Noticias y Reportajes sobre 'espana' en gradoMania

Las carreras de ciencias son las que tienen mayor salida laboral en España. Medicina, Óptica y Optometría, y Ciencias Actuariales y Financieras son las mejor posicionadas a la hora de conseguir un empleo. Casi el 93% de los egresados en Medicina logran un puesto de trabajo cuatro años después haber terminado la carrera. No obstante, sólo el 12% de los estudiantes cursan titulaciones de Ciencias de la Salud. El estudio Inserción laboral de los estudiantes universitarios realizado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha tenido en cuenta los datos de empleabilidad de los estudiantes que comenzaron sus estudios superiores en 2009/2010. De este modo, se ha analizado la vida laboral en los últimos cuatro años de más de 190.000 egresados. Las licenciaturas más demandadas en el mercado laboral son las relacionadas con la Informática, las Matemáticas y la Estadística, y Ciencias de la Salud. El 70% de los alumnos de estas áreas logró afiliarse a la Seguridad Social tras acabar la... leer más

El 27% de los estudiantes universitarios españoles se beneficia de becas, en línea con lo que ocurre en la mayoría de países de la UE, donde sólo una minoría de los alumnos recibe ayudas. Las becas que reciben los universitarios españoles que oscilan entre 244 y 6.056 euros. El 70% de los universitarios en España paga tasas, que se sitúan de media en 1.110 euros en primer ciclo y 2.017 euros en segundo ciclo, también cerca del promedio de la UE, según un informe publicado por la Comisión. De acuerdo con este estudio, las tasas académicas más elevadas (alrededor de 11.000 euros) son las de Inglaterra tras la reforma de sus sistema educativo llevada a cabo en 2012. Las tasas no se abonan inmediatamente, sino después de la titulación, cuando los ingresos de los estudiantes exceden de un límite previamente definido, lo que representa un modelo único en Europa. En Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Hungría, Países Bajos y Eslovenia, los estudiantes pagan unas tasas relativamente el... leer más

En un mundo cada vez más tecnológico y digital, en el que los jóvenes son los principales consumidores de las herramientas digitales, sus profesiones deben adaptarse al entorno que les rodea. Para ello las universidades están adaptando el perfil de sus titulaciones, para ofertar grados y másteres que sean acordes a las nuevas necesidades. La Formación Profesional también se está reinventando para ofrecer ciclos formativos adaptados a este ámbito. En este contexto, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha creado el Comité de Innovación de Ofertas Formativas Digitales (CIOFD), que se encuadra dentro de la medida “Formación de Excelencia", que forma parte del “Plan de Impulso de la Economía Digital y los Contenidos Digitales". Esta medida persigue un doble objetivo. Por un lado, conseguir que los títulos –de grado y máster- que ofertan las universidades españolas tengan un perfil más adecuado a las nuevas profesiones digitales. Por otro, la medida también permitirá que ... leer más

La Fundación Compromiso y Transparencia ha publicado el informe "Examen de Transparencia. Informe de transparencia en las webs de las universidades españolas 2013", que por primera vez ha analizado la información que las universidades proporcionan sobre la inserción laboral de sus graduados. El estudio analiza la transparencia en la web de 50 universidades públicas y de 25 privadas. Siete de las públicas alcanzan el máximo nivel de transparencia: la de Cantabria, la Pablo Olavide, la Rey Juan Carlos, la de Alcalá de Henares, la Carlos III, la Universidad de Jaén y la de Santiago de Compostela. Las universidades han mejorado su transparencia en áreas como la formulación de la misión, la publicación del plan estratégico, la información sobre los rankings e información económica (presupuesto, memorias, auditoría, etc.) Universidades públicas que deben mejorar alguno de estos aspectos son la Universidad Pompeu Fabra, la de Zaragoza, la de Málaga, la Universidad de La Laguna, la ...

