Presentación

Para la comprensión del funcionamiento de los seres vivos es necesario tener un conocimiento preciso de los niveles de organización básicos comunes a todos los organismos, específicamente, del nivel molecular. El estudio de los constituyentes de los seres vivos y de su interacción es el objetivo de la bioquímica y la biología molecular; concretamente, la bioquímica estudia la biosíntesis y el catabolismo de las moléculas que componen los seres vivos y sus ciclos metabólicos, y la biología molecular pone el foco en el comportamiento de las macromoléculas en la célula y explica las funciones biológicas del ser vivo por estas propiedades en el nivel molecular.

Requisitos

Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

a) Procedimientos de acceso:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Dirigido

Es recomendable que la persona que vaya a estudiar el Grado en Bioquímica y Biología Molecular tenga un interés y motivación en adquirir conocimientos en las bases moleculares de la vida, la biología, la microbiología, la genética, la biotecnología y otras aplicaciones de la bioquímica. Es recomendable tener buenas aptitudes en Biología y Química, con capacidad para trabajar en equipo y para razonar de forma crítica. En general, tienen una formación adecuada aquellas personas que han cursado el bachillerato de la modalidad de ciencias.

Programa

Primer curso:

Biología (FBR)
Matemáticas (FBR)
Química (FBR)
Historia del Pensamiento Científico (FB)
Química Orgánica (FBR)
Fundamentos de Bioquímica (FB)
Informática y Gestión de la Información (FB)
Citología e Histología (OB)
Evolución y Diversidad Biológica (FBR)

Segundo curso:

Microbiología (FBR)
Biofísica y Membranas Biológicas (FBR)
Estadística (FB)
Biosíntesis de Macromoléculas (OB)
Termodinámica y Cinética (OB)
Fisiología Animal y Humana (OB)
Técnicas Instrumentales de Análisis (OB)
Fundamentos de Genética (OB)
Fisiología Vegetal (OB)
Métodos en Biología Molecular (OB)

Tercer curso:

Inmunología y Mecanismos de Defensa (OB)
Metabolismo y Regulación (OB)
Química Bioinorgánica (OB)
Señalización Celular (OB)
Enzimología (OB)
Fundamentos de Biorreactores (OB)
Bases Moleculares del Desarrollo (OB)
Ciencia de Datos y Técnicas Ómicas (OB)
Ingeniería Genética y Procesos Biotecnológicos (OB)
Ampliación de Genética (OB)

Cuarto curso:

Genética Humana y Bioquímica Clínica (OB)
Biotecnología Microbiana (OB)
Biología de Sistemas (OB)
Biomateriales (OB)
Prácticas Externas (PE) (*)
Trabajo Fin de Grado (TFG) (*)

Optativa 1 (OP)
Optativa 2 (OP)
Optativa 3 (OP)

Optativas:

Garantía de Calidad y Gestión del Laboratorio Químico (OP)
Bioquímica Ambiental (OP)
Modelización en Bioquímica (OP)
Bioquímica Agroalimentaria (OP)
Bioprocesos Industriales (OP)
Bioquímica Vegetal (OP)
Consulta la oferta de asignaturas optativas de cada curso académico en http://sia.uji.es.

* Para poder matricularse de las asignaturas Prácticas Externas (PE) y Trabajo de Final de Grado (TFG) hay que haber superado por lo menos 144 créditos ECTS de las asignaturas de formación básica (FB) y obligatorias (OB).

Salidas profesionales

Asesoramiento genético, desarrollo de vacunas y control de enfermedades epidémicas.
Desarrollo de productos farmacéuticos y estudios toxicológicos.
Aplicación de herramientas moleculares (descifrado de genomas, terapias génicas, secuenciación, peritaje molecular, etc.).
Diseño de herramientas de cultivo de células y tejidos, biofactorías, biobancos, etc.
Control de contaminantes medioambientales y procesos de biorremediación.
Dirección de laboratorios de análisis (bioquímica clínica, inmunología, microbiología, forense, aguas, suelos, etc.).
Transferencia de tecnología, control de calidad y vigilancia tecnológica.
Elaboración y gestión de patentes relacionadas con las ciencias biológicas.
Enseñanza de las Biociencias.
Investigación y desarrollo en el ámbito de las Bioquímica y la Biología Molecular.

Competencias

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

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