Noticias y Reportajes sobre 'formacion profesional' en gradoMania

La Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa, más conocida como la LOMCE, está reformando el sistema educativo. La publicación en el BOE del currículo de asignaturas de la ESO y Bachillerato fija las novedades que trae el próximo curso académico. Las asignaturas se agruparán en tres bloques: asignaturas troncales, asignaturas específicas, y asignaturas de libre configuración autonómica. La ESO queda configurada como hasta ahora, en dos ciclos, el primero de tres cursos y el segundo de uno, que se orientará a la preparación de una disciplina concreta. Elegir Bachillerato o FP en 4º de la ESO No obstante, una de las principales novedades es que en 4º de la ESO el alumno deberá elegir asignaturas que le inicien en el Bachillerato o en la Formación Profesional. De este modo, aquellos que sepan que quieren estudiar Bachillerato deberán elegir dos materias entre Biología y Geología, Economía, Física y Química o Latín. Aquellos que se decanten por la Formación Profes... leer más

Pasar del aula al mundo laboral no es una tarea fácil. A la incertidumbre y el desconocimiento se suman la elevada tasa de paro juvenil, la distancia entre la formación, las expectativas de los jóvenes y las necesidades del mercado laboral. Así lo muestra un informe realizado por el Observatorio de Innovación en el Empleo, en el que han participado 23 grandes empresas españolas. El 80% de los jóvenes universitarios y estudiantes de FP cree que no va a poder ejercer la profesión para la que ha estado estudiando en España. Esta cifra es mayor en los estudiantes de Humanidades, de los que el 89% tienen menores expectativas de ejercer su profesión en España. Los estudiantes de Ingeniería y ADE rondan el 75%. También existe una diferencia entre las expectativas de estudiantes de universidades públicas y privadas. Los universitarios de estas últimas tienen mayor confianza en sus expectativas de encontrar un empleo relacionado con la carrera que han estudiado. El salto al mercado laboral:... leer más

Los datos que se desprenden del informe Panorama de la Educación 2014. Indicadores de la OCDE muestran que a medida que aumenta la edad de los jóvenes, estos dejan de estudiar. En España hay una proporción importante de jóvenes que abandonan tempranamente sus estudios y que quieren entrar en el mercado laboral. La transición de la enseñanza al mercado laboral España encabeza la lista de países que tienen más jóvenes de entre 15 y 29 años que ni estudian ni trabajan. De la franja de edad de entre 15 y 19 años, el 86% estaba estudiando en el año 2012. El 7% de este sector de la población no estudiaba ni trabajaba. Es un porcentaje relativamente alto comparado con el resto de países de Europa. De la franja de edad comprendida entre los 20 y 24 años, sólo el 25% estaba empleado en 2012. El número de alumnos estudiando se reduce (un 44%), ya que la mayoría han terminado sus estudios y empiezan a incorporarse al mercado laboral. Esta cifra disminuye en el grupo de edad de 25-29 años... leer más

Grupo Diariocrítico convoca este certamen y difundirá los proyectos seleccionados. El jurado valorará la presentación, las apuesta por la innovación, la creación de empleo, la mejora social y el cuidado por el medio ambiente. Los interesados deberán remitir a educa2020@diariocritico.com el resumen ejecutivo, el plan de viabilidad y el plan de empresa, hasta el 31 de julio de 2014. El próximo mes de septiembre se celebrará un acto de entrega de premios, al que acudirán los autores de los proyectos ganadores, donde las empresas patrocinadoras les harán entrega personalmente a los jóvenes estudiantes, de la recompensa por su proyecto emprendedor. Consulta las bases en www.diariocritico.com leer más

El Vicerrectorado de Estudiantes y Deporte de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche ha publicado una convocatoria de ayudas para incentivar la actividad deportiva y académica de jóvenes deportistas de alto nivel que estén cursando los estudios de Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Superior. Los seleccionados disfrutarán de los servicios deportivos que ofrece el Centro de Investigación del Deporte (CID) de la UMH, entre los que se incluyen pruebas de esfuerzo, asesoramiento nutricional y seguimiento de la condición física a lo largo de la temporada. Estos servicios les permitirán optimizar su rendimiento deportivo a la par que su rendimiento académico durante su etapa pre-universitaria. Además, aquellos jóvenes que deseen cursar sus estudios universitarios en la UMH disfrutarán de una beca por el importe de la matrícula en primer curso de grado en cualquier titulación. Las solicitudes se podrán presentar hasta el 12 de noviembre en el registro de la Universidad. ... leer más