La Noche Europea de los Investigadores es un proyecto de divulgación científica promovido por la Comisión Europea, que tiene lugar simultáneamente en más de 350 ciudades europeas. En España se celebra en 11 comunidades autónomas. El evento tendrá lugar el próximo 26 de septiembre, con cientos de actividades gratuitas en las que los investigadores e investigadoras acercarán a la ciudadanía de una forma lúdica su trabajo, los beneficios que aportan a la sociedad y su repercusión en la vida cotidiana. Todo ello a través de experimentos, talleres, demostraciones, experiencias, rutas, representaciones teatrales, monólogos… Andalucía La comunidad andaluza presentará el trabajo que habitualmente desarrollan las personas que investigan en las Universidades de Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Sevilla, Pablo de Olavide, Málaga y Jaén. Pero también la actividad del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, el Instituto Andaluz de Investigación y Formación Agraria, Pesq... leer más

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha presentado el informe Datos y Cifras. Curso escolar 2014-2015. Estos muestran que durante el curso 2012-2013, el 34% de los alumnos de 18 años se decantó por la Educación Superior, mientras que el 39% lo hizo por la educación postobligatoria. Según las estimaciones, se espera que los alumnos de Formación Profesional aumenten en más de 90.000 alumnos, situándose alrededor de 793.000. Desde los últimos 7 años la FP ha ido incrementando el número de estudiantes. Especialmente ha aumentado los matriculados en FP a distancia, un 14% más respecto al año anterior. También se ha incrementado el número de alumnos y alumnas que obtienen el título de graduado/a en ESO. Sin embargo, disminuye el número de alumnos extranjeros en las enseñanzas no universitarias. Según el ministro, esto "tiene que ver con el fenómeno del retorno y la contención de las corrientes migratorias". En cuanto el Bachillerato, el 51% se sigue decantando por la opción ... leer más

Tener una carrera universitaria en ocasiones no garantiza que se pueda trabajar de lo que se ha estudiado. En España existen ciertas profesiones reguladas que exigen al titulado que además tenga un máster habilitante para poder ejercer su carrera. En general, tras haber cursado los cuatro años del grado se puede trabajar, a excepción de casos como los abogados, ingenieros, arquitectos o profesores de enseñanza secundaria, que deben cursar un máster de uno o dos años. Este tipo de titulación se conoce como máster habilitante, ya que habilita para el ejercicio de una actividad profesional regulada en España. Pero, ¿qué es una profesión regulada? ¿En qué trabajos te exigen un máster habilitante? Resolvemos tus dudas. ¿Qué es una profesión regulada? Es aquella actividad profesional para cuyo acceso o ejercicio se exige un título, y que constituye una profesión en un Estado miembro de la Unión Europea. Este título debe ser expedido por una autoridad competente en un Estado miem... leer más

Un estudio realizado por el Centro Reina Sofía de Adolescencia y Juventud ha querido reunir cuáles son los valores más importantes para los jóvenes de entre 15 y 24 años. Tener personas en quien confiar, tener buenas relaciones familiares y ganar dinero son los tres primeros valores que los jóvenes consideran más importantes. Aquellos que están en paro se orientan más hacia valores materialistas y de satisfacción personal, y valoran menos lo público-institucional. Por otro lado, cuando aumenta el nivel de estudios, se da más importancia a lo social y colectivo. De este modo, los universitarios valoran más los aspectos referidos a lo socio-comunitario. Las mujeres se inclinan más hacia cuestiones prosociales y postmaterialistas; son más partidarias a mantener los recursos destinados a educación y a mujeres maltratadas. Mientras, los hombres tienden a valores relacionados con el bienestar y a la gratificación personal, y se preocupan más por mantener las ayudas de fomento al empleo y ... leer más

