Noticias y Reportajes sobre 'investigacion' en gradoMania

Fomentar la investigación científica y tecnológica entre los universitarios es el objetivo que persigue el XIV Certamen Universitario Arquímedes, que este año cuenta con el apoyo y la organización del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). Aquellos estudiantes matriculados en el curso 2014/2015 en títulos de grado, máster, ingeniero superior, arquitecto, ingeniero técnico o arquitecto técnico en universidades españolas tienen hasta el 5 de junio para presentar sus trabajos de investigación. Los solicitantes deberán registrarse en la Sede Electrónica, cumplimentar el formulario de inscripción y adjuntar la documentación requerida. Los trabajos consistirán en investigaciones básicas o aplicadas, relacionados con cualquiera de las materias científicas y tecnológicas contenidas en los planes de estudio de las universidades españolas. Deben ser originales y haber sido realizados por el autor o los autores de los mismos. Se puede participar individualmente o en eq... leer más

La Universidad Miguel Hernández, junto con los alumnos de la facultad de Ciencias Experimentales (CCEE), ha convocado el concurso “Ciencia de andar por casa", en el que los participantes deberán presentar un experimento que realizarían con elementos cotidianos que tengan en sus hogares. Para ello enviarán un vídeo (de forma individual o en un grupo máximo de 3 personas) explicando un experimento curioso que realizaría con los utensilios que se pueden encontrar en casa. La duración máxima del vídeo será de 5 minutos, y en él se explicará el experimento (sin mostrar su ejecución). Los seleccionados (15 participantes) deberán realizar el experimento in vivo en el Centro de Congresos de Elche el próximo 8 de mayo por la tarde en la feria FeCiTElx, ante un jurado formado por alumnos y profesores de la UMH. La votación del ganador será por parte del jurado y público asistente. Los premios para los ganadores serán 200€ para el primer clasificado y 100€ para el segundo clasifica... leer más

Entre las modificaciones que introdujo el Plan Bolonia se encuentra la elaboración del Trabajo de Fin de Grado o TFG, el cual es necesario para obtener el título de graduado/a universitario/a. Éste puede tener entre 6 y 30 ECTS e implica la defensa del mismo. El objetivo es que el alumno demuestre que ha adquirido los conocimientos y competencias necesarias a lo largo de la carrera, y que esto se refleje en el proyecto final. Las universidades han establecido una normativa lo suficientemente flexible como para que las facultades puedan aplicarla a las distintas titulaciones. De este modo, cada facultad tiene sus propias directrices a la hora de realizar el TFG. 1. Es el alumno el que decide: debe elegir el tema, aunque si no tiene ninguna idea de lo que quiere hacer el tutor le mostrará varias opciones para que escoja la que más le interese. Deberá ser el estudiante el que investigue acudiendo a numerosas fuentes de información (libros, Internet, bases de datos en línea, vídeos, entrevistas�... leer más

Las universidades públicas son más productivas en investigación e innovación, mientras que las universidades privadas son más productivas en docencia. Así lo recoge el informe U-ranking, elaborado conjuntamente por la Fundación BBVA y el Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (Ivie). Los rankings ISSUE (Indicadores Sintéticos del Sistema Universitario Español) 2015 han analizado 59 universidades españolas y, como novedad, este año han incluido en la clasificación a 11 universidades privada (de las 30 que hay actualmente en España). De esta clasificación se obtienen tres rankings: de investigación, de docencia y de innovación y desarrollo tecnológico. Basándose en 25 indicadores y criterios de recursos, calidad, internacionalización y productividad, los resultados en cada uno de ellos varían. Como se basan en un sistema de puntos hay varias universidades en cada puesto, ya que muchas tienen la misma puntuación. Las universidades más productivas en docencia son pri... leer más