Andalucía 25 becas, Agencia Pública Administrativa Local Sociocultural Educación y Empleo de Ronda 25 becas, Asoc. Prov. Centros Enseñanza Priv. Granada 50 becas, Ayto. Jerez de la Frontera 30 becas, Cámara Oficial de Comercio e Industria de Linares 15 becas, Centro San Juan Bosco 22 becas, Colegio Salesiano San Pedro 109 becas, Direcc. Gral FP Inicial y Educ. Permanente, Consejería Educación Junta Andalucía 30 becas, Centro OSCUS Sevilla 26 becas, St. Gabriel School 22 becas, IES Politécnico Hemenegildo Lanz 30 becas, Real Federación Andaluza de Fútbol Real Federación Andaluza de Fútbol Aragón 32 becas, IES Santiago Hernández 34 becas, Inst. Municipal Empleo y Fomento Empresarial de Zaragoza Asturias 30 becas, Centro Integrado F.P. Sectores Industriales y Servicios Laboral 15 becas, IES nº1 de Gijón Baleares 22 becas, CEPA Francesc de Borja Moll 72 becas, Consejería Educ. Cultura y Univ. Illes Balears 23 becas, IES Pasqual Calbó i Caldes 29 becas, IESFrancesc... leer más

Las solicitudes deberán presentarse vía telemática a través de https://euskadi.net hasta el 30 de septiembre. Becas para estudios universitarios y superiores Los interesados deberán estar matriculados en estudios universitarios o superiores en el curso 2013-2014, ya sea para la obtención de título de grado, licenciatura, ingeniero, arquitecto, master universitario, formación profesional de segundo ciclo conducente a grados, ingeniería o arquitectura, cursos de preparación para acceso a la universidad de mayores de 25 años o bien enseñanzas superiores artísticas, religiosas o militares. También deberán cumplir los requisito económicos, no estar en posesión de otra titulación oficial, estar empadronado en un municipio de la Comunidad Autónoma del País Vasco a 31 de diciembre de 2012, y cumplir los requisitos académicos exigidos en la convocatoria. Ayudas para gastos de transporte Destinada a aquellos estudiantes que acrediten mediante certificado tener un grado de minus... leer más

Se concederán dos premios, uno al mejor expediente de los alumnos matriculados en la Facultad de Ciencias y Artes y otro para el alumno con mejor expediente que se matricule en la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, de la Universidad Católica de Ávila. Cada premio está dotado de 1.500 euros. Los interesados deberán presentar sus candidaturas en la Secretaria de la Asociación de Amigos de UCAV antes del 15 de octubre, a través de un formulario, acompañado de los documentos que acrediten su residencia (fotocopia DNI y certificado de empadronamiento) y su expediente académico con una nota media mínima de 8,50. El jurado hará público el fallo antes del 30 de octubre. Pueden consultar las bases de la convocatoria con la información completa en www.ucavila.es. leer más

El programa "Aula de Verano" se dirige a alumnos que hayan concluido sus estudios de bachillerato o ciclo formativo de grado superior de formación profesional en 2013. Su finalidad es introducir a estos alumnos en los estudios universitarios a través de actividades académicas que realizarán con profesores, investigadores y personalidades de la cultura y el arte. Los beneficiarios serán distribuidos en dos grupos de 50 alumnos y se les cubriran los gastos de alojamiento y manutención durante las fechas del aula "Ortega y Gasset", los gastos de desplazamiento desde su lugar de origen hasta Santander, así como los traslados, entradas a monumentos y demás actividades culturales previstas en la programación. Los estudiantes interesados deberán cumplir el requisito de haber finalizado el último curso del bachillerato o del ciclo formativo de grado superior de FP en 2013, acreditando una nota media igual o superior a 9,60 puntos sobre 10 en los dos últimos cursos. Los aspirantes deberán pres... leer más