La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) acoge del 27 al 28 de noviembre de 2014, las I Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el Ámbito de las Tecnologías de la Información y Comunicación – InnoEducaTIC 2014. Las jornadas, que están organizadas por el Departamento de Señales y Comunicaciones de la ULPGC se celebrarán en la Escuela de Ingeniería de Telecomunicación y Electrónica (Campus de Tafira). Desde la organización animan a los docentes a enviar sus trabajos y aportaciones en el campo de las TIC. El envío de estas comunicaciones permanecerá abierto hasta el 10 de octubre. El encuentro tiene como objetivo principal difundir la Innovación y la Investigación Educativa en la Enseñanza Superior, abordando las metodologías y estrategias docentes para la formación universitaria en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) y el uso de estas tecnologías como recurso educativo. Las jornadas pretenden ser un foro de discusión entre... leer más

Los datos que se desprenden del informe Panorama de la Educación 2014. Indicadores de la OCDE muestran que a medida que aumenta la edad de los jóvenes, estos dejan de estudiar. En España hay una proporción importante de jóvenes que abandonan tempranamente sus estudios y que quieren entrar en el mercado laboral. La transición de la enseñanza al mercado laboral España encabeza la lista de países que tienen más jóvenes de entre 15 y 29 años que ni estudian ni trabajan. De la franja de edad de entre 15 y 19 años, el 86% estaba estudiando en el año 2012. El 7% de este sector de la población no estudiaba ni trabajaba. Es un porcentaje relativamente alto comparado con el resto de países de Europa. De la franja de edad comprendida entre los 20 y 24 años, sólo el 25% estaba empleado en 2012. El número de alumnos estudiando se reduce (un 44%), ya que la mayoría han terminado sus estudios y empiezan a incorporarse al mercado laboral. Esta cifra disminuye en el grupo de edad de 25-29 años... leer más

La Comisión Nacional para la Racionalización de los Horarios Españoles da una serie de consejos para que la vuelta al cole sea más llevadera tanto para los niños como para los padres. Según el Presidente de la Comisión Nacional, gestionar adecuadamente nuestro tiempo y el de nuestros hijos es la mejor manera de evitar que la vuelta a la normalidad suponga un trauma. “Si los niños tuvieran el hábito de seguir unos horarios más racionales, tanto cuando están realizando el curso escolar como en su tiempo de vacaciones, la vuelta a la rutina no debería representar ningún problema. Lo malo es que pasan del todo a la nada sin ningún tipo de transición, y ahí es donde radica el problema". Las semanas previas al regreso a clase deberían servir como periodo de transición entre las vacaciones y la vuelta a la rutina diaria. Sin embargo, pocos días antes de la vuelta al colegio, muchos niños siguen sin cogerle el pulso a la normalidad. Los consejos que recomiendan desde la Comisión s... leer más

El Área Leioa-Erandio del Campus de Bizkaia de la UPV/EHU cuenta con una autoescuela de la compañía “Centro de Formación de Conductores Dakar, S.L", que mejorará los servicios que se ofertan en el campus para toda la comunidad universitaria. Este nuevo servicio universitario es una apuesta innovadora por parte de la UPV/EHU, administración concesionaria, y la sociedad Centro de Formación de Conductores Dakar, S.L. La autoescuela se ubica en la planta baja del edificio de Áreas Sociales. Personal universitario y estudiantes podrán realizar los cursos ofertados de lunes a viernes, con un horario ininterrumpido de 10:00 a 18:00 horas. La autoescuela cuenta con un sistema informático para la realización y corrección de ejercicios de test por internet, un simulador de conducción y amplitud de horarios para la impartición de clases prácticas de diferentes permisos de conducción. Tras la inauguración el pasado febrero de un supermercado, la apertura de la autoescuela en el Área Leioa-Er... leer más