Los proyectos de investigación deberán estar dentro del ámbito de la economía aplicada, preferentemente en las áreas de macroeconomía, política monetaria, economía internacional, econometría, banca, finanzas o mercado de trabajo, y expresar los plazo y sistemática previstos para la realización de los trabajos. Las personas cuyo proyectos se presentan, deberán estar en posesión del título de Doctor (PH. D o equivalente), dominar el idioma inglés y tener experiencia demostrable en trabajos de investigación dentro de algunas de las áreas especificadas. El plazo para participar finalizará a las 14:00 horas del 23 de marzo de 2015. Los interesados deberán remitir por correo electrónico a rho.investigacion-becas@bde.es su curriculum vitae, copia de los trabajos y artículos relevantes de su actividad investigadora, y memoria relativa al proyecto de investigación o trabajo que se propone realizar, donde especifique fecha de inicio y fin para su ejecución. Los cinco proyectos d... leer más

La sexta edición del Programa Campus Científicos de Verano tendrá lugar durante el mes de julio de 2015. La iniciativa forma parte de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y cuenta con el apoyo de Obra Social “la Caixa". Estudiantes de 4º de la ESO y de 1º de Bachillerato que estén matriculados en el curso 2014/2015 en la modalidad de Ciencias y Tecnología podrán beneficiarse de las 1.920 ayudas que ha convocado el Ministerio. En estos campus podrán participar en proyectos científicos diseñados por profesores universitarios y desarrollados en departamentos de investigación de 16 Campus de Excelencia Internacional y Regional. Las ayudas se dividen en 960 para estudiantes de la ESO y otras 960 para los de Bachillerato. Se han establecido cuatro turnos para los campus científicos: - Primer turno de estudiantes de 1.º de Bachillerato: del 28 de junio al 4 de julio. - Segundo turno de estudiantes de 1.º de Bachillerato... leer más

InnoEscuela es un nuevo portal patrocinado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, la Fundación COTEC para la Innovación Tecnológica y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). La iniciativa que une formación y educación con innovación y emprendimiento, todo ello guiado a través del trabajo en equipo y el aprendizaje basado en proyectos. Se trata de unir la Tecnología con el concepto de Innovación con trasfondo social y con la idea de Propiedad. Esto da lugar a trabajar con los alumnos en un ámbito que hasta ahora no se había experimentado. El trabajo a desarrollar debe tener una organización de equipo y un paralelismo con la forma de ser y actuar de una empresa. Este planteamiento conlleva una serie de ventajas para el alumno, el cual sin perder la línea de estudio de la asignatura, conocerá de primera mano la creación de valor en las ideas concebidas, la generación de beneficio directamente aplicable a la sociedad y al equipo de trabajo y el conocimie... leer más

Frente a la idea habitual de que los adolescentes hacen un uso irracional y desmedido de los dispositivos móviles, el estudio Go Mobile muestra a unos adolescentes molestos por la necesidad de estar permanentemente conectados y que dan prioridad a la comunicación personal frente a las redes sociales. El estudio, en el que ha participado un grupo de investigación de la Universidad del País Vasco, ha realizado a partir de entrevistas y grupos de discusión con menores, padres y profesores, de Alemania, Bélgica, Dinamarca, España, Irlanda, Italia, Portugal, Reino Unido y Rumania. Para bien o para mal, los dispositivos tienen el poder de reforzar las experiencias de los menores en Internet. Aunque los padres y madres y el profesorado regulen su uso por medio de normas, los niños y niñas en general valoran positivamente que estos dispositivos les permitan comunicarse con mayor facilidad, consultar información y, en general, una mayor diversidad de formas de cultivar sus intereses online. Pero de ... leer más