Estos son algunos de los datos que reúne el estudio Panorama de la Educación 2013 que realiza la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) y que ha presentado la secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades. La OCDE presenta todos los años una recopilación de estadísticas e indicadores del sistema educativo de los 34 Estados Miembros de esta Organización que agrupa a los países más desarrollados del mundo. Los últimos datos disponibles se refieren al año 2011. En 2011 había en España un 46% de la población entre 25 y 64 años con la educación obligatoria o menos, más de 20 puntos por encima de los países desarrollados. España no solo tiene un problema de poca población con estudios de segunda etapa de Secundaria (Bachillerato o FP de Grado Medio) sino que además ese 22% está desequilibrado. España tiene solo un 8,4% de población adulta con estudios de FP de Grado Medio por el 33,5% de la OCDE. Desde 2000, la tasa de gr... leer más

Desde el Ministerio de Educación señalan que los objetivos más destacados del anteproyecto son reducir la tasa de abandono temprano de la educación, mejorar los resultados educativos de acuerdo con criterios internacionales, mejorar la empleabilidad y estimular el espíritu emprendedor de los estudiantes. El objetivo del Gobierno es que la LOMCE, esté aprobada en otoño a fin de que llegue a las aulas en el curso 2014/2015, es decir, dos años después de su presentación. Los principales cambios que se observan son los siguientes: Evaluación final para obtener el título de la ESO y Bachillerato Al finalizar el cuarto curso de la ESO, los alumnos realizarán una evaluación individual. Esta constará de dos opciones: enseñanzas académicas o enseñanzas aplicadas. La elección de una u otra condiciona el acceso a Bachillerato o a la Formación Profesional. También se realizará una evaluación individual para obtener el título de Bachillerato. De este modo se elimina Selectividad y se ... leer más

La Comunidad Valenciana aspira a convertirse en pionera en España en la introducción de la Formación Profesional Dual. Así lo afirmó la consejera de Educación, Cultura y Deporte en el transcurso de la firma del convenio de colaboración entre el Centro de Formación Profesional Xabec de Valencia y la Cámara de Comercio de la ciudad alemana de Koblenz. Mediante este convenio, empresas alemanas pertenecientes a dicha Cámara de Comercio ofrecen contratos de trabajo a jóvenes que han terminado sus estudios de Formación Profesional de Valencia, para que puedan realizar estudios complementarios en Alemania mediante el sistema Dual, por una duración de tres años y medio. Se prevé que más de 200 alumnos cursarán este modelo de enseñanza el próximo curso académico en los 14 institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana que pondrán en práctica la FP dual. La consellera de Enseñanza de la Generalitat de Catalunya ha firmado un convenio de colaboración con la empresa Sieme... leer más

El Saló de l´Ensenyament presenta en su 24ª edición la opciones formativas a las que podrán optar alumnos que finalizan la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Los visitantes disponen de un espacio de información, puntos de orientación personalizada, área multimedia, espai Ciència, salón de idiomas y un área joven con opciones de entretenimiento. En el espacio de información y los puntos de orientación personalizada se orientará y asesorará a los estudiantes de forma personalizada para que puedan obtener toda la información de los estudios que deseen. Además, también habrá un espacio dedicado a explicar la nueva Formación Profesional Dual. El salón se divide en áreas especializadas para que los estudiantes encuentren la zona que más se relaciona con los estudios que les gustaría cursar, y poder así participar en distintas actividades, como talleres de ciencia, creación de personajes de videojuegos o cursos de idiomas en el extranjero. El área multimedia está centrado en l... leer más

La Unión Europea quiere orientarse a las ‘sociedades del aprendizaje’, un marco en el que el concepto y las ideas tradicionales de la educación están cambiando, dando lugar a un nuevo concepto de aprendizaje a lo largo de toda la vida. El objetivo de reconocer el aprendizaje informal es facilitar la búsqueda de empleo a los sectores de la población menos cualificados, como jóvenes y mayores de edad. ¿Pero cuántos tipos de aprendizaje se reconocen? ¿Y qué quiere hacer la Unión Europea? Tipos de aprendizaje El aprendizaje informal son aquellas actividades que se realizan con la intención de aprender, pero que están organizadas y estructuradas en menor medida que las actividades educativas. Es aquel conocimiento que se obtiene en el hogar o en el trabajo como resultado de la interacción entre las personas. Así, la educación formal es la que se da en colegios, institutos o universidades y otras instituciones. Normalmente está orientada a gente joven, ya que empieza desde los 5... leer más