Los graduados superiores muestran mayor tasa de actividad y ocupación que el conjunto de la población y menor tasa de paro. Así lo muestran los datos del informe de Fundación Conocimiento y Desarrollo, que analiza la situación de los universitarios españoles durante el año 2013. De estos datos se desprende que entre 2007 y 2013 la tasa de ocupación y paro entre los graduados superiores empeoró en España. Comparado con la la Unión Europea, en 2013 la tasa de ocupación era 7 puntos inferior, y 9 puntos mayor en la tasa de paro. Por otro lado, también se muestra la descompensación entre la proporción de población que tenía sólo estudios obligatorios y la que era graduada en educación postobligatoria (Bachillerato o Formación Profesional de grado medio) La tasa de actividad -parte de la población activa incorporada al mercado de trabajo- de los graduados superiores es mayor que la del conjunto de la población. Esta situación se da tanto en España como en el resto de la UE, con ... leer más

Ya se pueden solicitar las becas 2014/2015 que cubren los gastos de matrícula del grado, y que valora aspectos como la residencia o la renta del solicitante. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte estima que durante el curso académico 2014/2015 se destinarán 1.018,87 millones de euros en becas y ayudas al estudio. Como novedad, este año se puede calcular la cuantía variable que depende de las características personales del solicitante. Para ser beneficiario de estas ayudas se debe estar matriculado en alguna universidad española, en cualquiera de las enseñanzas universitarias adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior conducentes a títulos oficiales de Grado. Se tienen que matricular un mínimo de 60 créditos. Si se matricula por primera vez, se tendrá en cuenta la nota obtenida en la prueba de acceso a la universidad. Para aquellos solicitantes de segundo curso en adelante, se exigirá haber superado un mínimo de créditos dependiendo de la titulación. El plazo para solici... leer más

El 71% de los jóvenes que se encuentran en situación de búsqueda de empleo considera "prácticamente imposible" encontrar un trabajo en el plazo de un año, según el estudio "Crisis y contrato social. Los jóvenes en la sociedad del futuro", elaborado por el Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud. La encuesta, basada en 1.000 entrevistas a jóvenes de 18 a 24 años, subraya que la confianza a la hora de encontrar un empleo es "bajísima". De esta forma, un 19% de los entrevistados cree que lo conseguirá y sólo un 2,7% se muestra con total confianza para encontrar un empleo. Otro dato significativo que recoge el estudio, es que el 70 % de los jóvenes asegura que su empleo actual o el último que tuvo tenía nula o poca relación con su formación. Mientras, el 13% cree que su trabajo y su formación estaban muy vinculados; y el 12,6% valora que el puesto que ocupan y sus estudios están bastante ajustados. Estos datos reflejan que existe una "fractura" entre la capacitación y el acc... leer más

La diversificación de la demanda de enseñanzas, la diferenciación de la oferta educativa, la creciente internacionalización, la irrupción de componentes educativos digitales y la transformación de esquemas de financiación son algunos de los retos a los que se van a tener que enfrentar las universidades en los próximos años. El “III Encuentro Internacional de Rectores" ha reflexionado sobre la universidad del siglo XXI y sobre las nuevas expectativas y tendencias universitarias, con el fin de impulsar un Espacio Iberoamericano del Conocimiento socialmente responsable. Para ello se ha establecido una estrategia común de actuación en torno a las claves y compromisos recogidos en la “Carta Universia Rio 2014". 1. Consolidación del Espacio Iberoamericano del Conocimiento Se requieren nuevos y mayores compromisos en ámbitos como la movilidad universitaria; el reconocimiento y la transferencia de créditos; la comparación de la estructura de las enseñanzas y el reconocimiento de los tít... leer más

Hasta ahora el modelo turístico español se basaba en el turismo de masas en detrimento de la calidad. Se demandan profesionales que potencien la prestación de un servicio de calidad. En lo que va de año, el sector turístico es el motor principal de la economía española gracias a la llegada de extranjeros y a la mejora de la demanda de clientes nacionales. Estas son algunas de las conclusiones que se desprenden del balance realizado por la Profesora de Dirección Financiera de la Escuela Internacional de Hotelería y Turismo Vatel España, que ha analizado la situación turística actual del país en el ecuador del verano. El último dato recogido señala que en lo que va de año España ha recibido más de 28 millones de visitas. En este sentido, la Profesora de Dirección Financiera de Vatel España, Gloria Chaparro, ha hecho una síntesis del sector y del comportamiento de todos los agentes que actúan en él -públicos nacionales e internacionales, hoteleros y destinos- para ver en qué puntos... leer más

