecuada y con la necesaria coherencia para ajustarse a las normas de corrección académica en la lengua vehicular.

5. Tomar decisiones y responsabilizarse de ellas.

TRANSVERSALES INTERPERSONALES

6. Emplear las técnicas de comunicación verbal y no verbal, con el fin de optimizar las situaciones comunicativas en que se vea inmerso.

7. Valorar de modo crítico la propia actuación laboral y la del resto de profesionales para mejorar los resultados.

8. Tener flexibilidad para trabajar dentro de equipos integrados por otros profesionales pertenecientes al mismo campo.

9. Adquirir un compromiso con la ética y deontología de su campo profesional.

10.Reconocer, analizar y obtener la resolución de problemas de carácter ético en situaciones de práctica profesional.

TRANSVERSALES SISTÉMICAS

11.Adaptarse a las nuevas situaciones que plantea su profesión.

12.Tener una actitud abierta y flexible ante el aprendizaje continuado.

13.Conocer y utilizar los avances técnicos en el ejercicio de su profesión.

¡Infórmate ahora sin compromiso!

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