Actualmente, el 28% de los niños europeos de entre 9 y 12 años se conectan a Internet a través de smartphones. En 2010, los niños y niñas que usaban estos teléfonos vivían en entornos más ricos, más privilegiados, pero la brecha tecnológica entre menores ricos y pobres se está reduciendo. Ahora la mayoría de los menores de entre 13 y 16 años tiene un smartphone. En la investigación de EU Kids Online han participado 25.000 menores. La cifra de menores de entre 9 y 16 años que usan sus smartphones para conectarse a Internet ha aumentado enormemente en los últimos años. El estudio Online desde los móviles muestra que los niños y niñas que acceden a Internet usando un smartphone experimentan más riesgos que los que usan un móvil más antiguo, o los que acceden desde un ordenador portátil o un PC. “Además de exponerse a más riesgos, los menores usuarios de smartphones acceden a internet más frecuentemente y desarrollan una gama más amplia de actividades" afirma Maialen Garmend... leer más

La XIV Semana de la Ciencia se celebra en toda Europa las dos primeras semanas de noviembre de 2014. En España, museos, universidades, centros de investigación o parques tecnológicos entre otros, realizarán diversas actividades para acercar la ciencia a todo tipo de público. El lema de esta edición será “Del conocimiento a la innovación", recalcando la importancia que tiene el conocimiento científico-tecnológico y la innovación para el progreso. Se han organizado distintos tipos de actividades: talleres, conferencias, mesas redondas, excursiones, itinerarios urbanos, cursos breves, cine científico, visitas guiadas, jornadas de puertas abiertas y exposiciones. Algunas de las actividades requieren reservar plaza para poder participar. Todas ellas se enmarcan en seis áreas temáticas: 1. La ciudad del mañana, patrimonio y ciudadanía. 2. Calidad de vida, salud y alimentación. 3. Energía, medioambiente y desarrollo sostenible. 4. El Espacio, el territorio y los transportes. 5. Socieda... leer más

La Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche ha convocado la 2ª edición del Concurso Universitario de Software Libre con el objetivo de promocionar el desarrollo de tecnologías software y hardware, así como la documentación libre. Los participantes de la modalidad deben estar matriculados en grados, másteres o doctorados en alguna de las universidades españolas o ser estudiantes de bachillerato o ciclos de grado medio y superior durante el curso académico 2014/2015. El plazo de inscripción del certamen finaliza el viernes 31 de octubre. Los ganadores de la fase local pasarán a la celebración de la fase nacional. Los participantes deben elaborar un proyecto de software o hardware libre o de documentación técnica sobre un proyecto libre ya existente. Los trabajos presentados en la fase local de la UMH pueden optar a seis galardones: - El “Premio al Proyecto UMH-Penguin", destinado a aquel proyecto que reúna la mayoría de las características y que será, por tanto, el premio... leer más

Internet se está convirtiendo en la primera fuente a la que recurren los universitarios a la hora de buscar información. Según un informe reciente de QS Top Universities, las webs oficiales son el recurso esencial para los estudiantes. El Laboratorio de Cibernética del CSIC ha elaborado el Ranking Web de Universidades, un ranking que clasifica las webs de 200.000 universidades de todo el mundo, valorando aspectos como la producción propia de contenido, el número de publicaciones o el impacto de la institución en el entorno virtual, es decir, los enlaces externos que hacen referencia a la institución. Las universidades españolas con las mejores webs son: 1. Universidad Complutense de Madrid (puesto 102 a nivel mundial) 2. Universidad de Barcelona (puesto 131) 3. Universidad del País Vasco (148) 4. Universidad Autónoma de Barcelona (154) 5. Universidad de Valencia (156) 6. Universidad Politécnica de Madrid (168) 7. Universidad Politécnica de Catalunya Barcelona Tech (178) 8. Universid... leer más

El ranking Times Higher Education (THE) ha evaluado a 800 universidades y ha clasificado a 400 de ellas basándose en la enseñanza, la investigación, la transferencia de conocimientos y la perspectiva internacional. Como es habitual en este tipo de clasificaciones, las universidades estadounidenses y británicas ocupan las primeras posiciones. El ranking mundial se compone de la siguiente manera: 1. Instituto Tecnológico de California 2. Universidad de Harvard 3. Universidad de Oxford 4. Universidad de Stanford 5. Universidad de Cambridge 6. Instituto de Tecnología de Massachusetts 7. Universidad de Princeton 8. Universidad de California 9. Imperial College London 9. Universidad de Yale 11. Universidad de Chicago El ranking se basa en 13 indicadores que se agrupan en cinco áreas: - Enseñanza: el ambiente de aprendizaje. - Investigación: volumen, ingresos y la reputación. - Citas: influencia de la investigación. - Ingresos Industria: la innovación. - Panorama internacional: e... leer más