El Ejecutivo regional ha acordado congelar las tasas universitarias para los estudios de grado, másteres y de doctorado. Así, quienes se matriculen el próximo curso pagarán lo mismo que han abonado este año por sus estudios en las 6 universidades públicas de la región. Los precios máximos para grados y estudios equivalentes (estructurados en créditos o no) se mantienen igual que los del curso 2013-2014 y serán las universidades públicas, a través de sus órganos rectores, las encargadas de poder establecer precios inferiores a los fijados por la Comunidad. Los precios máximos para los grados de experimentalidad 1 serán de 33 euros por crédito, para los de experimentalidad 2 serán 31 euros y de 27 euros para los de experimentalidad 3. En cuanto a las segundas, terceras y a partir de las cuartas matrículas, sus precios máximos serán de 60,64 euros, 113,70 euros y 151,60 euros como máximo por crédito, respectivamente. En las seis universidades públicas han cursado estudios de grad... leer más

Los Premios Miguel Hernández tienen como misión reconocer y divulgar la labor realizada por aquellas instituciones públicas, entidades privadas sin ánimo de lucro y centros públicos de educación de personas adultas de todo el Estado que se distingan por su aportación eficaz en la alfabetización de personas adultas, favorecer el acceso a la educación de los grupos socialmente desfavorecidos, contribuir al desarrollo de las competencias básicas, desarrollar acciones formativas y favorecer la formación de las personas mayores. De este modo la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades ha convocado la edición 2014 de los premios, con la cofinanciación del Fondo Social Europeo. Podrán concurrir a estos premios instituciones públicas o entidades privadas sin ánimo de lucro de todo el Estado y centros públicos de educación de personas adultas que se hayan destacado por las actuaciones anteriormente mencionadas. El plazo de presentación de candidaturas finali... leer más

España está a la cabeza de los países preferidos para cursar un Erasmus. Alemania, Francia, Reino Unido e Italia son otros de los destinos elegidos para cursar el programa de intercambio de estudiantes más popular de la Unión Europea. La Comisión Europea ha publicado un informe que detalla la movilidad de los estudiantes Erasmus durante el curso 2012/2013. En él se observa que España es el país que más estudiantes Erasmus envía y recibe. El pasado curso vinieron a estudiar 40.200 estudiantes de este programa. El informe recoge una lista con los 100 centros de enseñanza superior que más estudiantes Erasmus recibieron el curso 2012/2013. Encabeza la clasificación la Universidad de Granada, seguida de la Universidad de Valencia y la Universidad de Sevilla. La Complutense de Madrid ocupa la cuarta posición, pero es la primera en la lista que clasifica los 100 centros que más estudiantes Erasmus envía. La Universidad de Granada es la segunda universidad que más estudiantes envía, segui... leer más

El último Proyecto de Real Decreto publicado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte establecía que para poder pasar de la ESO a Bachillerato era necesario superar una prueba al final de la etapa Secundaria Obligatoria. La LOMCE supone la eliminación de la prueba de Selectividad en el curso 2017/2018, que se sustituye por una prueba al final del Bachillerato. Estos son algunos de los cambios que se pretenden implantar a partir del curso 2015/2016. Primero de Bachillerato Se establecen tres modalidades: Ciencias, Humanidades y Ciencias Sociales, y Artes. Cada una tiene sus propias asignaturas troncales y específicas. - Ciencias: como materias troncales tendrán Filosofía, Lengua y Literatura, Matemáticas y Lengua Extranjera. Deberán elegirse dos materias más: Biología y Geología, Dibujo Técnico, o Física y Química. - Humanidades y CC.SS.: como troncales tendrán las mismas que la modalidad anterior, exceptuando que los que elijan Humanidades cursarán Latín y los que opten p... leer más

