Grado en Maestro en Educación Infantil

Conviértete en el educador que los niños necesitan desde sus primeros años de vida.

En Villanueva te formarás para guiar el crecimiento y aprendizaje de niños y niñas de 0 a 6 años, con una metodología innovadora y práctica que combina proyectos semanales en aulas reales con nuestro modelo Active Learning. Aprenderás a diseñar experiencias que potencien su desarrollo emocional, cognitivo, físico y social.

Lo más importante: vivirás la docencia en primera persona desde el primer curso, sintiéndote preparado para afrontar con seguridad y confianza la realidad de un aula infantil.

Paso 1. Solicita una entrevista personal rellenando on line la solicitud de Admisión.

Paso 2. Realizar las pruebas de acceso:

Ejercicio sobre cultura general y preguntas específicas sobre los estudios elegidos
Resolución de un caso práctico
Prueba de nivel de idiomas

El objetivo de la entrevista personal es valorar el perfil del candidato respecto a los estudios solicitados y ofrecerle la posibilidad de conocer con más detalle el funcionamiento del Centro y los contenidos de las carreras que se imparten.

Paso 3. Una vez realizada la entrevista, las pruebas y el estudio del expediente académico, el Comité de Admisiones determinará si el candidato es admitido.

El objetivo es que niñas y niños elaboren una imagen de sí mismos positiva y equilibrada y adquieran autonomía personal.
La atención personalizada, la optatividad ofrecida y la utilización de las TIC como recurso didáctico son parte de los elementos que contribuyen eficazmente a una completa formación de nuestros alumnos.

Los estudios de grado en Educación Infantil se complementan con un TSP (Título Superior Propio) en Lengua inglesa o Neurociencias aplicadas a la Educación, diseñados para aportar a nuestros alumnos formación especializada, competencias profesionales y ampliar sus posibilidades cuando acceden al mercado laboral.

Primer curso
Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación I
Alimentación, Higiene y Educación
Educación Temprana
Familia, Escuela y Sociedad
Legislación Educativa y Organización de Centros
Dificultades de Aprendizaje I
Conocimiento Musical
Desarrollo Psicofísico en la Edad Escolar y sus Implicaciones Pedagógicas
Educación Personalizada. Fundamentos Antropológicos, Filosóficos y Psicológicos Educación y Convivencia dentro y fuera del Aula

Segundo curso
Perfil Docente y Profesional del Maestro
Didáctica General
Autoconocimiento y Autonomía Personal en la Educación Infantil
Enseñanza y Aprendizaje en el Contexto Familiar, Social y Escolar
Igualdad y Diversidad en el Aula
Innovación y Mejora de la Práctica Docente
Habilidades Docentes y Profesionales
Practicum I [PAE]
Orientación Familiar y Tutoría

Tercer curso
Desarrollo del Pensamiento Matemático en Educación Infantil
Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación II
Didáctica de la Lengua Inglesa
Fundamentos de Lectoescritura
Practicum II [PAE]
Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil
Didáctica de la Lengua Española en Educación Infantil
Inglés I (A2)
English B2+
Educación Musical y su Didáctica
Desarrollo de la Creatividad y de la Expresión Plástica en Educación Infantil
Dibujo Infantil
Teoría y Práctica de la Investigación Educativa


Cuarto curso
Didáctica del Medio Natural y Educación Ambiental en Educación Infantil
Didáctica del Conocimiento del Medio Social y Cultural en Educación Infantil
Didáctica de la Literatura Infantil y Animación a la Lectura
Inglés II (B1.1)
Técnicas de Comunicación y Expresión Oral para el Docente
English C1
Teaching English in Early Childhood
Desarrollo Neuromotor y Didáctica de la Educación Física
Educación para el Arte y la Belleza
Inglés III (B1.2)
English C1+
Dificultades de Aprendizaje II
Talleres y Proyectos de Creación Artística
Practicum III [PAE]
Trabajo Fin de Grado [TFG]

Maestro/a en centros de Educación Infantil (públicos, concertados y privados).
Coordinador/a de proyectos pedagógicos.
Educador/a en iniciativas sociales, ONGs y programas de intervención temprana.
Tutor/a en espacios familiares o centros infantiles.
Continuidad académica: másteres en Educación, Psicopedagogía o Atención Temprana.