La Noche Europea de los Investigadores es un proyecto de divulgación científica promovido por la Comisión Europea, que tiene lugar simultáneamente en más de 350 ciudades europeas. En España se celebra en 11 comunidades autónomas. El evento tendrá lugar el próximo 26 de septiembre, con cientos de actividades gratuitas en las que los investigadores e investigadoras acercarán a la ciudadanía de una forma lúdica su trabajo, los beneficios que aportan a la sociedad y su repercusión en la vida cotidiana. Todo ello a través de experimentos, talleres, demostraciones, experiencias, rutas, representaciones teatrales, monólogos… Andalucía La comunidad andaluza presentará el trabajo que habitualmente desarrollan las personas que investigan en las Universidades de Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Sevilla, Pablo de Olavide, Málaga y Jaén. Pero también la actividad del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, el Instituto Andaluz de Investigación y Formación Agraria, Pesq... leer más

Los adultos que ven televisión durante tres horas o más cada día pueden duplicar el riesgo de muerte prematura, en comparación con los que ven menos, según un nuevo estudio de la Universidad de Navarra publicado en el Journal of the American Heart Association. "Ver la televisión es una conducta sedentaria importante y hay una tendencia creciente hacia todos los comportamientos sedentarios", según destaca el profesor Miguel A. Martínez-González, autor principal de la investigación. "Nuestros resultados son consistentes con una serie de estudios anteriores en los que el tiempo dedicado a ver la televisión estaba relacionado con la mortalidad. En nuestro caso, hemos podido comprobar que este efecto adverso está presente a igualdad de exposición a otros factores de riesgo de mortalidad". Los investigadores evaluaron a 13.284 graduados jóvenes e inicialmente sanos (de 37 años de edad promedio, 60% mujeres) del proyecto Seguimiento Universidad de Navarraa (SUN) para determinar la asociación... leer más

Según algunos cardiólogos, la popularización de viajar en avión ha ocasionado el aumento de una patología: el síndrome de la clase turista o trombosis del viajero. Esta denominación se acuñó a finales de los 90 al detectarse que las personas que realizaban viajes de larga duración en avión tenían un riesgo mayor de sufrir trombosis. Este hecho también se relacionaba con el reducido espacio entre asientos de los aviones en clase turista de la mayoría de las compañías aéreas. El síndrome de la clase turista consiste en los trastornos circulatorios producidos por la prolongada inmovilidad en espacios reducidos y puede derivar en trombosis venosa profunda (TVP) en las extremidades, que incluso podrían ser fatales si los coágulos se desprenden y llegan al pulmón. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), en los viajes de más de 6 horas de duración se duplica en riesgo de sufrir este síndrome, dada la inmovilidad de los miembros inferiores y los cambios de presión durante el... leer más

Las monedas virtuales son un medio de pago, ahorro e inversión, complementaria a las que existen actualmente, y que garantiza la máxima seguridad y, por tanto, se ha convertido en una forma de pago por Internet mucho más sencilla que las modalidades que existen actualmente. La tecnología desarrollada por este grupo de investigadores de la Universidad de Sevilla (denominada WesSafe) se basa en el protocolo de encriptación que utiliza Bitcoin, basado en el algoritmo ECDSA (Elliptic Curve Digital Signature Algorithm), que permite la creación de claves privadas y públicas del monedero del usuario, por lo que un hacker nunca podría descifrar la clave completa. “Con este sistema, los usuarios de moneda electrónica nunca perderían su dinero" afirma el profesor de Economía Financiera y Contabilidad de la Universidad de Sevilla, Félix Jiménez, responsable del grupo de investigación. El uso de bitcoin está creciendo de forma extraordinaria desde mediados del pasado año. A mediados de 2013 ca... leer más