Los destinatarios de los nuevos contratos serán jóvenes de entre 16 y 25 años que carezcan de una cualificación profesional. Recibirán un salario y cotizarán en la Seguridad Social. La duración mínima del contrato será de un año y la máxima de tres años, aunque mediante convenio colectivo podrá establecerse distintas duraciones, sin que la mínima pueda ser inferior a 6 meses ni la máxima de 3 años. El contrato para la formación y el aprendizaje prevé la posibilidad de reducciones de las cuotas empresariales a la Seguridad Social del 100% si el contrato se realiza por empresas cuya plantilla sea inferior a 250 personas o del 75% en el resto. Si al terminar el contrato éste pasa a indefinido, seguirá bonificado con 1.500 euros anuales durante los primeros tres años de contrato indefinido; 1.800 euros anuales cuando se trate de una mujer. El proyecto pretende crear un marco en el sistema educativo para desarrollar estos proyectos de formación profesional. Los centros que podrán pa... leer más

El tercer Informe de Empleabilidad y Formación Profesional realizado por Adecco sitúa a la Formación Profesional a la cabeza de ofertas de empleo sin titulación universitaria. Cataluña, la Comunidad de Madrid y País Vasco reúnen el 51,07% de la oferta dirigida a titulados en FP. El informe observa la concentración en las ramas de mecánica, electrónica, electricidad y administración, que engloban el 60% de la oferta dirigida a FP. El sector industrial también crece, reuniendo el 9,62% de la oferta para FP. Las áreas administrativas, hostelería y turismo también han incrementado su demanda, al contrario que las áreas de diseño gráfico, textiles o industrias alimentarias, que apenas reúnen entre todas el 1% de los empleos para titulados en FP. Los puestos más demandados son el de técnico de mantenimiento, seguido del de administrativo, el de comercial y el de operario especializado. Por área funcional, encabezan el ranking la de producción, la comercial y los servicios generales. ... leer más

La nueva reforma del sistema educativo establece pruebas de evaluación a nivel nacional al final de cada etapa: dos en Primaria (en 3º y 6º), otra prueba necesaria para obtener el título de la ESO (en 4º curso), y otra evaluación en 2º de Bachillerato. Esta última prueba sustituirá a la actual Selectividad, también conocida como Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). Esto supone que la nota necesaria para acceder a la Universidad tendrá otro criterio: la calificación final de Bachillerato combinará la nota media de las notas obtenidas en Bachillerato ponderada al 60%, y la nota de la prueba de evaluación final al 40%. Es decir, el último porcentaje sustituye a la nota obtenida en la PAU, que tenía la misma ponderación. Además, las vías del Bachillerato quedan reducidas a cinco: Ciencias e Ingenierías, Ciencias de la Salud, Humanidades, Artes y Ciencias Sociales. En cuanto a la Formación Profesional, se crea la Formación Profesional Básica, que sustituirá a los actuales Pr... leer más

La Formación Profesional suele ser la opción más considerada cuando uno no consigue matricularse en la carrera que desea, ya sea porque no queden plazas, porque no le llega la nota de corte de Selectividad o porque ha suspendido la prueba de acceso. En la página de www.ofizios.com recogemos algunos de los cursos de formación profesional que te pueden interesar si consideras esta opción. Además, cursar alguno de estos estudios facilita el acceso a la universidad en los años posteriores, sumado al conocimiento previo del ámbito al que cada persona se quiera dedicar. La ventaja reside en no perder un curso académico, ya que además estos estudios, en ocasiones, cuentan con más nivel de inserción laboral. Aquellos que se decanten por la FP deben saber que existen dos tipos de niveles: el grado medio, que permite obtener el título de técnico; y el grado superior, que da acceso al título de técnico superior. Estas titulaciones son muy vocacionales, ya que están orientadas al mundo laboral... leer más