Durante la década del 2001-2011 el alumnado en la educación universitaria apenas aumentó en España, lo que contrasta con el resto de países europeos que vieron crecer su número de universitarios. Desde que comenzara la crisis en el año 2007, el volumen de estudiantes universitarios en España creció más que en la UE-27. Estos datos se desprenden del informe de la Fundación Conocimiento y Desarrollo. Durante el periodo 2001-2007 la economía crecía, se generaba empleo y no era necesario contar con un nivel alto de formación para encontrar trabajo. Hubo por tantos muchos jóvenes que decidieron no estudiar en la universidad. Sin embargo, durante 2007-2011 ocurrió lo contrario. Los jóvenes permanecen ahora más tiempo formándose, y aquellos que han perdido su trabajo valoran la posibilidad de volver a estudiar. Durante este periodo los matriculados en la universidad española crecieron un 1,7%, por encima de los del conjunto de la UE y de países como Francia o Italia. En el último curs... leer más

Las redes sociales son cada vez más necesarias para estar informados y llegar a comunicarse con más gente. Las universidades son conscientes de que son una plataforma que les facilita llegar al público universitario, y por ello cuentan con perfiles en Twittery Facebook. El portal Avanza en tu Carrera ha querido analizar cuáles son las instituciones más activas en estas redes. Twitter La Universidad de Granada (@CanalUGR lidera el ranking de Twitter, con más de 45.000 seguidores. Según Avanzaentucarrera.com, esto se debe a “su forma de comunicar y de interactuar de manera directa y personal". El segundo puesto del ranking es para la UNED (@UNED con más de 43.000 seguidores. La Universidad de Sevilla (@unisevilla), es la tercera del ranking, con 37.000 seguidores. Facebook En Facebook, la UNED es la más activa, seguida de la Universidad Europea y la Autónoma de Madrid. La Universidad Europea de Madrid destaca como una de las universidades privadas más activas en las redes sociales. S... leer más

La Fundación Mapfre cuenta con un programa para ayudar a los jóvenes a encontrar trabajo. “Accedemos" tiene como objetivo fomentar el empleo a través del apoyo a las pequeñas empresas. Colaboran con una ayuda a la contratación de 3.000 euros los primeros 6 meses. El programa no solo pretende fomentar el empleo juvenil, sino también el autoempleo. Para poder inscribirse en el programa se debe tener una edad comprendida entre 18 y 30 años, y tener una titulación mínima de Educación Secundaria Obligatoria. En el proceso de selección se tendrá en cuenta la adecuación al puesto, la empleabilidad del candidato, la motivación y el compromiso social, el lugar de residencia y la situación socioeconómica del entorno personal y familiar. Puedes inscribirte en la página web www.accedemosalempleo.org Los contratos que se firmen serán de prácticas, de formación o aprendizaje. Tendrán una duración mínima de 6 meses con posibilidad de renovación, y estarán remunerados con unos 500 euros me... leer más

La profesora Isabel Neira concluye su trabajo en el informe de finanzas PISA señalando que "la cultura es también productiva en términos económicos, no sólo social". La profesora de la Universidad de Santiago de Compostela y presidenta de la Asociación de Educación Económica, Isabel Neira, colaboró este año en el informe de finanzas PISA 2012. Asegura que "una mayor cultura implica un mayor rendimiento y, por tanto, un mayor éxito escolar que se traducirá en profesionales más productivos para devolver en gran medida estas inversiones culturales". A través de los resultados obtenidos por los alumnos en las pruebas PISA de notas financieras: "los estudiantes pertenecientes a familias que tienen libros de literatura, poesía y obras de arte en casa obtienen mejores resultados académicos. El efecto de estas inversiones culturales aumenta en las escuelas de bajo rendimiento". Pero también muestra que las escuelas influyen en el rendimiento promedio de los estudiantes, que será mayor cuant... leer más