Las becas les darán acceso a uno de los grandes eventos anuales del sector, la Conferencia Anual de la IATEFL, que tendrá lugar en Manchester (Gran Bretaña) del 11 al 15 de abril de 2015. Se trata de una oportunidad ideal para conocer las mejores técnicas disponibles en las áreas de la formación docente, la educación pública, la evaluación de la lengua y el inglés con fines académicos. En esta ocasión, Cambridge English Language Assessment financia cuatro becas destinadas a profesores, investigadores y académicos en los campos de la enseñanza, aprendizaje y evaluación del idioma inglés. Las mismas se otorgan en memoria de cuatro figuras, ya desaparecidas, que tuvieron un gran impacto en la enseñanza del idioma y en el sector de la evaluación en las décadas pasadas: Dr. Peter Hargreaves, Bill Shephard, Dr. John Trim y Morgan Terry. Catalina Cocan, ganadora de la beca Dr. Peter Hargreaves en 2014, dijo: “fue un verdadero placer reunirme con profesionales de la enseñanza del inglé... leer más

Las personas interesadas, que reúnan los requisitos especificados en cada convocatoria, deberán presentar su solicitud, el curriculum y la documentación que acredite sus méritos, en el Registro de la Gerencia de la Universidad de Valencia (avda. Blasco Ibáñez, 13 bajo, 46010, Valencia) La convocatoria de 2 plazas de investigador y 5 plazas de personal de apoyo a la investigación, permitirá dotar de mayor personal a los proyectos de investigación que lleva a cabo la Universidad de Valencia: 1 plaza de investigador/a no doctor Proyecto "Explotación de la red de seguimiento de embalses, CPI-188" 1 plaza de personal técnico de apoyo Proyecto "Prometeu per a grups d´investigació d´Excel-lència de la Conselleria d´Educaciò, Formació i Ocupació" 1 plaza de oficial de laboratorio de apoyo a la investigación Proyecto "Explotación de la red de seguimiento de embases, CPI-14-187" 1 plaza de investigador/a doctor junior Proyecto "Programas de intervención con maltrata... leer más

Podrán participar los investigadores o equipos de investigadores que presenten un proyecto de investigación en base al tema central de esta convocatoria: la política industrial española en la crisis y políticas orientadas a la recuperación de la industria. Los proyectos presentados deberán contener una memoria descriptiva, una relación de los miembros del grupo de investigación y el curriculum vitae de todos ellos, así como una declaración jurada del carácter original e inédito del Proyecto de investigación y de que éste no forma parte de Proyectos financiados por organismos públicos o privados. Los interesados deberán entregar el proyecto de investigación, junto con la documentación complementaria, en la sede del Consejo Económico y Social, en la calle Huertas número 73, 28014, de Madrid, antes del 25 de julio de 2014. El Jurado, integrado por dos representantes de cada uno de los Grupos del Consejo Económico y Social y presidido por el Presidente del mismo, será el respon... leer más

Santander Universities SME Internsho Programme El programa de becas está dirigido a estudiantes y recién graduados de Reino Unido que quieran adquirir experiencia y competencias para mejorar en el desarrollo de su vida académica y profesional. Los estudiantes deberán pertenecer a alguna de las universidades inglesas con las que el Banco Santander tiene acuerdo de colaboración, especificadas en las bases de la convocatoria. Los interesados deberán presentar sus solicitudes a través de www.santander-grants.com hasta el 30 de junio de 2014. Becas Santander Luso-Brasileñas Estas becas forman parte del programa que estimula la cooperación entre Brasil y Portugal, fomentando el intercambio cultural y de conocimientos. Ofrecen a los estudiantes universitarios brasileños y portugueses la oportunidad de realizar una estancia de seis meses en alguna universidad del otro país, dentro de las 40 universidades que participan en este programa de intercambio. Los requisitos de acceso a estas ... leer más

El plazo de solicitud se cerrará el próximo 15 de junio de 2014. Becas de Investigación Förderlinie I del Centro de Estudios de Iberoamérica (IAZ) de la Universidad de Heidelberg Este programa de becas de investigación están dirigidas a estudiantes de doctorado de las áreas de Lingüística, Traducción y Literatura de universidades latinoamericanas, españolas y portuguesas, que deseen realizar estancia de investigación de tres meses en la Universidad de Heidelberg. Los estudiantes de doctorado deberán tener un proyecto de investigación propio y actual. La dotación mensual será de 1.000 euros, junto con una bolsa de viaje para los gastos de desplazamiento de 400 euros para becarios procedentes de España y Portugal, y 1.000 euros para becarios procedente de universidades latinoamericanas. Becas de Investigación Förderlinie III del Centro de Estudios de Iberoamérica (IAZ) de la Universidad de Heidelberg Las becas está dirigidas a investigadores postdoctorales de las á... leer más

El ranking ISSUE (Indicadores Sintéticos del Sistema Universitario Español) analiza las 48 universidades públicas españolas centrándose en tres áreas: docencia, investigación e innovación y desarrollo tecnológico. De este modo surgen varios rankings atendiendo a distintos indicadores y también comparando las universidades con el ranking Shanghai. Las universidades más productivas Según el ranking ISSUE-P, la Pompeu Fabra es la universidad pública española más productiva, seguida de la Politécnica de Catalunya y la Autónoma de Madrid, que empata con la Politécnica de Valencia. La Autónoma de Barcelona se sitúa en el cuarto puesto. En la quinta posición empatan varias universidades, como la Carlos III o la UMH. Ranking de docencia Las primeras posiciones son muy similares a la clasificación anterior, siendo el primer puesto de nuevo para la Pompeu Fabra, el segundo para la Politécnica de Cataluña y el tercero para la Autónoma de Madrid, que empata con la Politécnica de Valen... leer más

Durante la presentación de esta sexta edición de Expociencia, el rector de la Universitat de València ha reivindicado el valor social de la ciencia. “La ciencia contribuye a la democracia. La ciudadanía ha de entender que la ciencia está presente en todos los aspectos de la vida cotidiana. Es la única garantía de futuro, está vinculada a la democracia, al progreso de la sociedad, a su bienestar. Si queremos un futuro democrático, una sociedad más justa hay que ser conscientes de que eso pasa por el cultivo de la ciencia". Por ello, el rector ha recordado las reivindicaciones que comparten tanto la CRUE como el CSIC: “es necesario el retorno de los presupuestos de I+D+I de los años 2008 ó 2009", ha asegurado. No obstante, el rector reconoció que “no solo de dinero vive la ciencia, también son fundamentales las vocaciones y por eso una actividad como Expociencia, que reúne a más de 4.000 personas que viven la ciencia durante una jornada, son fundamentales". En su intervención... leer más

El nuevo ranking U-Multirank pretende ser una herramienta útil para los estudiantes, de forma que puedan buscar la universidad más acorde a sus preferencias. Se basa en comparar las universidades de todo el mundo, mostrando las mejores en su campo. De momento la clasificación solo se ha centrado en las materias de empresariales, economía, física e ingenierías eléctricas y mecánicas. El ranking en investigación está liderado por la Universidad de Copenague, seguida de la alemana ETH Federal Inst. of Tech. Zurich (Suiza) y la Universidad de Helsinki (Finlandia). Este primer ranking se basa en varios indicadores: el número de publicaciones en las que al menos un autor está afiliado a la universidad; las publicaciones más citadas; las publicaciones que hacen referencia a una empresa o las que tienen algún vínculo internacional. La primera universidad española que se encuentra en este ranking es la Pompeu Fabra, a partir del puesto 100. El siguiente ranking se centra en el área de participa... leer más